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      中班科學(xué)活動:直直的筷子

      時間:2021-08-04 15:58:08 教案 我要投稿

      中班科學(xué)活動:直直的筷子

        教學(xué)目標(biāo):

      中班科學(xué)活動:直直的筷子

        1.通過感官觀察不同材料的筷子的特征,知道筷子都是成雙的使用的。

        2.了解筷子的用途,學(xué)習(xí)掌握和使用筷子的正確方法,發(fā)展小肌肉動作。

        教學(xué)過程:

        一、教師出示筷子,談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

        1.教師出示筷子,幼兒觀看。

        2.提問:

       。1)這是什么?

       。2)它有什么用處?

        3.組織幼兒自由討論回答。

        4.師:這個是筷子,我們吃飯的時候會使用它來夾東西。

        二、結(jié)合實(shí)物筷子,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官感知筷子的不同特征。

        1.教師出示準(zhǔn)備好的.各種不同種類的筷子,幼兒觀看。

        2.提問:

       。1)這些筷子是什么形狀的?

        (2)它們都是用什么做成的?

       。3)它們有什么相同的和不同的地方嗎?

        3.組織幼兒通過摸一摸、看一看等形式自由討論回答。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、長短、粗細(xì)、材料等方面觀察發(fā)現(xiàn)它們的不同。)

        4.小結(jié):原來有的筷子是竹子做的,有的筷子是木頭做的,有的筷子是塑料做的,它們都是長長的、直直的,摸起來是硬硬的,而且都是一頭粗一點(diǎn),一頭細(xì)一點(diǎn)。

        5.組織幼兒再次根據(jù)筷子的特征進(jìn)行感知、探索。

        三、游戲“夾夾樂”,幫助幼兒鞏固掌握使用筷子的正確方法,發(fā)展小肌肉動作。

        1.提問:

       。1)你們會用筷子吃飯嗎?

       。2)你們是怎么握筷子的呢?

        2.組織幼兒展示自己握筷子的方法,教師糾正幼兒的錯誤姿勢。

        3.教師介紹游戲“夾夾樂”玩法,幼兒傾聽。(請幼兒練習(xí)分組用筷子夾彈珠、木珠或泡沫板,看誰在指定時間內(nèi)夾得又快又好。)

        4.教師示范用筷子夾東西,幼兒觀看。

        5.請個別幼兒上前示范,教師及時進(jìn)行筷子握姿的指導(dǎo)。

        6.組織幼兒分組進(jìn)行游戲、比賽,教師巡回指導(dǎo)。

        四、活動延伸

        1.請家長在家督促幼兒使用筷子吃飯。

        2.宣傳使用筷子時的注意事項(xiàng),引導(dǎo)幼兒注意安全,學(xué)會安全、正確使用筷子,如不把筷子打到別人,不把筷子放在嘴里咬……

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