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      入學(xué)教育教案模板

      時(shí)間:2021-07-28 15:20:47 教案 我要投稿

      入學(xué)教育教案模板(通用5篇)

        作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的入學(xué)教育教案模板(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      入學(xué)教育教案模板(通用5篇)

        入學(xué)教育教案模板1

        一、收心、安心教育:

        了解學(xué)生假期生活,針對(duì)學(xué)生返校報(bào)名的情況在班上作一個(gè)反饋,小結(jié)暑假作業(yè)完成情況。

        二、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育:晚上8:30入睡早上6:30起床7:50到校。

        1、課堂紀(jì)律,積極發(fā)言等;

        2、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣;

        3、多讀多看課外書籍,養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。

        三、文明禮貌教育:

        1、禮儀教育,對(duì)父母同學(xué)和老師有禮貌、主動(dòng)關(guān)心父母同學(xué)和老師;

        2、集會(huì)紀(jì)律、會(huì)議紀(jì)律。

        四、安全常識(shí)教育:

        1、上學(xué)、放學(xué)途中注意交通安全;

        2、下課休息、課間游戲等注意游戲安全;

        3、不玩水、火、電和危險(xiǎn)游戲、玩具、不去危險(xiǎn)的地方,不跟陌生人走;

        4、遵守樓內(nèi)秩序,要做到“三個(gè)輕輕:走路輕輕、說話輕輕、舉止輕輕”,上下樓梯、在樓道內(nèi)行走靠右行;

        5、生病一定要積極在家治療,病愈后方可來校;

        6、不攀爬學(xué)校樹、山坡;

        7、應(yīng)急知識(shí)教育。

        五、衛(wèi)生常識(shí)教育:

        1、注意個(gè)人衛(wèi)生:飲食、飲水等,不要到小賣部購買三無食品,不帶零食、早餐來校;

        2、愛護(hù)公物,不踢門,不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢;

        3、不隨地大小便,男生小便一定要入小便池,大便后要用水沖廁坑;

        4、注意保持環(huán)境衛(wèi)生,不隨手亂丟亂吐,不亂丟果皮、紙屑、包裝袋等雜物,看到垃圾要主動(dòng)撿起來送進(jìn)垃圾箱等等;

        5、愛護(hù)花草樹木,不攀枝摘花。

        六、勞動(dòng)教育:

        1、認(rèn)真完成老師安排的勞動(dòng)任務(wù);

        2、在家做些力所能及的事情。

        三年級(jí)的大孩子應(yīng)該做好哪些呢?不需要老師多說,你都應(yīng)該知道這樣做:

        一.上課專心聽講,積極提出問題,回答問題,掌握不懂就問的學(xué)習(xí)方法;

        二.自覺地地完成作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)日功課,預(yù)習(xí)明天的新課程,養(yǎng)成先做事后玩耍,當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,決不找借口拖到明天的好習(xí)慣;

        三.課間不打鬧,不狂追亂跑,不玩水,浪費(fèi)水資源;不亂扔垃圾。保護(hù)好自己。

        四.對(duì)待同學(xué)要寬容,不歧視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),不說傷害同學(xué)自尊的話,同學(xué)有困難要及時(shí)伸手幫助他。

        入學(xué)教育教案模板2

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

        1、讓孩子初步了解學(xué)校生活,同學(xué)之間相互認(rèn)識(shí)。

        2、根據(jù)課本上的畫面提示,使學(xué)生在開學(xué)初就能意識(shí)到要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

        【教學(xué)過程】

        師:小朋友們?cè)缟虾茫瑲g迎來到一⑹班學(xué)習(xí),從現(xiàn)在開始大家都是一年級(jí)的小學(xué)生了,那么老師想問大家一個(gè)問題,你們覺得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方?

