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      實心球教案

      時間:2021-07-15 15:04:53 教案 我要投稿

      關于實心球教案四篇

        作為一位杰出的老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家整理的實心球教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      關于實心球教案四篇

      實心球教案 篇1

        【教學目標】

        【知識與技能】

        1.理解和掌握小數加法的計算方法。

        2.正確計算小數加法。

        3.較熟練地口算有效數字為兩位的小數加法。

        【過程、能力與方法】

        1.通過讓學生親歷計算方法的獲得過程,培養算法思維。

        2.培養學生運用數學的語言進行交流和說理。

        3.經歷對不同豎式的觀察、比較和分析,培養學生理性思考。

        【情感、態度與價值觀】

        1.引導學生積極地參與探索活動,獲得成功的體驗。

        2.引導學生對計算結果進行估計,培養學生良好的計算習慣。

        3.培養學生實事求是的態度和獨立思考的習慣。

        【教學重點】

        理解小數加法的意義,掌握小數加法的計算法則。

        【教學難點】

        一位小數加兩位小數 、整數加小數的計算。

        【教學過程】

        一、情景引入。

        1.你會擲實心球嗎?怎樣才算擲得好?(擲得越遠,成績越好。)

        2.在學校運動會中,小胖和小丁丁正在參加擲實心球的比賽。(出示情景圖和表格)他們都覺得自己擲得好,請你做裁判,幫他們評一評。

        3.小胖在前擲中比小丁丁擲得遠,而小丁丁后擲卻比小胖遠。只要把前擲與后擲的成績相加,就能算出總成績。誰的總成績好,誰就能獲勝。

        二、探究算法。

        1.算一算,小胖的總成績是多少?

        2.算一算小丁丁的總成績是多少?

        (1)出示試一試,學生獨立列豎式計算。

        (2)展示學生作業,互相交流。

        (3)完整規則。

        你選擇哪個答案?為什么?

        三、練習鞏固。

        1.用豎式計算。

        (1)了解學生計算情況。

        (2)鞏固計算規則

        列豎式計算小數加法時要注意什么?

        1.小數點點對齊,也就是把相同數位對齊。

        2.和的小數部分末尾有零時,運用小數性質將計算結果化簡。

      實心球教案 篇2

        設想:

        中學生,特別是初中生,力量和耐力素質尤其薄弱。性格偏靜的女生,由于缺乏男生那種粗獷、好勝及陽剛之氣。其力量和耐力素質就顯得更差了。本課能針對初二女生的這一不足,安排了增強力量的實心球及相關的內容練習,目的在于讓學生進一步體會投擲時身體相關部位和肌肉間協調配合、協調用力的順序、方法。使力量素質得以進一步提高。

        耐力訓練是既疲勞又枯燥的,如何激發學生愉快地接受這項艱苦的練習。本人選擇了強度較大的,又有一定時間要求,而且有一定新穎感的現代耐力健美操,為了更貼近初二女生的接受能力,生理承受和心理需求。本人在內容的選擇,教學的方法、手段方面力求有趣味性、新鮮感。努力激發學生上課的熱情,使學生上課的積極性能得到最大的發揮,從而喚起學生主動克服身體的疲勞,闖過生理極點,達到提高耐力素質的目的。同時,為了提高健美操美的表現力,將音樂帶進課堂,使學生在課的過程中不但有效地提高耐力素質,也在很大程度上享受到一種美的教育,這對培養提高青少年的綜合素質起到了一定的作用。

        健美操是本課的主教材,根據九年義務教學大綱的.總體要求,本人自創自編了這一代耐力健美操,也是繼往年健美操公開課之后的又一次探索,實踐中希望能得到好的教學效果。請老師們多多幫助!

        課內任務:

