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      防走失安全教育教案

      時(shí)間:2021-07-13 20:09:43 教案 我要投稿

      防走失安全教育教案范文

        作為一名老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的防走失安全教育教案范文,希望能夠幫助到大家。

      防走失安全教育教案范文

        防走失安全教育教案1

        活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年11月6日

        活動(dòng)地點(diǎn):

        本班教室

        活動(dòng)對(duì)象:

        本班幼兒

        活動(dòng)目標(biāo):

        為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生。

        活動(dòng)安排:

        一、師幼共讀兒童繪本《我不跟你走》。了解故事內(nèi)容,知道站在原地等,不跟陌生人走。

        二、播放有關(guān)防拐騙視頻。

        三、向幼兒講解應(yīng)對(duì)拐騙的方法。

        1、掌握動(dòng)向。告訴孩子,外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”。

        2、教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼,并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架,應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

        3、防陌生人。告訴孩子,不要聽信陌生人的話,不要請(qǐng)陌生人帶路,不能搭乘陌生人的車出去,更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子,只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他(她)的身體,如果不認(rèn)識(shí)的人這樣做,孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵(lì)孩子說他遇到的任何事情,要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇。

        4、約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人,并一起去跟教師熟悉情況,把接送人的電話號(hào)碼告訴教師,無人接送時(shí),就留在幼兒園、學(xué)校,或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人。

        5、打110電話求助。不論是哪個(gè)電話,都可打110,電話打通后,要講清楚自己所在的位置,以便警察及時(shí)查找。逃出來后,要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。

        防走失安全教育教案2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。

        2、大膽的表述自己的想法,培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

        3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

        4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

        5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        重點(diǎn)與難點(diǎn):

        1、重點(diǎn):幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

        2、難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。

        材料創(chuàng)設(shè):

        走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        活動(dòng)過程:

        一、感知經(jīng)驗(yàn):

        師:我們班有三個(gè)小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。

        播放馬路走丟的情景(十字路口)l

        提問:xx小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。

        指導(dǎo):

        1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,激發(fā)關(guān)心他人的情感

        2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)

        小結(jié):在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

        二、講述經(jīng)驗(yàn):

        播放小區(qū)走丟的情景

        小結(jié):可以在原地等,也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領(lǐng)你。

        三、提升經(jīng)驗(yàn):

        播放超市走丟的`情景(大賣場(chǎng))

        請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

        小結(jié):在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像,xx小朋友是怎樣做的)

        四、延伸:

        走丟了以后,爸爸媽媽會(huì)很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

        防走失安全教育教案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容并作出正確的判斷。

        2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

        3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

        4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

        5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、《去公園》視頻。

        2、《走丟了怎么辦》對(duì)錯(cuò)判斷圖片

        3、《安全小知識(shí)》視頻、記號(hào)筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。

        活動(dòng)過程:

        1、播放《去公園》視頻前半部分。今天天氣很好,爸爸媽媽帶著瑪莎去公園玩。“瞧,他們出發(fā)了……”(播放故事視頻前半部分)

        2、邊看邊提問:突然怎么了?公園人很多,瑪莎光顧著去捉蝴蝶,結(jié)果怎么樣?瑪莎走丟了,走不到爸爸媽媽了,這時(shí)她該怎么辦?(幼兒積極討論發(fā)表意見)

        3、出示《走丟怎么辦》對(duì)錯(cuò)判斷圖片。“小朋友們出了這么多主意,那我們看看下面那些做法是正確的,那些做法是不正確的。”

        (1)幼兒觀察圖片判斷對(duì)錯(cuò)。

        (2)請(qǐng)幼兒說說:這樣做為什么是不對(duì)的?這樣做為什么是對(duì)的?(幼兒討論發(fā)表意見)

        (3)教師做最后的小結(jié),并請(qǐng)幼兒在圖畫中畫出“√”、“×”。

        (4)繼續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻。

        ①通過正確的做法,瑪莎終于找到了自己的爸爸媽媽。

        ②我們以后和爸爸媽媽、家人或是老師出去,我么應(yīng)該怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢?

        ③教師小結(jié):我們要有自我保護(hù)的意識(shí)。

        ④觀看《安全小知識(shí)》視頻。通過視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識(shí)。

        活動(dòng)延伸:

        爸爸媽媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識(shí)。

        活動(dòng)反思:

        通過此次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)很多不怎么合群的幼兒,他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領(lǐng)會(huì)老師的意思甚至創(chuàng)造一些動(dòng)作,使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍非常。

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