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      幼兒園中班科學詳案教案《有趣的沙錘》含反思

      時間:2021-08-11 18:40:39 教案 我要投稿

      幼兒園中班科學詳案教案《有趣的沙錘》含反思

        作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫呢?以下是小編整理的幼兒園中班科學詳案教案《有趣的沙錘》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園中班科學詳案教案《有趣的沙錘》含反思

        設計思路

        孩子對自然界的一切都充滿了好奇,對好玩的沙子更是有著濃厚的興趣,每次玩沙總是樂此不疲,于是我便抓住了幼兒感興趣的課題設計并組織了此次活動——有趣的.沙錘。同時,我班孩子對節奏樂很感興趣,于是,我將認識沙的教學與自制樂器有機地融合在一起,讓幼兒在沙地里自由探索,自主操作,使整個活動體現出玩中學,學中樂的氛圍。

        活動目標

        1、嘗試用不同的容器裝不同的沙子制作沙錘,在做做玩玩中了解沙有干濕、粗細的區別。

        2、在裝沙子的過程中培養幼兒分工明確,團結協作的精神。

        活動重難點

        活動難點:

        往瓶口裝沙子時遇到困難,幼兒知道使用工具解決問題

        活動重點:

        沙子干濕、粗細的不同,作出的沙錘聲音也會不同

        活動準備

        1、塑料瓶、玻璃瓶、廣口瓶、緊口瓶、易拉罐、小紙杯

        2、不同質地的紙、塑料膜、橡皮筋、瓶蓋

        3、各種棍子、竹條、筷子、勺、篩子

        活動過程

        一、提出問題

        (一)出示一個沙錘:這是什么?它為什么會發出聲音?

        (二)激發幼兒制作沙錘的興趣,問:你打算怎么做?

        二、自主探索

        (一)請幼兒自選容器裝沙。在活動中引導幼兒:你用什么東西裝沙?可以用什么東西幫助你更方便地裝沙?

        (二)怎么才能不讓沙子掉出來呢?請幼兒尋找合適的物品給容器封口。

        三、共同探究

        (一)請幼兒比較自己和同伴所做沙錘的聲音。為什么會有不同的聲音呢?

        (二)老師分別取樣品帶領幼兒進行比較

        1、對裝沙多少不同的兩個沙錘,猜一猜聲音會不會一樣?(沙的多少不同,聲音就不同)

        2、容器相同、聲音不同。為什么會不同?里面的沙會有什么不一樣呢?(引導幼兒觀察、比較干濕沙和粗細沙的不同)

        3、容器不同,它們的聲音會一樣嗎?哪一個更好聽?(裝沙的容器不同,聲音就不同)

        四、再次探究

        請小朋友開動腦筋,想一想,做一做,使自己的沙錘發出的聲音更好聽。

        五、活動結束,自由表現

        幼兒拿著自制的沙錘隨著音樂邊唱歌邊打沙錘,體驗成功帶來的快樂。

        活動反思

        幼兒在沙場上無拘無束地活動,平時調皮的幼兒此時更顯興奮,即使內向膽小的孩子此時也較平時活躍,大膽得去交流。我覺得還有更重要的一點,在玩沙中還可以培養幼兒的口語表達能力。孩子們邊玩會邊商量,邊交流。孩子們學習知識,不單單在課堂上,也不是只靠教師的的灌輸。孩子在自由的游戲中,也能發展很多的能力。如:探索能力、語言能力、解決問題能力等等。更重要的是發展自主性和創造性。

        幼兒在玩時,教師要時時關注依賴性強的這類幼兒,多引導、多鼓勵。讓依賴性強的孩子感到玩沙的快樂,發現自己被老師關注,自己被老師同伴肯定,盡情地發揮想象力去創造,自主地嘗試體驗,在不知不覺中感知沙的特性。使每個孩子都在原有的基礎上有所發展,個個都能享受到成功帶來的快樂。

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