        1、通過實心球的練習,提高學生上肢、肩帶力量,提高學生推鉛球的最后用力技巧,發展力量。

        2、通過現代耐力健美操練習,提高學生的耐力素質和協調性,培養堅毅、吃苦的精神。

        3、通過墊上力量練習,提高股肌、背肌力量素質。

        一、開始部分 6

        1、課堂常規 ×××××××

        2、宣布課的任務 ×××××××

        3、準備活動 ×××××××

        ①繞操場慢跑3圈 ×××××××

        ②準備操 八節 △

        二、基本部分 32

        1、實心球練習 10 組織方法

        ①蹲姿兩肘屈,兩手持球置 人手球兩隊并一隊

        于腦后,接著兩手將球向上拋起 1、2兩組為1隊

        并立即站起,兩手上舉接球。 3、4兩組為1隊

        ②兩腿直立,雙手肘屈,兩手 ××××××

        持球置腦后,雙手用力向前擲起,對 5米

        立接球,做同樣動作。 ××××××

        ③兩腿并立,兩手傳球于眼前,

        將球向上拋起,并擊掌等球落下接住。

        ④兩腿開立,兩手往前接球,兩腿

        同時將球向前拋出,對方接住。

        ⑤腿并立,兩手持實心球于身后,

        將球從身后向前上方拋起,兩手接住球。

        ⑥同上,并拋往對方。

        ⑦持鉛球姿勢,左側正對前方,做鉛

        球,最后用力動作。

        難點:動作連貫,不停頓。

        動作緩慢。

        多體會最后球出手接球動作。

        2、健美操練習 15 組織如圖

        3、墊上力量素質練習

        (1)仰臥起坐 組 織

        1×2 兩組交替進行

        (2)背肌練習 35×2

        三、結束部分 2

        1、墊上放松

        躺在墊上自己輕拍腹部,輕輕抖動腿,站起來,輕輕抖動全身。

        2、講評

        3、收器材

        4、下課

      實心球教案 篇3

        1. 課前準備器材,檢查場地。

        2.集合整隊,師生問好。

        要求:

        1. 整隊快、靜。

        2. 精神飽滿。

        制造氣氛

        1. 教師語言引導學生聽音樂的節奏來開展各種球性練習。

        2. 帶領學生一起練習。

        1. 學生邊看邊模仿教師動作,盡力做好。

        2. 培養學生的競爭意識,看誰做得最好。

        組織:學生圍圍繞攏教師散點集合。

        要求:態度端正,動作協調。

        自由創意游玩

        1. 教師引導學生思考怎樣可以把實心球投得更遠,并與學生一起練習。

        2. 引出本節課要學的內容。

        1. 學生學習興趣濃厚,很樂意地進行散點自由發的發揮。

        2. 學生創意并相互模仿、練習。

        組織:散點

        要求:能用各種方法投實心球。

        探究演示合作創意階段

        雙手頭上投實心球

        1. 教師示范。

        2. 講解動作要領,并讓同學記住雙手頭上投實心球的口訣。

        3. 個別學生練習,學生點評。

        4. 學生練習,教師巡回指導。

        5. 強調注意事項。

        6. 加難度(三個人傳接球)

        學生討論:相互幫助進行練。

        1. 學生通過觀察,激發興趣。

        2. 學生認真聽。

        3. 學生點評。

        4. 學生認真練習。

        5. 增加難度,激發興趣。

        組織:全班散點于籃球場。

        要求:練習時注意安全。

        游戲:截住空中球

        1. 教師帶領大家分組。

        2. 師講解游戲規則。

        3. 教師巡回指導并參與游戲。

        1. 學生遵守游戲規則的前提下,可自主、大膽嘗試難度更大的技術動作。

        2. 適當時教師給學生適當提示。

        教師小結,布置收還器材。

      實心球教案 篇4

        學習目標:合作練習、掌握技能

        學習內容:實心球 接力練習

        學習步驟:

        一、 快樂的游戲

        教師活動:

        1.提出隊列練習的要求

        2.組織隊列練習

        3.提出游戲練習的要求

        4.組織游戲

        學生活動:

        1.和同伴合作完成隊列練習

        2.積極的進行游戲的練習

        組 織: 圍圈站立

        二、 合作探究、掌握技能

        教師活動:

        1.教師提出實心球的練習要求

        2.示范徒手的動作,同學們觀察后進行動作的講解

        3.組織進行徒手的練習

        4.提出借助排球進行前拋的練習

        5.組織小組進行自主的進行練習

        6.組織進行小結

        學生活動:

        1.積極、大膽的進行發言。

        2.自主的進行徒手模仿練習

        3.小組自主的進行練習

        4.大膽發言,總結自己的經驗

        組 織:散點

        **** **** ***

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        ** *** ***

        三、 接力練習、提高身體素質

        教師活動:

        1.提出接力練習的要求

        2.講解接力的方法

        3.組織練習。(方法:做25個仰臥起坐后進行10米的往返蛙跳)

        學生活動:

        1.懂得練習的方法

        2.小組合作積極的投入比賽中去。

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