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      摘葡萄小班教案

      時間:2021-07-16 16:15:58 教案 我要投稿

      摘葡萄小班教案

        作為一名教學工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的摘葡萄小班教案,歡迎閱讀與收藏。

      摘葡萄小班教案

      摘葡萄小班教案1

        活動目標:

        1.理解故事內容,能用較完整的語言講述自己的觀察和感受。

        2.通過觀察討論,體驗媽媽與其寶貝的情感。

        3.理解故事中葡萄的來歷,說說媽媽對自己做過的事,能想辦法表達對媽媽的愛。

        4.喜歡并嘗試創編故事結尾,并樂意和同伴一起學編。

        5.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

        活動重難點:

        通過觀察討論,體驗媽媽與其寶貝的情感。理解故事中葡萄的來歷,說說媽媽對自己做過的事,能想辦法表達對媽媽的愛。

        活動準備:

        1.PPT《媽媽摘的葡萄》,配套音樂及相關動物叫聲。

        2.葡萄架掛圖、人手一支記號筆和一張紫色紙圓片。

        3.幼兒知道老鷹會吃幼小動物,理解"翻山越嶺"和"不辭辛勞"的意思。

        活動過程:

        一、興趣導入。

        今天老師給小朋友帶來了一本非常好看的圖畫書,想看嗎?

        教師展示繪本封面,提問:

        1.你猜猜故事叫什么名字呢?(媽媽摘的葡萄)

        2.你是怎么知道的呢?(上面寫著字)3.你覺得故事里會講件什么事情呢?(幼兒自由回答)故事里到底講了件什么事呢?我們一起來看看。

        二、欣賞理解故事,體驗狐貍母子情深。

       。ㄒ唬┏鍪拘『偪薜卯嬅。

        1.狐貍怎么哭了?(找不到媽媽了,肚子餓了……)

        2.誰會來幫助他?(媽媽)

       。ǘ┏鍪竞倠寢寣π『傉f話的畫面。

        媽媽會對小狐貍說什么?

        小結:你平時遇到困難的時候,媽媽總會在你最需要的時候幫助你。

       。ㄈ┏鍪竞傉驹谄咸鸭芟碌漠嬅妫适轮v至狐貍媽媽摘到了葡萄。

        狐貍媽媽在找什么?它是怎么找到葡萄的?

        小結:狐貍媽媽是翻山越嶺,跑了三座山為寶寶尋找食物,終于摘到了葡萄。

        (四)出示媽媽摘到了葡萄往回跑得畫面。

        1.狐貍媽媽摘到了葡萄是怎么往回跑的?

        2.它為什么要這樣跑回家?(讓幼兒自由講述,媽媽是擔心寶寶安全才拼命趕路。)

       。ㄎ澹┏鍪纠销椀漠嬅,播放老鷹的聲音。

        1.聽到老鷹的`聲音,媽媽會擔心什么?(擔心寶寶的安全。)

        2.狐貍媽媽會怎么做呢?(步子邁得更大,跑得更快。)

        (六)出示小狐貍在洞口哭、狐貍媽媽在樹下休息的畫面。

        1.媽媽聽到寶寶的聲音,說明寶寶還安全,它放慢了腳步。剛才走得急,現在為什么要停下來?

        2.狐貍媽媽走了很多路,故事里怎么說的?走了很多的路有什么感覺?想干什么?

        小結:狐貍媽媽摘到葡萄后急急忙忙地返回,媽媽回來時又翻過了三座山,嘴里還叼著葡萄,太累了,在確定寶寶沒有危險后,才停下來休息。剛休息了一下,發生了什么事呢?

       。ㄆ撸┎シ殴仿暭矮C人和狗的圖片。

        (幼兒自由回答)

        1.這個時候,誰最危險?(狐貍寶寶)

        2.狐貍媽媽會怎么做呢?

       。ò耍┎シ"寶寶快跑"圖片喊了之后,狐貍媽媽會有什么后果?為什么狐貍媽媽知道會有不好的后果還要喊?

       。ň牛┎シ呕脽羝列『傇陲L雨中。

        1.小狐貍沒有了媽媽會怎樣?

        2.它會到哪找食物?我們一起來看看故事。

       。ㄊ┎シ判『傇谄咸鸭芟驴薜膱D片。

        這葡萄是哪來的?小狐貍吃到葡萄為什么哭了?媽媽為了它怎樣啊?

        小結:媽媽為了讓小狐貍吃到葡萄翻山越嶺,不辭辛勞摘到葡萄,當小狐貍面臨生命危險的時候,為了救孩子,自己卻犧牲了。

        三、升華主題,進行愛的教育。

        1.你平時遇到困難,媽媽是怎么幫助你的?

        2.媽媽對寶寶這么關心,你怎么關心媽媽呢?你會對媽媽說什么?

        3.小狐貍會對媽媽說什么呢?山坡上的是誰?

        (小狐貍太想媽媽了,眼前好像看到了媽媽,而且媽媽笑瞇瞇的樣子好像在表揚它的堅強。)

        活動延伸:你喜歡這個故事嗎?我們一起把這個故事畫下來。

        活動反思:整個教學過程以觀察圖片為主線,讓孩子對故事大膽猜測,從中培養孩子的發散性思維。并在孩子理解故事內容、理解故事角色情感的基礎上,逐漸引申到我們的現實生活中,通過提問的方式,讓孩子說出媽媽對自己愛的事例,知道媽媽的辛苦、不易,知道感恩,并用語言及行動表達自己對媽媽的愛。

        孩子馬上要上小學了,因此活動中邱老師加入了幼小銜接的內容,讓孩子學會看書的方法,以及對重點字的理解和嘗試復述故事,讓孩子從小養成良好的學習習慣。

      摘葡萄小班教案2

        小班健康活動幫老奶奶摘葡萄教案反思主要包含了設計意圖,活動目標,活動準備,活動過程,活動延伸,活動反思等內容,發展向上跳的能力和平衡能力,發展向上跳的能力和平衡能力,適合幼兒園老師們上小班健康活動課,快來看看幫老奶奶摘葡萄教案吧。

        設計意圖:

        孩子們平時愛吃葡萄,可是并不知道葡萄是從哪兒來的。這個活動就是通過跳躍摘葡萄讓幼兒知道葡萄是長在高高的藤上的,也讓幼兒在一定的困難下摘,使幼兒懂得葡萄來之不易,要好好珍惜。

        活動目標:

        1. 發展向上跳的能力和平衡能力。

        2. 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        3. 促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

        4. 讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

        5. 培養幼兒健康活潑的性格。

        活動準備:

        掛繩兩根懸掛高低不一的紙葡萄,小動物頭飾,玩具筐三至四個

        活動過程:

        1. 小動物們做操幼兒戴上頭飾做一套律動,活動身體。

        2. 游戲:摘葡萄幫助老奶奶摘葡萄。兩腿用力瞪伸向上跳,把葡萄摘下來。

        3.結束游戲,老奶奶謝謝大家,請大家吃葡萄。

        活動延伸:

        根據幼兒游戲興趣,可以設計為小白兔收一次葡萄,為小貓再收一次。

        活動反思:

        游戲本身能引起幼兒興趣,但教師掛繩稍高,可降低些,要鼓勵幼兒盡可能地多摘一些,個別幼兒的姿勢不正確,教師要立刻糾正。

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