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      中班科學活動:神奇的綠色

      時間:2021-07-27 11:56:55 教案 我要投稿

      中班科學活動:神奇的綠色

        活動目標

        1、通過操作實驗,探索生活中的綠色物品浸在水中是否會褪色的現象。

        2、能記錄并較清楚地用語言表達自己的實驗結果。

        3、愿意參與實驗,喜歡科學探索活動。

        活動準備

        1、五組綠色物品材料:綠布、綠縐紋紙、綠雪花片、綠開司米線、綠色蠟光紙。

        2、每人一張記錄表、一只記錄筆、一次性杯子及攪拌棒人手一份、一次性臺布。

        3、每組一只大塑料桶作為盛水容器,一只小塑料盆,一只臉盆作為染缸,能吸水的白布。

        活動過程

        一、故事導入,引發孩子的'興趣。

        1、教師講述綠色毛巾掉色的故事。

        師:小朋友,你們好!今天劉老師給小朋友講一個有趣的事情。這件事就發生在劉老師家里。劉老師的爸爸有一天晚上用了一塊綠色的新毛巾洗臉后,就去上班了。結果到了單位,單位里的叔叔阿姨都笑了,他們說,劉老師爸爸的臉怎么變成了大花臉。臉上這兒綠一塊、那兒綠一塊。

        提問:小朋友,你們說說這是怎么一回事呢?

        幼兒討論回答,教師小結。

        2、請幼兒說一說我們生活中還有哪些綠色的物品。

        3、教師介紹自己帶來的綠色物品。

        二、綠色褪出來

        1、教師出示記錄表,請幼兒猜一猜上面的五種綠色物品哪一樣會掉色,哪一樣不會掉色。

        2、幼兒猜測,教師記錄。(掉色就打“√”、不掉色就打“×”)。

        3、教師邊講解邊示范操作過程。

        師:那么,到底我們小朋友有沒有猜對呢?我們可以實驗一下。教師邊講解邊示范操作過程:今天老師給小朋友準備了五組綠色的材料,我們小朋友要輪流把五種綠色的材料做過來。首先用塑料杯盛小半杯水,再拿一個綠色材料放進水里,還可以用粗吸管來攪拌,看看綠色物品是否掉色。如果杯子里的水變成了綠顏色,就表示這個綠色的物品是掉顏色的,那么我們就將綠顏色水倒進染缸里。如果水沒有掉色,我們也將水倒進我們的染缸里。并且還要將結果記錄下來,如果你發現掉色就打“√”、不掉色就打“×”。

        4、幼兒巡回操作并記錄結果。

        5、教師巡回觀察、指導。

        6、幼兒交流記錄結果并驗證:哪些物品會褪色。

        教師小結:在我們生活中,不光今天這些綠色的物品會掉色,還有其它的綠色物品也會掉色,我們小朋友可以在家里試一試。特別是媽媽如果給我們小朋友買了綠色的衣服、毛巾,可要提醒媽媽先要放在水里浸一浸,將綠顏色掉到一點后,再曬干用。

        三、試試染綠布

        1、師:今天我們弄出了這么漂亮的綠色顏料,我們一起給自己做一塊綠色的小手帕吧!

        2、幼兒染布,相互欣賞。

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