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      幼兒園小班新生開學第一課衛生教育教案

      時間:2023-04-04 09:16:39 教案 我要投稿

      幼兒園小班新生開學第一課衛生教育教案(精選5篇)

        作為一名優秀的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班新生開學第一課衛生教育教案(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園小班新生開學第一課衛生教育教案(精選5篇)

        幼兒園小班新生開學第一課衛生教育教案1

        一、活動目標:

        1、在有趣的語言活動中,辨別行為的對與錯。

        2、通過觀看錄象,讓幼兒注重平時良好衛生習慣的養成。

        3、理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。

        4、大膽的表述對故事的理解。

        二、活動準備:

        小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作;幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時的錄象。

        三、活動過程:

        一、出示兩只小動物,引起幼兒興趣。

        1、今天,老師請來了小黃狗、小老鼠,你喜歡誰啊?為什么?

        二、看圖學習兒歌。

        1、看了兩只小動物的表現,我們再來說說你更喜歡誰?先來看小黃狗,它在干什么?

        2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了?

        我們把小黃狗吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。

        小黃狗,吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。

        3、(出示圖二)再來看看小老鼠是怎么吃香蕉的?

        你認為小老鼠的行為對不對?為什么?

        學學動作“丟”。

        我們也來編一段兒歌:

        小老鼠,吃香蕉。果皮丟到地面上。

        小結:那現在,你更喜歡誰了啊?為什么?

        我們要學乖小黃狗,做個講衛生的.好寶寶。

        三、除了吃香蕉,我們還吃過好多好吃的東西,和旁邊的小朋友一起聊聊你吃完零食是怎么做的?

        四、觀看錄象兩段。

        我們來看看小2班的兩位小朋友,他們在干什么?他們又是怎么做的呢?

        錄象一:他在吃糖果,猜猜他會把糖紙丟哪兒呢?

        我們給他次機會,這兒有張糖紙,他會怎么做?

        錄象二:擦完嘴巴,餐巾紙該丟哪兒呢?(表揚)

        錄象三:在吃飯時,我們的寶寶是怎樣表現的?

        五、活動延伸:爭做小小衛官員。

        附兒歌:

        吃香蕉

        小黃狗,吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。

        小老鼠,吃香蕉。果皮丟到地面上。

        幼兒園小班新生開學第一課衛生教育教案2

        活動目標:

        1、跟著音樂有節奏地扭動肢體,感受洗澡的快樂。

        2、逐步積累幼兒洗澡的經驗。

        活動準備:

        1、《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂。

        2、寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。

        活動過程:

        1、寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣

        (1)有段非常好聽的音樂,你們想聽嗎?讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動。

        (2)好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會舒服?

        (3)有個非常可愛的寶寶,讓我們看看他在干嗎?放寶寶洗澡的'錄像,引起寶寶洗澡的興趣。

        2、交流洗澡的方法,積累洗澡的經驗

        (1)教師:寶寶洗澡時,洗了哪兒呀?引導寶寶充分用語言和動作來表達。引導幼兒注意洗澡時要保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進入。

        (2)提問:寶寶洗澡時用到了什么?我們洗澡的時候會用到哪些東西?

        (3)教師出示魔術盒,幼兒猜猜里面藏著什么東西?

        小朋友們喜歡變魔術嗎?現在所有小朋友變成小小魔法師,伸出小魔棒(食指)指著魔術盒說變變變,就會變出好多的東西。

        教師小結:

        洗澡用的東西可真多,這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服,成為干凈的寶寶。現在每人拿一個喜歡的,讓我們隨音樂來洗澡吧。

        3、大家來洗澡,體驗洗澡的快樂

        (1)播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦”,邊做擰水龍頭的動作,然后給每個寶寶“抹沐浴液”,帶領寶寶跟隨音樂有節奏地扭動。后背洗不到怎么辦呀?(幫個忙擦一擦)。寶寶之間互相幫忙擦背、教師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手,變大泡泡,小泡泡。

        (2)請幼兒跟著音樂來洗澡,教師觀察幼兒的舞動情況,及時表揚表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動。

        4、抹香寶寶,享受洗澡后的快樂

        (1)洗干凈了嗎?好,輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。(放松)播放音樂《日光海岸》

        (2)洗完澡我們抹點什么呢?抹上點寶寶潤膚露,聞聞香嗎?教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒“香極了”。

        5、延伸活動

        回家以后要勤洗澡,做一個健康、講衛生的好寶寶。

        幼兒園小班新生開學第一課衛生教育教案3

        活動目標:

        1、讓幼兒了解春天天氣漸漸變熱,有很多傳染病會發生,教育幼兒要養成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習慣。

        2、認識蒼蠅、蚊子的外形特征,知道它們的害處。

        3、培養良好的衛生習慣。

        4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

        活動準備:

