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      中秋節教案幼兒園

      時間:2021-07-30 17:35:33 教案 我要投稿

      中秋節教案幼兒園

        作為一名為他人授業解惑的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的中秋節教案幼兒園,歡迎閱讀與收藏。

      中秋節教案幼兒園

      中秋節教案幼兒園1

        活動目標:

        1.通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

        2.體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

        活動準備:發動幼兒自帶水果和月餅

        活動形式:班級集體活動

        活動流程:介紹節日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗

        活動內容:

        一、向幼兒介紹有關中秋節的來歷,

        讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節

        二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的

        討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

        三、親子游戲

        游戲一:手指游戲:《變變變》

        玩法:用小手指做游戲。

        游戲二:韻律游戲《拍手點頭》

        玩法:根據音樂的節奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。

        游戲三:粘泡泡糖

        玩法:家長和幼兒一起問教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”教師回答:“兩個兩個粘”后面的主持人可隨機說。

        游戲四:擊鼓傳花

        玩法:一人在敲鼓,一人用傳花的方式進行,當音樂停止時,物品在誰的手上,就由誰來進行表演。

        四、談話品嘗:

        1.中秋節吃什么?

        2.分享:共同品嘗自帶的月餅和水果,說說自己所帶的食品。

      中秋節教案幼兒園2

        活動目標:

        1.知道中秋節是中國傳統的節日,月餅是該節日的特色食品。

        2.感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。

        活動準備:

        1.幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。

        2.幼兒用書。

        活動過程:

        一、開始部分

        教師:小朋友們,過幾天就要過節了,你們知道要過什么節嗎?(幼兒回答,引出中秋節)

        二、主體部分

        1.出示月餅,引出中秋節的特色食物。

        教師:這是什么?我們什么時候吃月餅啊?

        教師:我們來看看書上的畫面,你會想到什么呢?中秋節都有哪些習俗呢?(讓幼兒知道中秋節是中國人自己的節日,過節時全家要團圓,吃團員飯,一起賞月、吃月餅等)

        2.幼兒了解中秋節的傳說及特色食品。

        教師:你們知道中秋節有什么傳說嗎?(教師講述故事)

        教師:那你們都吃過哪些味道的月餅呢?月餅都有哪些形狀的?(教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內容)

        教師:你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節)

        3.月兒品嘗月餅,知道月餅的口味。

        教師:今天老師帶來了一些月餅,等會分給每位小朋友嘗一嘗,吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的?(教師分發月餅)

        教師:好了,月餅好吃嗎?現在我要請小朋友來說一說了,你吃的月餅是什么味道的?你還喜歡吃什么味道的?(幼兒回答)

        三、結束部分

        教師:今天我們了解了中秋節的傳說,還知道了中秋節的特色食品。最開心的是,我們還品嘗了味道不同的月餅,月餅有很多不同的口味,老師沒有全部帶來,不過過幾天就是中秋節了,小朋友們在家里過節的時候,可以邊賞月邊吃好吃的.月餅哦!

      中秋節教案幼兒園3

        一、主題來源

        此次開展中秋節慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,以及感受現代中秋節所特有的藝術性,如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

        中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多……希望通過中秋節的系列主題活動,讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗,更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

        二、主題目標

        小班:

        1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,是我國傳統的佳節,初步體驗民族節日的快樂。

        2、喜歡聽中秋節的故事,學習跟讀中秋節的兒歌。

        3、初步了解中秋節的民俗,懂得好東西應與大家分享,萌發對家人的親情。

        4、以"快樂"為中心點,帶領孩子開展中秋節前的系列活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

        中班:

        1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,知道中秋節又叫團圓節,簡單了解中秋節的來歷,中秋節的美食及習俗。

        2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

        3、通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。

        大班:

        1、初步了解中秋節的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣,感受我國民族文化的豐富。

        2、積極參與中秋節的民俗活動,感知傳統文化的豐富內涵,體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

        3、引發幼兒觀察月亮的興趣,培養細心、持久的觀察態度。

        4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。

        三、系列活動

        1、聽一聽:聽一個關于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》

        2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。

        3、畫一畫:"小手畫月餅","月亮婆婆",鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

        4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

        四、主題環境創設

        1、中秋節前,各班教師和幼兒一起創設及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環境創設,或者是關于"中秋節的傳統故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。

        2、"情意濃濃,愛滿中秋"賀卡展。(適合大班)

        3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。(適合中班)

        五、家園共育

        1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

        2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。

        親子活動:

        1、級組自助餐--月餅品嘗大會(小、中班級組)

        2、親子花燈制作大賽。--(中班級組)

        六、活動內容建議

        結合教學活動和區域活動展開

        1、社會:《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

        2、語言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

        3、科學:《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》

        4、美術:《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

        5、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

        6、數學:小班《數月餅》、分類;大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》

        七、特色教學活動——畫兔爺

        在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺等一系列習俗的基礎上,以兔爺為主題,通過學習中秋節及兔爺的起源,觀摩與兔爺相關的展陳,設計制作兔爺的形象與月餅的花樣,加深兒童對中秋節的理解,拓展對傳統節日與傳統風俗的認識,同時享受動手動腦的樂趣,過一個融知識與娛樂于一體的中秋節。

        兔爺的傳說:

        一年,北京城里忽然起了瘟疫,幾乎每家都有人得了,就治不好。嫦娥看到此情景,心里十分難過,就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走,治好了很多人。

        人們為了感謝玉兔,紛紛送東西給她;可玉兔什么也不要,只是向別人借衣服穿,每到一處就換一身裝扮,有時候打扮得像個賣油的,有時候又像個算命的……一會兒是男人裝束,一會兒又是女人打扮。

        為了能給更多的人治病,玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎,走遍了京城內外。消除了京城的瘟疫之后,玉兔就回到月宮中去了。

        于是,人們用泥塑造了玉兔的形象,有騎鹿的,有乘鳳的,有披掛著鎧甲的,也有身著各種做工人的衣服的,千姿百態,非常可愛。大家親切地稱她為“兔兒爺”。

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