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      小班數學公開課大商場教案及反思

      時間:2021-08-09 10:24:31 教案 我要投稿

      小班數學公開課大商場教案及反思

        作為一位優秀的人民教師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的小班數學公開課大商場教案及反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小班數學公開課大商場教案及反思

        活動目標

        體驗學習問答兒歌的樂趣。

        鞏固對常見車輛的認識。

        在學習歌表演的基礎上,結合游戲情節,注意隨著音樂的變化而變換動作。

        鼓勵幼兒大膽仿編兒歌。

        活動準備

        1. 準備一張“數輪子”圖片(圖片上畫有一輛三輪車,一輛自行車,一輛面包車)

        2. 準備錄音機,兒歌《輪子歌》錄音磁帶。

        3. 準備學習包《主題活動,哪輛車跑得快?》親子手冊《主題活動,車輪印真有趣》

        活動過程

      一、數數輪子

        出示“數輪子”圖片,引導幼兒觀察,看一看圖上有什么車,數一數有幾輛車,每一輛車有幾個輪子。

        啟發幼兒仔細觀察各種車輛車輪的數量,比較哪一輛車的車輪多,哪一輛車的車輪少,哪一輛車和哪一輛車的車輪一樣多。

        鼓勵幼兒在圖片上貼上與車輛車輪數量相同的圓點。

        二、學念兒歌

        播放兒歌《輪子歌》(見“小小資料庫”),引導幼兒認真傾聽。

        以問答的形式學念兒歌《輪子歌》

        教師與幼兒互換問答角色念兒歌,體驗學念兒歌的樂趣。

        幼兒分為問,答兩組,完整地朗誦兒歌一遍。

        三、模仿游戲

        啟發幼兒把自己想象長一只輪子,引導幼兒討論怎樣表現獨輪車,自行車,三輪車,小汽車,火車等車輛的行駛。

        鼓勵幼兒邊念兒歌,邊結伴組合進行模仿游戲,如兩人組合模仿自行車,四人組合模仿小汽車,多人組合模仿好小火車等進行模擬游戲。

        活動延伸

        1. 科學區中提供不同坡度的斜坡,玩具車,圓形,三角形,正方形積木,讓幼兒操作,發現車速與坡度的關系,探索什么形狀的輪子滾得快。

        2. 美工區提供紙盒,瓶蓋,塑料吸管或圓柱體的冰棒棍等材料,鼓勵幼兒制作帶輪子的`玩具。

        3. 提供學習包《哪輛車跑得快?》學習單,引導幼兒想一想,看一看哪輛汽車跑得快,將跑得快的車子涂上顏色,并說說為什么。

        4. 建議家長指導幼兒操作親子手冊《車輪印真有趣》學習單。

        教學反思:

        在今天的數學活動《輪子歌》的執教過程中,發現孩子們的經驗還是太缺乏了,可能是因為小班幼兒的關系吧。他們對于周圍事物的認知還停留在非常粗淺的層面。

        一個輪子是什么車?這個問題問下去,有幾個聰明的孩子能答上來是獨輪車,因為在星期一的課堂上我已經告訴他們了。當我問三個輪子是什么車?這一問題時,孩子們都沉默了,心里咯噔了一下,難道孩子們連三輪車都說不上來。他們的知識經驗還是比較貧乏的,讓我也意識到教育工作要循序漸進的開展,不斷豐富他們的認知。四個輪子什么車?這一問題,有孩子說是挖泥車,有孩子說是小汽車,有玩具實物的幫助,孩子們回答起來就容易多了。

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