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      小班語言教案怎么設計方案:小刺猬吹氣球

      時間:2021-07-30 14:58:58 教案 我要投稿

      小班語言教案怎么設計方案:小刺猬吹氣球

        為了確保事情或工作扎實開展,常常需要預先準備方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的小班語言教案怎么設計方案:小刺猬吹氣球,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小班語言教案怎么設計方案:小刺猬吹氣球

      小班語言教案怎么設計方案:小刺猬吹氣球1

        教案目標:

        1、能夠復述故事

        2、敢于在同伴面前大膽講故事教案準備:幼兒畫冊教學掛圖活動重點:幼兒能夠復述故事活動難點:敢于在同伴面前大膽講故事教案過程:

        一、導入小朋友,還記得小刺猬吹氣球嗎?和老師一起講一講這個故事好不好?

        二、過程

        1、小朋友,聽老師先講一遍好不好?教師按照排出的正確順序,示范講述。

        2、請幼兒閱讀畫冊,用鉛筆標出各圖排列的正確順序。

        3、請個別幼兒上前講述,教師和其他幼兒傾聽和點評。

        4、幼兒分組,逐一站在同伴面前進行看圖講述。

        活動結束:

        小朋友們講的真好,把這個故事回家講給媽媽聽,好不好?

        區域活動:

        在語言區域活動曲投放故事圖片,讓幼兒練習排序講故事,發展幼兒的邏輯思維能力。

      小班語言教案怎么設計方案:小刺猬吹氣球2

        教案目標:

        1、學習觀察圖片,根據圖片內容排出順序。

        2、培養幼兒邏輯思維能力。

        教案準備:

        氣球若干幼兒畫冊教學掛圖活動重點:學習觀察圖片,根據圖片內容排出順序。

        活動難點:

        培養幼兒邏輯思維能力。

        教案過程:

        一、游戲導入"吹氣球"小朋友,你們看,老師手里拿的是什么?老師給小朋友們吹氣球好不好?

        二、過程1、教師帶領幼兒邊說兒歌邊做動作:吹、吹、吹氣球(幼兒雙手放在嘴邊,做吹氣球的`動作),吹成一個大氣球(幼兒雙手逐漸張大),吹、吹、嘭!氣球爆了。ㄓ變弘p手上身做氣球爆破狀)2、看圖排順序(1)教師出示掛圖,引導幼兒逐圖觀察。

        (2)提問:圖上有誰?他們在做什么?

        (3)引導幼兒逐一觀察小刺猬在做什么?

       。4)幼兒觀察氣球的變化,開始怎樣?后來怎樣?引導幼兒發現圖排列的正確順序。

       。5)教師和幼兒一起排出圖的正確順序。

        活動結束:小朋友,你們喜歡起球嗎?和老師一起玩好不好?

        區域活動:在區域活動區,準備故事圖片,讓幼兒練習排序,發展幼兒的邏輯思維能力。

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