        師:

        ⑴

        上課回答問題的時(shí)候要舉手,膽子要大一些。

        ⑵

        上課要遵守課堂紀(jì)律,不能隨便講話。

        ⑶

        上課要認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作。

        ⑷

        上課不隨便開關(guān)課桌,不在課桌椅上亂涂亂畫。(其他地方也不能亂涂亂畫,比如墻壁,要保持教室的整潔。)

        ⑸

        在教室內(nèi)不能跑來跑去,追趕打鬧。

        師:這些呢也是老師給你們提出的要求,大家能不能做到?老師相信我們一⑹班的小朋友一定能做到,而且能做得很好。

        師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們翻開語文書第2頁,我們一起來看一看這幅圖。你能看出這幅圖上有哪些人嗎?我請(qǐng)小朋友來說一說。

        生:

        師:他們?cè)诟墒裁茨兀克麄兛赡茉谡f些什么?

        生:

        師:好,小朋友們都說得非常好,老師非常喜歡小朋友們?cè)谡n堂上都大膽地舉手發(fā)言。

        師:接下來我們?cè)賮砜匆环鶊D,第4頁這幅圖。看看小朋友們?cè)谏险Z文課的時(shí)候表現(xiàn)怎么樣?

        生:坐端正,很認(rèn)真……

        師:是的,圖上的小朋友啊上課可真認(rèn)真,每一個(gè)小朋友都抬起頭看著老師,看著黑板,沒有一個(gè)小朋友做小動(dòng)作。我們大家也要學(xué)習(xí)圖上的小朋友,上課坐端正,專心聽講,小眼睛要看黑板,看老師。

        師:那么怎么樣才算是坐端正呢,我們?cè)賮砜匆豢吹冢淀摰膱D,上面的哥哥姐姐在干什么呢?

        生:哥哥在讀書,姐姐在寫字。

        師:那么哥哥在看書的時(shí)候坐的姿勢怎么樣呢?

        生:很好,很端正。

        師:哥哥的書怎么拿的,我們一起來學(xué)一學(xué)。書本離眼睛要遠(yuǎn)一點(diǎn),坐的時(shí)候背要挺直,兩腳要并攏。老師現(xiàn)在要看看哪位小朋友學(xué)得最快。

        師:姐姐寫字的時(shí)候又是怎么樣的呢?請(qǐng)小朋友來做一個(gè)示范,表演一下。

        小結(jié):好,今天我們學(xué)了這么多學(xué)校里要做好的事情,希望每位小朋友都要記牢,而且以后都要做到。今天上課小朋友們表現(xiàn)得都很棒,老師獎(jiǎng)給每位小朋友一顆星星,以后誰表現(xiàn)好就給誰加星星。

        【教后反思】

        這課內(nèi)容分2課時(shí)完成,第一個(gè)課時(shí)中完成了“歡迎新同學(xué)”這幅圖的內(nèi)容。這節(jié)課當(dāng)中讓小朋友們觀察圖的時(shí)候,可以讓小朋友們自己設(shè)計(jì)對(duì)話,圖上的人可能說的一些話,讓小朋友們多設(shè)計(jì)一些,這個(gè)環(huán)節(jié)操作的時(shí)候太快,還沒有充分調(diào)動(dòng)孩子的思維,讓每一為小朋友都動(dòng)腦筋。

        在學(xué)習(xí)第四頁這幅圖的`時(shí)候,圖中在講臺(tái)上的小朋友的表現(xiàn)也應(yīng)該加以說明,她的積極主動(dòng)。這一點(diǎn)可以啟發(fā)孩子上課要積極,大膽。而我在講的時(shí)候則把所有的側(cè)重點(diǎn)都放在了小朋友認(rèn)真聽講,坐端正。

        優(yōu)點(diǎn):讓學(xué)生觀察比較仔細(xì),能讓小朋友結(jié)合實(shí)際,自己來學(xué)一學(xué)圖上小朋友讀書、寫字的正確姿勢,以他們?yōu)榘駱印?/p>

        入學(xué)教育教案模板3

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1.知道上課用眼、用耳、用腦的重要,初步學(xué)會(huì)專心聽講的方法。

