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      幼兒園中班音樂優秀教案《好朋友》含反思

      時間:2021-08-11 18:39:26 教案 我要投稿

      幼兒園中班音樂優秀教案《好朋友》含反思

        作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班音樂優秀教案《好朋友》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園中班音樂優秀教案《好朋友》含反思

        活動目標:

        1、教幼兒認識歌曲的間奏,學習領唱與齊唱的方式演唱歌曲。

        2、引導幼兒創編新的歌詞,在歌曲間奏處能跟據歌詞內容按節奏做相應的動作。

        3、培養幼兒與同伴相互幫助,團結友愛的情感及合作進行歌表演的能力。

        4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

        5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

        活動準備:

        1、在日常生活中,幼兒有經常互相幫助做好事的經驗,并會用語言表達事情的經過。

        2、圖片:好朋友

        活動過程:

        一、開始部分

        1、復習歌曲《找朋友》

        要求:聲音自然,發音清晰

        2、節奏練習

        出示節奏圖譜,引導幼兒練習并初步感知間奏

        教師:下面,我們來玩一個打節奏的游戲,畫小嘴巴的地方我們以用嘴來打節奏,畫小手的地方用手來打節奏。

        二、基本部分

        1、理解掌握歌詞。

        提問:剛才你們都找到自己的好朋友了么?那請你講一講誰是你的好朋友?為什么你們是好朋友?

        重點引導幼兒講為什么是好朋友,好朋友間要互相幫助。

        2、結合圖片“好朋友”學習歌詞。

        師:今天我們班也來了一對好朋友,我們來看看她們為什么是好朋友。

        (1)幼兒通過觀察圖片學習掌握歌詞。

        (2)結合節奏圖譜來念歌詞,感知歌曲間奏。

        要求:畫小嘴巴的地方念歌詞,畫小手的.地方拍手。

        小結:教師及時的鼓勵幼兒,對掌握快的幼兒提出表揚與肯定。

        3、引導幼兒感知歌曲旋律并學唱歌曲。

        (1)感知歌曲旋律。

        教師彈奏歌曲旋律,要求幼兒傾聽并跟著旋律說歌詞。

        (2)學唱歌曲。

        A、教師范唱歌曲,幼兒傾聽。(第二便時幼兒可跟唱)

        B、集體合唱,提醒幼兒注意歌曲的間奏。

        4、嘗試用多種形式演唱歌曲。

        (1)出示演唱提示卡:

        教師講解:畫一個娃娃頭是一名小朋友唱歌,那畫許多娃娃頭是——(許多小朋友唱)是全班一起唱。我們來試試。

        請幼兒試唱幾次并講解領唱與合唱。

        (2)創編新歌詞演唱。

        教師提示:好朋友之間除了可以幫忙梳梳頭,扣紐扣,還可以干什么呀?我們把它也加到歌曲里演唱。

        A、幼兒創編歌詞。對于幼兒的創編及時給予肯定。

        B、根據創編的歌詞演唱歌曲。

        提醒幼兒可以在間奏時做一些動作。

        三、結束部分

        請幼兒講講有誰幫助過自己,那自己以后能幫助同伴做什么?讓幼兒進一步了解同伴間要團結友愛。互相幫助。

        活動反思:

        這不僅僅是一次音樂活動,通過孩子對歌詞的深入理解,讓孩子意識到:和朋友在一起游玩的快樂。這是一個非常好的社會性教育素材,讓孩子在唱一唱、跳一跳的過程中,通過自身的情感體驗,萌發和同伴積極交往的良好社會性。在教學時還可以配上一定的肢體動作,幫助幼兒理解歌詞。如還是沒有掌握,那么在平時的安靜時間,老師帶著多唱幾遍。或者在平時吃飯、游戲時打開錄音,讓幼兒多聽聽。

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