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      小星星魔術袋教案

      時間:2021-07-29 16:44:25 教案 我要投稿

      小星星魔術袋教案

        作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的小星星魔術袋教案,希望對大家有所幫助。

      小星星魔術袋教案

      小星星魔術袋教案1

        2只小兔、2個蘿卜、2棵青菜用數(shù)字幾來表示?(用數(shù)字2來表示)

        幼兒認讀數(shù)字2,2像什么?(2像小鴨水中游)

        4.理解2的實際意義。

        (1)問2能表示2只小兔、2個蘿卜、2棵青草,還能表示2個什么?

        小結:2能表示所有數(shù)量是2的物體。

        (2)課件播放若干數(shù)量是的畫面,幫助幼兒理解2的實際意義。

        三、結束

        播放音樂,請幼兒在教室里尋找能夠用2來表示的物體.

        教師:在我們的教室里有許多物體能夠用2來表示,請小朋友聽著音樂去找找吧,

        音樂停止,到老師身邊來說給小伙伴聽,自然結束!

      小星星魔術袋教案2

        活動目標:

        1.愿意與同伴一起游戲,體驗游戲的快樂

        2.每天都能高高興興上幼兒園

        活動材料:

        魔術袋一個,小手巾一條

        活動過程:

        1.老師出示小星星魔術袋,介紹魔術袋的來歷,引起幼兒的興趣;

        2.讓幼兒觀察魔術袋,然后拿出小手巾,將小手巾放入袋中,打開魔術袋,小手巾不見了。讓幼兒再輪流看看魔術袋中有沒有小手巾,引起幼兒的好奇。

        3.老師念咒語,“小星星,亮晶晶,小手巾,亮一亮,快出現(xiàn),快出現(xiàn),1,2,3!”,老師從魔術袋的暗格中拿出小手巾。

        4.重復一次,此時鼓勵幼兒與老師一同念咒語,然后老師悄悄從暗格中拿出手巾放入袋中,請出一位幼兒從魔術袋中拿出小手巾。

        5.若時間充分可再繼續(xù)游戲,可拿出幼兒熟悉的玩具或物品,如小汽車,小娃娃放入袋中,由幼兒自己念咒語,自己拿出物品,最后如果幼兒已經(jīng)熟悉游戲可以在老師的指導下進行表演。

      小星星魔術袋教案3

        活動目標

        1.在活動中引起數(shù)數(shù)的興趣。

        2.培養(yǎng)按數(shù)取物的能力。

        3.理解“2”的實際意義,在操作的基礎上嘗試用語言來表達“2”的形成。

        活動準備

        1.課件:大樹、小鳥;

        2.在教室里擺放許多小兔(與幼兒人數(shù)相等)

        活動過程

        一、導入

        以小兔來做客的.口吻,引起幼兒的興趣。

        教師:“小朋友,今天有一種小動物到我們班里來做客,它是誰?在哪呢?請小朋友快快找找吧!”

        二、展開

        1.體驗2的形成

        (1)請幼兒從椅子下面找到1只小兔

        教師:小兔藏在小朋友的椅子下面,每個小朋友找一只小兔來。

        --你找到了幾只小兔?

        (我找到了一只小兔)。

        (2)請幼兒再找一只小兔

        教師:這一只小兔有些孤單,請小朋友再給它找一個伙伴好嗎?

        小兔的伙伴就藏在我們的教室里,請小朋友去找找吧!

        幼兒找到另一只小兔。

        (3)現(xiàn)在你有幾只小兔?

        (現(xiàn)在我有2只小兔)

        教師:先從椅子下面找到1只小兔,后來又在草叢中找到1只小兔,變成了2只小兔,1添1是幾?

        (1添1是2)

        (4)請幼兒復述:1添1是2。

        2.課件感知2的形成

        小兔來我們班做客,我們應該為小兔準備愛吃的蘿卜和青菜

        (1)課件播放:

        先請1一只小兔吃1個蘿卜,再請另一只小兔吃1個蘿卜,

        1個蘿卜添上1個蘿卜是幾個蘿卜?1添1是幾?(1添1是2)

        (2)教師用貼絨教具演示2的形成過程:

        先請1只小兔吃1棵青菜,再請另1只小兔吃1棵青菜,1棵青菜添上1棵青菜是幾棵青菜?1添1是幾?(1添1是2)

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