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      小班語言教案:天上的幼兒園

      時間:2021-08-05 17:42:14 教案 我要投稿

      小班語言教案:天上的幼兒園

        作為一名教職工,可能需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的小班語言教案:天上的幼兒園,希望對大家有所幫助。

      小班語言教案:天上的幼兒園

        活動目標

        1、學習安靜地傾聽散文。

        2、初步理解散文的內容,產生喜歡園的`情感。

        活動準備

        1、藍天背景圖一幅、月亮阿姨一個、星星若干個。

        2、月亮阿姨頭飾一個、星星頭飾若干個。

        3、配樂散文錄音帶、歡快磁帶、錄音機。

        活動過程

        一、星星來做客,導入課題。

        1、演唱歌曲《滿天都是小星星》

        2、教師:今天帶來了一個我們早就認識的朋友,這個朋友它藏在我們剛剛唱過的歌里,你猜它會是誰?

        對,是可愛的小星星!(出示紙偶星星一個)

        星星:我是一顆小星星,大家好,我從天上來,小朋友你們知道天上是怎樣的嗎?

        那你們知道天上有什么嗎?(請說說天上有什么?)

        3、教師:小星星,天上是不是有好多好多好玩的東西啊?

        星星:對呀,天上可好玩了,有好多好多的東西。那你們知道我什么時候出來嗎?(晚上)

        我每天晚上出來玩,我還在藍天幼兒園上學,我有好多好多的朋友,你們想聽聽我們園發生的有趣的事嗎?

        二、聽錄音。

        1、 教師念一遍散文

        教師:你聽到了什么?

        2、再欣賞

        教師:那我們再來仔細地聽聽好嗎?

        傾聽散文(前半段)提問:

        (1)小星星的幼兒園是怎樣的?(好藍好藍的園)

        (2)藍天園上有小朋友嗎?它們是誰?(小星星)

        (3)那這些“小朋友”在干嘛呢?(這個走過來,那個走過來,好象在游戲,好象在跳舞)

        它們開心嗎?(它們玩得可開心了!)

        (4)那藍天幼兒園有嗎?是誰呢?(請自由說)

        教師:那讓我們接著聽藍天上的園吧!

        3、傾聽散文(后半段)提問:

        (1)現在誰出現了?(月亮阿姨)

        (2)她來干嘛的呢?(給小星星講故事)

        小星星們怎樣呢?(玩累了,聽故事)

        它們喜歡聽嗎?(喜歡,它們靜靜的聽得入了迷)

        (3)那藍天幼兒園有嗎?是誰呢?(是月亮阿姨)

        那月亮阿姨象不象我們園的呢?我們再好好地來聽一下好嗎?

        三、角色表演。

        教師:你們喜歡藍天幼兒園嗎?那你們也想做一回小星星嗎?

        那我們跟小星星一起來做一回藍天上的幼兒園的小朋友好嗎?做月亮阿姨。

        附散文:

        藍天上的幼兒園好藍好藍的天空,好藍好藍的幼兒園。

        好多好多的星星,好多好多的小朋友。

        啊,小星星就是幼兒園里的小朋友。

        你看,他們玩得多快活呀——這個走過來,那個走過來,好象在游戲,好象在跳舞。

        月亮阿姨在一旁笑瞇瞇。

        玩累了,玩累了。月亮阿姨就講故事,小星星聽呀,聽呀,靜靜的,靜靜的,聽得入了迷。

        小娃娃抬頭看呀,看呀,也想聽聽,聽聽月亮阿姨講的故事,是不是也像幼兒園老師講的一樣好聽。

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