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      中班科學(xué)教案《吹泡泡》二次更進(jìn)

      時(shí)間:2021-07-29 13:36:40 教案 我要投稿

      中班科學(xué)教案《吹泡泡》二次更進(jìn)

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編收集整理的中班科學(xué)教案《吹泡泡》二次更進(jìn),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      中班科學(xué)教案《吹泡泡》二次更進(jìn)

        設(shè)計(jì)意圖:

        我一直認(rèn)為幼兒科學(xué)教育的價(jià)值取向不應(yīng)該再注重靜態(tài)知識(shí)的傳遞,而應(yīng)該注重兒童的情感態(tài)度和兒童探究解決問(wèn)題的能力、與他人及環(huán)境的積極交流與和諧相處的培養(yǎng)上。因此,我在科學(xué)教育活動(dòng)內(nèi)容選擇上特別注意活動(dòng)內(nèi)容“源于生活,緣于興趣”。

        中班科學(xué)活動(dòng)《吹泡泡》就是我用巧妙的方法引導(dǎo)幼兒生成和建構(gòu)的新主題。在一次區(qū)域游戲中許多幼兒興趣都集中在“吹泡泡”角,幼兒你一言我一句的說(shuō)“為什么泡泡有的會(huì)飛、有的好破、有大有小……”等等,由于幼兒受到無(wú)意注意和表象性思維等特點(diǎn)的左右,對(duì)泡泡的探索缺乏深度。所以,在幼兒“玩”的過(guò)程中,我以玩伴的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,借助“你們發(fā)現(xiàn)吹的泡泡有什么秘密”這個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題,與幼兒有效地互動(dòng)自然生成了這個(gè)主題。目的在于保持幼兒們的好奇心,激發(fā)他們的探究熱情,使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn);從而感覺(jué)到“科學(xué)并不遙遠(yuǎn),科學(xué)就在身邊”。讓幼兒們真正理解科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué),達(dá)到真正有價(jià)值、有意義的學(xué)習(xí)目的。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、運(yùn)用各種感官感知泡泡的特性,了解不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓的。

        2、讓孩子正確使用吹泡泡的方式

        3、在探究活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、教師收集的各種形狀的吹泡泡工具:圓形,三角形、正方形、一次性杯子若干。

        2、視頻課件

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,出示課件。(出示“吹泡泡”工具,并提問(wèn))

        師:十月一日,老師出去玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一件很好玩的事情,就把他錄下來(lái)了,小朋友想看看嗎?

        幼:想…(教師“順”應(yīng)幼兒就此引出課題)

        師:這些小朋友在做什么呢

        幼:…

        師:他們吹出的泡泡都是怎么樣的呢?你們想不想吹泡泡?

        幼:…

        二、在“玩”中體驗(yàn)泡泡的特性。

        讓幼兒利用教師準(zhǔn)備的吹泡泡工具(主要是圓形工具)邊玩邊探索

        師:小朋友看看老師手里的這個(gè)是什么呢?

        幼:吸管

        師:那吸管可以用來(lái)做什么呢?

        幼:喝水、吹泡泡···

        師:小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些吸管有什么不一樣?

        幼:有三角形、圓形、正方形···

        師:那現(xiàn)在我們就用這些不同形狀的吸管來(lái)吹泡泡看,會(huì)發(fā)現(xiàn)一些什么秘密?

       。ń處焼l(fā)、引導(dǎo)、扶持幼兒,將幼兒的探索推向深入,激起幼兒探究的.欲望。)

        三、帶領(lǐng)幼兒討論

        師:剛才吹泡泡好玩嗎?

        幼:好玩

        師:那玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)什么秘密了沒(méi)有?

        幼:泡泡是圓形的,對(duì)著太陽(yáng)是五顏六色的、有大有小、掉在地上有時(shí)是半圓的、吹泡泡的工具是圓形的等等)

        師:吹泡泡的時(shí)候,你們發(fā)現(xiàn)的共同特點(diǎn)?

        幼:吹泡泡的工具是圓形的,吹出的泡泡是圓形的。但是,用不同形狀的工具吹得泡泡也是圓形的

        師:咦,剛才我們吹出的泡泡怎么現(xiàn)在都不見(jiàn)了?

        幼:…

        師:原來(lái)泡泡容易破呀!

        小結(jié):今天玩得開(kāi)心嗎?吹泡泡的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)了那么多的秘密,回去的時(shí)候記得告訴我們其他小朋友哦。還想玩嗎?看看我們還能不能發(fā)現(xiàn)其他的秘密。

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