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      幼兒科學教案輕重:對對碰

      時間:2021-07-28 13:28:54 教案 我要投稿

      幼兒科學教案輕重:對對碰

        作為一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的幼兒科學教案輕重:對對碰,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒科學教案輕重:對對碰

        活動目標:

        1、在活動中初步嘗試按物體的外形、顏色、大小等特點進行配對。

        2、初步培養觀察力,萌發幼兒對數學活動的興趣。

        教案準備:

        鞋子、襪子、夾子、筐若干

        教案過程:

        一、導入活動,引起興趣:

        小朋友們,老師遇到難題了!你們看這里的鞋子,老師想把它們一雙一雙的整理好,可是這么亂,我都不知道怎么整理了。

        我知道小(1)班的小朋友特別能干,老師想請你們把鞋子一雙一雙的整理好,好嗎?我們開始吧!

        二、初步探索:

        1、幼兒進行自由配對,詢問:

        A、你整理的是一雙什么鞋子?

        B、它們的樣子是不是一樣的?

        C、它們一樣大嗎?

        D、它們是什么顏色的?

        2、請小朋友拿著你整理好的鞋子圍成一個圈坐到老師前面來。提問:

        A、小朋友剛才你整理的是一雙什么鞋子?

        B、數一數這雙鞋有幾只?

        C、這兩只鞋它們一樣大嗎?我們來比一比?

        D、它們的樣子是不是一樣的?顏色是不是一樣的?

        小朋友看看你整理的是不是一雙鞋?

        3、小結

        原來兩只鞋子它們要樣子一樣,顏色一樣,大小一樣才叫一雙鞋。

        三、鞏固經驗:

        1、今天早晨,老師洗了許多襪子,想把它們都曬干,可是

        有許許多多的'襪子,我都分不清哪只和哪只是一雙了。老師請小朋友們幫忙:把襪子一雙一雙的整理出來,再拿到后面的繩子上用夾子夾好,好嗎?

        那么,讓我們開始整理吧!(幼兒自由整理)

        2、我們來看看,這些襪子都是一雙一雙的嗎?

        五、結束部分:

        小朋友,你們的小手真能干,回到家可以做爸爸、媽媽的小幫手了。

        我們一起來玩“小手真能干的”吧!

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