        2.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言,初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。

        【教學(xué)過程】

        一、出示模型,導(dǎo)入活動(dòng)

        出示眼睛模型(或板畫)。提出問題:小朋友,這是什么?你知道眼睛有什么用處?(學(xué)生討論)

        對(duì)啦!解放軍叔叔靠眼睛來保衛(wèi)祖國,科學(xué)家靠眼睛來搞科學(xué)實(shí)驗(yàn),工人叔叔靠眼睛來制造機(jī)器,農(nóng)民伯伯用眼睛來播種、除草。我們小朋友要用眼睛來學(xué)本領(lǐng)。

        二、激情明理導(dǎo)行

        我們小朋友都有一雙明亮的眼睛,有的小朋友會(huì)用眼睛來學(xué)習(xí),有的小朋友卻不會(huì)用眼睛來學(xué)習(xí)。為什么?下面我們來做個(gè)游戲。

        (1)游戲明理:“小小照相機(jī)”。

        教師請(qǐng)兩位同學(xué)到講臺(tái)前,一位同學(xué)用眼睛看老師,另一位背朝著老師,眼睛看不到老師。教師拿出一張卡片,上面寫著:“我是小學(xué)生”。請(qǐng)這兩位同學(xué)講講卡片上寫了什么字。教師提出問題:為什么一位小朋友講得出,另一位講不出?(學(xué)生討論)

        歸納:我們的眼睛就像一架小小的照相機(jī),它能把看到的東西印在腦子里。因此上課要學(xué)會(huì)用眼睛,要把所學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)拍下來印在腦子里,使腦子里的知識(shí)越積越多。

        (2)怎樣才算會(huì)用眼睛呢?學(xué)生討論后,教師歸納:

        老師講話,眼睛看著老師;

        老師寫字,眼睛看著黑板;

        同學(xué)們發(fā)言,眼睛看著同學(xué);

        讀書時(shí),眼睛看著課本。

        (3)訓(xùn)練用眼“聽”指揮。

        教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼,如老師講話、同學(xué)發(fā)言、翻書朗讀等。

        出示兒歌,請(qǐng)學(xué)生跟著老師念:

        眼睛眼睛很重要,學(xué)好本領(lǐng)少不了。

        老師講課看老師,同學(xué)發(fā)言看同學(xué)。

        看圖看書要仔細(xì),邊看邊想動(dòng)腦筋。

        認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng),學(xué)會(huì)用眼頂要緊。

        (4)出示耳朵模型(或板畫)明理。

        耳朵和眼睛是好朋友,眼睛是人體的照相機(jī),耳朵就是人體的錄音機(jī),它能把聽到的聲音都錄在腦子里,所以我們也要學(xué)會(huì)用耳朵來學(xué)習(xí)。

        (5)怎樣才算會(huì)用耳朵呢?學(xué)生討論后,教師歸納:

        老師講課用心聽,同學(xué)回答仔細(xì)聽。

        邊聽邊想動(dòng)腦筋,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。

        (6)訓(xùn)練用耳聽。

        教師在教室的各個(gè)方位講話,請(qǐng)學(xué)生聽后回答講了什么,看看學(xué)生是否聽得清。(發(fā)言的學(xué)生要大聲講,講清楚)

        (7)發(fā)言先舉手,聲音要響亮。

        ①討論:我們會(huì)用眼睛也會(huì)用耳朵,上課想發(fā)言應(yīng)怎么做?

