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      幼兒園中班語言下學期教案《慶六一兒歌》含反思

      時間:2021-08-11 18:41:19 教案 我要投稿

      幼兒園中班語言下學期教案《慶六一兒歌》含反思

        作為一位兢兢業業的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班語言下學期教案《慶六一兒歌》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園中班語言下學期教案《慶六一兒歌》含反思

        活動目標:

        1、在看圖講述的基礎上,理解兒歌的.內容,并嘗試創編兒歌。

        2、能正確發出:“摘”、“啥”。

        3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

        4、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

        活動準備:

        圖片三幅,每個幼兒一片“彩云”。

        活動過程:

        一)根據圖片內容講述。

        老師帶來了三幅畫,你看看圖片上說了什么?

        出示圖片一,提問:你認為圖片上什么最美麗?為什么?

        出示圖片二,提問:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?幫助幼兒發準:“摘”。

        出示圖片三,提問:圖片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?糾正“啥”的發音。

        二)學習兒歌。

        1)老師完整朗誦一遍兒歌,邊朗誦邊指著圖片。

        2)幼兒學習兒歌。

        3)分組和個別幼兒朗誦。

        三)創編兒歌。

        1)給每個幼兒一片彩云,引導幼兒想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法編進兒歌里。

        2) 先請個別幼兒示范。

        3)每個幼兒一片彩云自己練習創編兒歌。引導編號的誘餌,先把自己的兒歌編給好朋友聽。

        4)請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌,給大家聽,引導大家相互學習。

        5)同伴間相互朗誦自己創編的兒歌。

        活動延伸:

        回家之后,請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來,以后我們再請你教給大家。

        活動反思:

        由于有相應的圖片內容,加上老師的問題比較有針對性,所以,幼兒能比較自然、而又主動地理解兒歌的內容,并在此基礎上學習兒歌。活動中,給每個幼兒一片彩云,更激發起了幼兒創編兒歌的興趣,從他們創編的情況看,孩子們不僅學會了原來的兒歌,更是結合了自己的想象和愿望,創編了一首首好聽的兒歌。整個過程幼兒興趣高、學的主動、認真。

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