        相關圖片和錄像帶。

        活動過程:

        1、讓幼兒猜謎語,引出活動,分別說出蒼蠅和蚊子的謎面,讓幼兒猜。

        2、認識蒼蠅和蚊子及其危害。

        (1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片(主要外形特征),使幼兒從外形特征上認識它們。

        (2)、觀看錄象帶:使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方(重點引導幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等臟的地方生活)

        (3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的,并告訴幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子)

        (4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的',并告訴幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(傷害大腦)

        3、活動總結:教育小朋友要勤洗手,不吃不清潔的食物等,養成良好的`衛生習慣。

        活動反思

        今天的活動中,幼兒知道不能買攤販的食物,因為他們從錄像中看到了食品沒有防護措施是不干凈的,蒼蠅、蚊子等到處亂飛,傳播疾病,因此吃了不干凈食品就會生病,就會有生命危險。所以大家都決定以后不購買這些食品。

        小百科:衛生指個人和集體的生活衛生和生產衛生的總稱。一般指為增進人體健康,預防疾病,改善和創造合乎生理、心理需求的生產環境、生活條件所采取的個人的和社會的衛生措施,包括以除害滅病、講衛生為中心的愛國衛生運動。

        幼兒園小班新生開學第一課衛生教育教案4

        活動目標:

        1、通過活動,培養幼兒喜歡聽、念兒歌、并在理解兒歌內容的基礎上,嘗試改編兒歌,培養幼兒的創造性思維。

        2、使幼兒懂得吃東西前要洗手。

        活動準備:

        食物卡片若干、籃子、盤子、大蘋果胸飾1個、實物(蘋果)若干個、圖片(小朋友、小蘋果)各一個、小口袋一個。

        活動過程:

        1、導入活動,引起興趣

        教師出示小口袋(內裝有大蘋果一個),請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內是什么?

        2、理解兒歌

        (1)教師模仿大蘋果的口氣:啊,我是一個大蘋果,誰喜歡歡我呀?為什么?

        (2)出示圖片小朋友:“小朋友們都愛我,瞧,軍軍也喜歡我,伸出小手想碰我,哎呀,別碰我。”大蘋果為什么會這樣?大蘋果會對軍軍怎么說?

        (3)教師帶軍軍洗洗手。

        3、欣賞和學念兒歌

        (1)教師帶上大蘋果胸飾,示范念兒歌《我是一個大蘋果》。

        (2)幼兒學念兒歌。

        (3)請幼兒做做大蘋果的樣子,表演兒歌。

        4、嘗試仿編兒歌

        (1)(出示傷心小蘋果)看,小蘋果怎么啦?發生了什事?你們喜歡小蘋果嗎?(為小蘋果編歌)小蘋果笑了。

        (2)蘋果的`歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎?(教師引導幼兒如何仿編兒歌)

        (3)請個別幼兒摸口袋內的食物,學習仿編兒歌。

        5、談話

        吃東西前要洗手。

        幼兒園小班新生開學第一課衛生教育教案5

        活動目標:

        1、體驗用繪畫表現生活的樂趣,讓幼兒愛上洗澡。

        2、能大膽地用簡單的圖案豐富畫面背景。

        活動準備:

        1、知識經驗:有意識地觀察一次自己洗澡的過程。

        2、材料準備:沐浴球、沐浴露、制作的洗澡噴頭、洗澡視頻、水彩筆、圖畫紙、泡泡水。

        3、藝術環境準備:布置洗澡的情境。

        活動過程:

        一、視頻體驗

        觀看洗澡的視頻,讓孩子知道洗澡的部位和順序,同時感受洗澡的.快樂。

        二、情景游戲體驗

        通過洗澡的游戲,讓孩子重現洗澡時情景,孩子在游戲中,通過自己洗洗、幫同伴洗洗知道洗澡時會洗身體的各個部位,為下面的作畫環節做鋪墊。

        三、幼兒作畫

        教師:老師來聞聞你們身上都好香啊!都洗得干干凈凈了。

        洗澡的游戲做完了,我們來把洗澡時的情景畫下來,你會畫些什么呢?

        (引導幼兒說出用什么用具洗澡、洗澡時的動作、心情是怎樣的)

        教師:你們在畫洗澡時記得把人畫得大一些哦,畫在中間位置!(提醒幼兒作畫的構圖和習慣)幼兒作畫時,教師巡視和觀察并有針對性地指導。

        (指導內容:畫面構圖,洗澡時的心情,蝌蚪人的完整)

        四、幼兒評價

        1、幼兒自評,說一說,你覺得自己的畫哪里畫得最好?

        2、幼兒互評:把你的故事講給旁邊的小朋友聽一聽?

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