        歸納:要想發(fā)言先舉手,得到老師同意后,起立站正大聲講。沒有請(qǐng)到,就放下手,認(rèn)真聽別人講。這是對(duì)老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。

        ②示范舉手。

        小朋友寫字、翻書用右手,舉手應(yīng)該用左手。左手臂肘抵課桌,左手舉起,五指并攏,手放下時(shí)不發(fā)出聲響。

        ③舉手姿勢訓(xùn)練,教師巡視,糾正動(dòng)作。

        ④小試驗(yàn)明理。

        教師請(qǐng)坐在前排、發(fā)言比較輕的學(xué)生講一句話,請(qǐng)后排同學(xué)講講是否聽清楚。

        得出結(jié)論:上課時(shí)老師請(qǐng)你發(fā)言,就應(yīng)當(dāng)迅速起立,大聲回答聲音一定要響亮。

        出示兒歌,請(qǐng)學(xué)生跟老師念:

        聲音要響亮,態(tài)度要大方。

        一句一句講,要講普通話。

        ⑤發(fā)言訓(xùn)練

        老師提簡單的問題,請(qǐng)學(xué)生回答,進(jìn)行評(píng)議。

        三、課堂小結(jié)

        今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學(xué)習(xí),希望大家能按要求去做。我想我們一定能學(xué)好本領(lǐng),成為一名愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

        四、鞏固和延伸

        1.教師可以把上課怎樣用眼、用耳等兒歌分別寫在大黑板的左(右)角,讓學(xué)生在打預(yù)備鈴時(shí)讀讀,以指導(dǎo)行動(dòng)。

        2.教師要及時(shí)表揚(yáng)上課用眼和用耳的同學(xué)。

        3.對(duì)舉手的姿勢和說話方面,教師要嚴(yán)格要求,在舉手和讓學(xué)生回答問題前都要及時(shí)提醒,沒有做到的要重做,對(duì)說話聲音輕的要強(qiáng)化訓(xùn)練,形成習(xí)慣。

        入學(xué)教育教案模板4

        教材分析

        本課由四幅圖畫組成。

        第一幅圖以“歡迎新同學(xué)”為主題。

        在校門外,老師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校,有的小同學(xué)在家長的陪伴下來到學(xué)校。畫面上,一個(gè)小同學(xué)正在聽媽媽說著什么,一個(gè)小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”,一個(gè)小同學(xué)正在和老師互相問好。校園里,教學(xué)樓高高矗立,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),有幾個(gè)同學(xué)正在掃地、澆花。

        通過觀察此圖,學(xué)生可以初步了解學(xué)校生活的一些側(cè)面,感受老師的親切,并學(xué)習(xí)一些簡單的禮貌用語。

        第二幅圖以“學(xué)習(xí)語文很快樂”為主題。

        教室里,同學(xué)們正在上語文課,學(xué)習(xí)生字“馬、牛、羊”。黑板上貼著馬、牛、羊的圖片,一位小同學(xué)正在把生字卡片貼到相應(yīng)的圖片下面。女教師親切地望著她,愉快地微笑著。其他同學(xué)端端正正地坐在椅子上,專心地看著黑板。

        此圖可以幫助學(xué)生初步了解語文課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式,感受語文學(xué)習(xí)的生動(dòng)有趣。

        第三、四幅圖以“良好的讀寫習(xí)慣”為主題。

        第三幅圖上,一位男同學(xué)正在讀書。他的坐姿端正,身體自然放松,雙手拿書,書直立略向外傾斜,眼睛和書保持一尺左右的距離。

        第四幅圖上,一位女同學(xué)正在寫字。畫面上,作業(yè)本平放,小女孩頭正、肩平、背直,胸離課桌一拳,眼離本子一尺,兩臂平放桌上,左手按本,右手執(zhí)筆。她用右手拇指和食指握住筆桿下端,距離筆尖約一寸,同時(shí)用中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿,無名指和小指支住中指,筆桿握得松緊適度,筆桿上端稍稍向右偏,緊貼虎口上,與紙面約成45度角。這兩幅圖可以使學(xué)生初步了解讀書、寫字的姿勢和書寫的執(zhí)筆方法,為今后養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣打好基礎(chǔ)。

        教學(xué)要求

        1、觀察圖畫內(nèi)容,使學(xué)生初步了解學(xué)校生活,感受教師的親切,同學(xué)的友愛,語文學(xué)習(xí)的快樂。校園生活的豐富多彩。

