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      小班科學瓶瓶蓋蓋教案

      時間:2021-07-19 15:21:49 教案 我要投稿

      小班科學瓶瓶蓋蓋教案

        作為一名教學工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的小班科學瓶瓶蓋蓋教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小班科學瓶瓶蓋蓋教案

        活動目標:

        1.初步知道瓶和瓶蓋的作用,能選擇合適的蓋子。

        2.能積極嘗試擰緊瓶蓋,獲取擰、按的技能,發展手部動作。

        3.積極參與活動,體驗與同伴共同活動的樂趣。

        4.發展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的`實驗記錄方法。

        5.發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

        活動準備:

        1.課件PPT,、法袋、小蝸牛圖片2.收集各式帶蓋子的瓶子。

        3、伴奏音樂活動過程:

        一.談話引出話題,并引導幼兒討論蓋子的作用。

        1.教師:(1)魔術小蝸牛逛超市。

        (2)出示魔法袋,引起幼兒興趣。

        (2)教師:談話引出主題,并引導幼兒討論蓋子的作用。出示PPT.

        小結:沒有了蓋子,瓶子里面的東西會掉出來,會被弄臟,用時不方便,吃的東西就會變的不衛生。

        (3)教師提問引起幼兒動手操作的興趣:“誰能幫老師的瓶子找找蓋子呢?”(個別幼兒探索)二.幼兒動手操作。

        1.講明要求:四人一組,每人站在放有瓶子的桌子前面,把蓋好的瓶子輕輕放進籃子里,瓶子都蓋完了請小朋友坐回自己的位子上。

        2.觀察并引導幼兒用擰、按的方法蓋瓶蓋。

        3.鼓勵幼兒說說自己是怎么樣蓋瓶蓋的。(蓋好與沒有蓋好的各舉一個例子)小結:給瓶子找蓋子,要找到跟瓶口一樣大蓋子的才能蓋上,太大或者太小都蓋不了,蓋瓶蓋可以用按的,擰的。(請小朋友一起試試,按和擰的動作)三、游戲《找朋友》

        幼兒聽音樂找朋友:音樂開始拿瓶子和瓶蓋的幼兒就互相找朋友(蓋子要蓋得上瓶子)。音樂停老師檢查,并提問為什么找對方做朋友。反復玩兩次。(第二次瓶子和蓋子要互換)五.結束:“小朋友真棒,我們一起回班上和小朋友們一起玩找朋友的游戲好嗎?”

        活動反思

        針對小班幼兒來說,我設計的這個活動總體上比較滿意。活動前,我和孩子們一起收集瓶子和蓋子、把玩弄瓶子和蓋子,目的就是為了讓幼兒積累一定的經驗,經常見到幼兒對瓶蓋的擰、開等動作很感興趣,這些材料在生活中比較多見,活動很容易在幼兒園小班開展。在活動中幼兒都能動手嘗試,在反復的操作中能找出瓶蓋和瓶口匹配才能蓋上的方法。

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