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      幼兒園大班安全教育教案

      時間:2021-07-26 17:20:43 教案 我要投稿

      有關于幼兒園大班安全教育教案(精選6篇)

        作為一名人民教師,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的有關于幼兒園大班安全教育教案(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。

      有關于幼兒園大班安全教育教案(精選6篇)

        幼兒園大班安全教育教案1

        1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,注意火焰的顏色。

        感知火發出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。

        小結:紙點燃后發出光和熱火焰是紅色的。

        提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

        2、知道了火能發光發熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

        (1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

        (2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

        3、實驗:火的熄滅。

        (1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

        (2)老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)

        小結:如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。

        幼兒園大班安全教育教案2

        活動目標:

        1、了解關于火的簡單知識,懂得火對人們的好處和危害。

        2、知道簡單的防火方法,掌握簡單的防火措施。

        3、在游戲中體驗火的危害,提高防火自我保護意識。

        活動準備:

        經驗準備:對日常生活中的火有簡單認識。

        物質準備:ppt課件,滅火器,布置火災自救場景(電話、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場、自制火、消防員帽子、自制水槍)重點:知道簡單的防火方法,掌握簡單的防火措施。

        難點:在游戲中體驗火的危害,提高防火自我保護意識。

        活動過程:

        一、謎語導入

        師:老師有一條謎語,請小朋友幫我來猜一猜。請你仔細聽:紅光光,大大篷,見風它就更逞兇;無嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風。

        你猜一猜謎底是什么呢?

        幼:火……

        二、火的特點、用途與危害

        師:對了,是火。我們小朋友都見過火嗎?那你能說一說火有什么特點嗎?

        幼:火能發光、火能發熱、火怕水……師:非常好,說明小朋友在生活中認真觀察過,那你知道火有哪些用途嗎?

        幼:照明、做飯、取暖……師:恩,火能照明、取暖、煮飯、燒水、發電、冶煉等等,但使用不當或疏忽大意會非常危險,你知道火有哪些危害嗎?

        幼:火災、燒人、燒動物……師:發生火災的確非常危險,所以我們小朋友要先學習一些自救知識,當火災真的來臨時,我們可以保護自己的生命。

        三、防火知識。

        師:你知道哪些防火自救的方法呢?

        幼:濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來小朋友知道一些自救知識,接下來,老師請小朋友看一個小視頻,看看發生火災時我們具體要怎樣自救。

        播放視頻《火災中如何自救逃生的小視頻》(4分15秒)結合圖片與幼兒討論自救方法。

        (1)平時不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。

        (2)如果不慎燒了東西,立即報告大人并立即離開。

        (3)火勢太大要撥打火警電話119,求得消防員幫助。

        (4)如果身上著了火,就在地上打滾,壓滅火焰。

        (5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子,沖向門外。

        (6)如果被大伙圍困,應盡力呼救,并想辦法逃出。

        (7)如何正確使用滅火器。

        重點示范講述濕毛巾捂口鼻,使用滅火器,身上著火打滾。

        幼兒園大班安全教育教案3

        一、活動目標:

        1.了解運動前、運動過程中以及運動后的規則和注意事項。

        2.懂得遵守運動注意事項是為了更好、更安全地進行體育活動。

        3.知道在運動過程中既要保護自己,也要避免傷害別的小朋友。

        二、活動準備:

        1.小男孩布偶兩個、小女孩布偶一個。

        2.教學掛圖和幼兒用書。

        三、活動過程:

        1.引導幼兒觀看教學掛圖上小朋友做準備活動的圖片。

        教師出示掛圖:

        (1)仔細看看,圖上的小朋友在做什么?

        (2)為什么要做準備活動呢?

        2.引導幼兒觀看布偶表演。

        (1)教師:剛才小朋友們對為什么要做準備活動都說出了自己的`理由,究竟大家說得對不對呢?我們一起來看一段布偶表演吧。

        (2)教師操作布偶,表現不做準備活動可能會帶來的傷害。

        ①布偶表演:請配班老師操作一男一女兩個布偶,模仿小朋友的動作做體側運動,動作很認真到位。主班教師操作主角布偶冬冬,一邊很敷衍地做動作,一邊說:“為什么要做這些操,一點兒意思都沒有,我才不好好做呢。”

        ②教師:冬冬怎么了?你覺得可能是什么原因造成的呢?

        3.引導幼兒討論還有哪些要注意的事項,重點引導幼兒討論運動后要做放松運動。

        4.引導幼兒閱讀幼兒用書,重點觀察平衡木上發生的事情。

        5.引導幼兒討論在各項運動中應該注意的事項,培養幼兒的規則意識。

        幼兒園大班安全教育教案4

        教學目的:

        對學生進行用電、防火、防盜等教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。

        資料準備:

        《安全教育讀本》。

        教學過程:

        一、用電安全

        1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣,因他們較熟識。)

        2、教師根據學生的回答及時教育:現代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現故障,應立即截斷電源。

        二、防火安全

        1、提出問題討論:如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見,說做法,對正確的肯定。)

        2、根據討論,結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

        三、防溺水

        回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故,結合當前天氣炎熱的情況,要求學生游泳要有大人陪同,不能私自到河灘、水庫游泳,即使是在游泳池也必須嚴守規則。

        四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

        五、課堂總結。

        幼兒園大班安全教育教案5

        活動目標:

        1、知道施工場所有許多建筑材料、大型機器,很危險,不能隨便進入。

        2、了解更多的關于工地的知識,知道安全帽、安全網的用途。

        3、擴展知識面,增強幼兒自我保護意識。

        4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

        5、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

        活動準備:

        幼兒人手一本圖書,錄像帶。

        活動過程:

        一、請幼兒觀看錄象,了解建筑工地。

        (1)建筑工地有什么?

        (2)認識各種建筑工地上的安全標記和高大的施工機械,如:攪拌機、大吊車等。

        二、給幼兒介紹有關工地的一些簡單知識。

        (1)為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢?

        (2)為什么在房子的邊上有許多綠色的網?(可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。)

        (3)蓋房子前要干什么事情?

        (4)房子外面的架子是怎么搭上去的?

        (5)工地上有許多的沙子,我們小朋友可以到工地上玩嗎?為什么?

        三、教師引導幼兒欣賞各種建筑物的圖片,讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。

        四、引導幼兒閱讀幼兒用書,看圖說說。

        (1)這是什么地方?

        (2)小朋友在工地上做什么?

        (3)這樣做對嗎?(請幼兒說說為什么)教師小結:今天我們知道了許多關于建筑的事情,我們小朋友很愛動腦筋會提問題,但我們要記住工地是危險的,小朋友不能隨便到工地上玩。

        幼兒園大班安全教育教案6

        活動目標:

        1、通過演習,訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

        2、教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。

        3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。

        4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

        5、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

        活動準備:

        1、知道火災中自救的基本常識。

        2、熟悉本班的逃生路線。

        活動過程:

        1、警報響起,教師迅速做好準備工作。

        2、教師即刻停止一切活動,組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數。

        3、在規定的時間內,確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。

        活動反思:

        在這次消防演習活動,給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展,我覺得在演練時,幼兒沒有演習的經驗,導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一,聲音比較小,只有報警聲,沒有其它的內容(如人造化的火災實景),缺乏火災的真實性,如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃,那效果就更好了。

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