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      大班社會教案:我會做

      時間:2022-04-19 18:46:04 教案 我要投稿
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      大班社會教案:我會做

        作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的大班社會教案:我會做,歡迎大家分享。

      大班社會教案:我會做

        設(shè)計意圖:

        老師在日常活動中觀察到:大班上學(xué)期,幼兒已有一定的生活自立理能力,也能為集體做一些事情。但是大部分幼兒還存在一定的依賴性,尤其在家中凡事都由父母包辦,缺乏獨(dú)立性。為了提高幼兒的獨(dú)立意識與自理能力,豐富幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)。老師嘗試讓幼兒在說說、畫畫中制定做事的計劃,從而幫助幼兒提升已有做事經(jīng)驗(yàn),萌發(fā)幼兒樂意做事的情感。

        活動目的:

        1、在說說、畫畫中了解一些自己會做的事情。

        2、在自己制定計劃中體驗(yàn)做事的快樂,萌發(fā)幼兒樂意做事的情感。

        活動準(zhǔn)備:

        1、ppt(小紅做事)

        2、自己、家里、大三班、小區(qū)的四列小火車樣板。

        3、幼兒操作的紙和筆、漿糊

        活動過程:

        一、故事導(dǎo)入

        1、老師講故事《軍軍請客》。

        2、幼兒討論:軍軍為什么留不住朋友?

        二、觀看ppt(小紅做事)

        1、我們看看小紅會做些什么事?

        a、自己穿衣服。

        b、在家里掃地。

        c、幫助班級整理圖書。

        d、在小區(qū)中撿垃圾。

        三、幼兒制定計劃

        1、想一想:你為自己、家人、班級、小區(qū)做過什么事?

        2、幼兒制定計劃

        用簡單的繪畫表現(xiàn)為自己、家里、班級、小區(qū)做的事。

        四、計劃歸類

        1、我們一起把你們做的事來分一分,帖一貼(幼兒將自己計劃書,按自己、家里、班級、小區(qū)進(jìn)行歸類。)

        2、教師總結(jié)歸類。

        五、拓展“我會做……”

        引導(dǎo)幼兒嘗試做更多的事。

        活動反思:

        本學(xué)期大班的專題內(nèi)容是培養(yǎng)幼兒的計劃能力。對于大班幼兒來說,獨(dú)立計劃做一些事有一定的難度。那么如何引導(dǎo)幼兒逐步地嘗試計劃呢?我們覺得要選擇一些幼兒熟悉,平時經(jīng)常做的事,這樣促使幼兒去計劃時能大膽、積極主動地進(jìn)行,而非因困難度過大而退縮、害怕。

        班中的幼兒有一定的自理能力,但“我會做事,我想做事”的意識還很薄弱,因此這一方面著手,讓幼兒去嘗試計劃一下,我會做的事,以及我想做的事,幼兒的興趣很高。讓幼兒進(jìn)行計劃與成人相比很大的差異,成人可以用文字表達(dá),而幼兒只能用繪畫的形式來表現(xiàn)。故在活動中人物做事的簡筆畫是主要的表現(xiàn)方式。在設(shè)計的各活動中,為了引出幼兒計劃,在前兩個環(huán)節(jié)中運(yùn)用“軍軍與小紅”兩個截然不同的角色進(jìn)行討論,激發(fā)了幼兒要學(xué)習(xí)小紅會做很多事。在每個環(huán)節(jié)之間,老師將四大幅示意圖放于教室的四周。幼兒歸類黏貼時積極地投入,并能仔細(xì)觀察,從而將自己的畫正確歸類。

        在最后交流與乃至此后幾天中,幼兒常圍繞著四大幅畫在交流。并時常來告訴我:“老師,我今天又做了××事!”在整個活動中,我注意到了幼兒的隨機(jī)反應(yīng),并及時地鼓勵、提醒、引導(dǎo)。如:汪涵說幫爸爸切菜,我就引導(dǎo)幼兒要小心,避免危險:又如沈子妍說要過節(jié)了,幫教室打扮,我馬上與孩子談到了要來臨的圣誕與元旦,豐富幼兒各方面的知識。

        存在的不足:

        在活動中,幼兒圍繞老師提出的四大主題“自己、班級、家里、小區(qū)”計劃了做的各種事。但由于老師規(guī)定了范圍,幼兒在計劃時有一定的局限性。如在下次活動中,可以讓幼兒計劃做各種不同的事。

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