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      幼兒園大班科學教案《地震逃生》

      時間:2021-08-06 15:56:55 教案 我要投稿

      幼兒園大班科學教案《地震逃生》

        作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班科學教案《地震逃生》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      幼兒園大班科學教案《地震逃生》

        一、設計意圖:

        根據《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據和深遠的實踐意義。

        當前全球氣候異常,災害頻發。面對頻頻發生的地震,學會如何在地震中自救是多么重要!幼兒的年齡比較小,生活經驗比較缺乏,對一些突發事件不能做出正確處理。為了讓幼兒對地震有初步的認識,增強自我保護的意識,針對幼兒的年齡特點與生活經驗,我設計了本節活動。

        二、活動目標:

        1、讓幼兒了解地震的基本知識及地震的形成,在發生地震時,能夠從容面對,采用正確的方法保護自己。

        2、讓幼兒感受地震災區的嚴重災情,鼓勵幼兒為災區獻上一份愛心。

        三、活動準備:

        災區受災幻燈片、地震知識課件、自救幻燈片。

        四、活動過程:

       。ㄒ唬┎シ诺卣鹣嚓P的圖片,讓幼兒了解地震的危害。

        教師:教師出示圖片,引導幼兒觀察,說說“圖片里面發生了什么事情?”

        幼兒:略

        教師:地震給人們帶來了哪些災害?

        幼兒:略

        教師小結:地震時,使建筑物受到了很大的破壞,如:房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產帶來了極其嚴重的損害。地震還可能引發火災、水災、瘟疫。

       。ǘ┛凑n件,了解地震的形成過程。

        教師:小朋友知道了地震給我們帶來了很大的災害,那么地震是怎么樣形成的呢?接下來請小朋友看一部短片,看誰能在短片里找到答案。

        幼兒:略

        教師小結:地震是地球表面的震動,在地球表面有許多的板塊,這些板快不停的運動,當板塊與板塊之間擠壓太緊,造成了板塊的滑動就引起地震。

       。ㄈ┩ㄟ^游戲教育幼兒在發生地震時,怎么樣保護自己。

        1、與幼兒討論地震發生時如何保護自己。

        教師:當地震來臨時,我們應該怎么樣保護自己呢?怎么樣做才是安全的呢?

        幼兒:略

        現在,咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護自己的?

       、、有序地快速地跑到空曠的地方。

       、、暫避到洗手間、廚房等空間小的地方。

       、、躲在桌子、床鋪等堅固的物體下面。

       、取⒉豢蓮亩䴓峭绿。

        教師:如果在高層建筑居住,我們應該怎么逃生?(乘坐電梯還是自己徒步從樓梯下?)

        幼兒:略

        教師:我們切記不可乘坐電梯。因為地震可能使線路短路,造成停電,地震也可能使電梯門變形而無法打開,這樣我們就會被困在電梯里面,無法逃生。

        ⑸、教師:小朋友請看,這是什么標志呢?

        幼兒:安全出口。

        教師:假如我們在商場或者影劇院,我們該怎樣逃生呢?

        幼兒:略

        教師:我們就要找安全出口,從安全出口撤離。

        教師小結自救方法。

        2、通過游戲活動,讓幼兒知道發生地震時,不慌張,及時躲藏。

        教師:現在我們來玩一個地震小游戲《地震來了我不慌》,當聽到警報聲就表示地震來了,小朋友要在十幾秒的時間快速找到安全的地方躲起來,現在咱們一起體會一下十幾秒到底有多長時間。(教師幼兒一起數數,感受十幾秒的長短)。

        幼兒游戲。(教師手拿小錘督促幼兒將身體藏好)

        幼兒游戲后,請幼兒說說采用了什么方法保護自己。教師及時肯定做得好的幼兒,對不合適的躲避方式及時糾正。

       。ㄋ模┮龑в變簬椭鸀膮^人民,培養幼兒關心別人的良好品德。

        教師:2010年青海發生了地震,很多房屋倒塌導致很多人無家可歸,小朋友沒有辦法上課,甚至沒有衣服穿,沒有食品吃,你們感覺怎樣?(難過)。如果以后再有地震發生,我們該怎樣幫助災區的人們?(幼兒討論)

        剛才,小朋友說出了自己的想法,表達了自己的愛心。謝謝你們這些愛心小天使,祝你們天天快樂。

        五、活動反思:

        新《綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的`生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,基礎教育的目標是讓幼兒學會生存、學會做人、學會學習。幼兒安全自救教育實踐突出教育的實踐性,重在模擬、練習及游戲,學習自然災害應急避險技能。設計這節課的主要意圖就是要給孩子們講解有關的地震知識,加強幼兒的安全教育意識,知道災難來臨時不要驚慌,要學會正確的自救,要有戰勝困難的自信,樹立不怕苦,堅強、勇敢的信心。

        這節課總體上是成功的,很多幼兒沒有親身經歷過地震,它比較宏觀,離幼兒的基礎知識、生活實際都比較遠。如果采用傳統的方法教學,幼兒會枯燥乏味,也不容易被幼兒理解和接受。為了突破這個難點,并引起幼兒的認知共鳴,我利用網絡收集了大量有關地震的素材,制作了地震相關課件,幼兒通過看、聽、讀、想、玩來了解地震。這樣的教學,真正解決了無法跨越的時間和空間的限制,通過幼兒觀察和研究,從而來達到活動目標。教學中,當孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時候,孩子們對地震都感覺到害怕,感覺到難受,他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過程中孩子們也學習到了地震的相關知識,在討論的時候,他們能夠很積極的參與,游戲演習的時候也能夠愉快的參加,孩子們在游戲中再次學習到自救、救援等知識,這個過程有理有序,孩子很快就掌握了所教內容。

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