        2、依據(jù)畫面提示,對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬老師、遵守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

        3、觀察與演練結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。

        教學(xué)準(zhǔn)備:國旗、寫有“馬、牛、羊”字的卡片和有關(guān)國歌的課件

        課時(shí)安排:3課時(shí)。

        教學(xué)過程:

        第一課時(shí)

        1、談話導(dǎo)入。

        你爸爸媽媽是做什么工作的?你長大后干什么?同桌討論后教師指名說。同學(xué)們要實(shí)現(xiàn)理想,現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一件很快樂的事。很多同學(xué)都喜歡學(xué)校,學(xué)校就是一個(gè)樂園。播放《上學(xué)歌》讓孩子們一起跟著唱。然后初步地認(rèn)識(shí)語文書。

        (1)直接利用語文書進(jìn)行導(dǎo)入,然后帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)語文書的封面,并認(rèn)讀“語文”兩個(gè)漢字,這里的要求只要整體認(rèn)識(shí)就行。

        (2)我們又設(shè)計(jì)讓孩子們充分翻看語文書,引導(dǎo)學(xué)生說說語文書上到底有些什么?你喜歡語文書嗎?為什么?激發(fā)他們對(duì)語文的興趣。

        (3)高訴學(xué)生圖文并茂的語文書是將是我們的好朋友,我們要好好的愛護(hù)它。

        (4)小組合作認(rèn)識(shí)目錄、頁碼、討論一下怎樣愛護(hù)語文書,在學(xué)生認(rèn)識(shí)頁碼和目錄的基礎(chǔ)上,實(shí)踐一下用目錄去試著找找課文,

        (5)讓孩子點(diǎn)課文,教師來范讀課文,在讀的時(shí)候教師要入情、入境地去誦讀課文,把學(xué)生帶到美的意境中去,用教師自身的語言魅力去感染學(xué)生,讓他們潛移默化地受到語言文字的熏陶。

        (6)再指導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)識(shí)“年級(jí)、班級(jí)”這幾個(gè)字,并在語文書上正確地寫上自己的姓名,

        2、指導(dǎo)學(xué)生觀察第一圖畫、講述圖片意思。

        學(xué)生初入學(xué),對(duì)學(xué)校生活還不了解。四幅圖畫是學(xué)生了解學(xué)校生活的窗口,指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面。

        入學(xué)教育教案模板5

        教學(xué)目標(biāo):

        1、觀察圖畫內(nèi)容,使學(xué)生初步感受教師的溫暖、同學(xué)的友愛和校園生活的豐富多彩。

        2、畫面提示,對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬老師,遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)友愛等方面的人學(xué)常規(guī)教育。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        1、讓學(xué)生初步感受教師的溫暖、同學(xué)的友愛和各校園生活的豐富多彩。

        2、學(xué)生進(jìn)行尊敬老師,遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)友愛等方面的人學(xué)常規(guī)教育。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        課文插圖,錄音機(jī)。

        教學(xué)過程

        一、聯(lián)系實(shí)際,啟發(fā)談話。

        1、教師以談話形式引入:今天早上來上學(xué),是自已來的,還是家長送來的。

        2、進(jìn)一步引導(dǎo):在學(xué)校門口,你看見了什么?

        二、仔細(xì)看圖,指導(dǎo)觀察。

        1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比:你覺得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方?

        2、指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面。

        3、教師:小朋友來到學(xué)校學(xué)習(xí),老師是你們的好朋友,老師愛小朋友,小朋友也愛老師。

        三、說話演練,體會(huì)情感。

        1、談話:早晨,老師見到你們,問:“小朋友早!”你們應(yīng)該怎樣回答呢?平時(shí)見到老師應(yīng)怎么說呢?放學(xué)了又應(yīng)怎樣和老師、同學(xué)道別呢?

        2、學(xué)生結(jié)合自已成為小學(xué)生以來的經(jīng)歷談上學(xué)的感受。

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