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      幼兒園小班社會教案《小白兔蹦蹦跳》含反思

      時間:2021-08-11 19:56:29 教案 我要投稿

      幼兒園小班社會教案《小白兔蹦蹦跳》含反思

        作為一名教師,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班社會教案《小白兔蹦蹦跳》含反思,希望對大家有所幫助。

      幼兒園小班社會教案《小白兔蹦蹦跳》含反思

        活動目標:

        1、認識小白兔的外形性特征,了解小白兔的生活習性。

        2、喜歡小白兔,愿意親近小白兔。

        3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

        4、培養幼兒敏銳的`觀察能力。

        5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

        活動準備:

        1、幼兒對小白兔有初步的印象。

        2、一只小白兔及相關食物3、幼兒用書第三冊第一頁。

        活動過程:

        1、組織幼兒觀察小白兔,講一講它的外形特征。

        (1)將小白兔放在地上,引導幼兒觀察它的外形特征。

        (2)鼓勵幼兒嘗試著輕輕撫摸小兔子,看看、講講小白兔的頭、身體、四肢。

        (3)引導幼兒和小白兔說說"悄悄話",親近小白兔。

        2、引導幼兒喂喂小白兔、了解其食性,學習它的動作。

        (1)請幼兒說一說小白兔愛吃什么食物。

        (2)微微小白兔:請幼兒用菜葉、蘿卜、瓜果皮等喂小白兔,看看小白兔愛吃那些東西。(幼兒能說出的食物盡量都能提供,讓幼兒嘗試喂食。)(3)學小白兔:教師引導幼兒注意觀察并模仿小白兔的走路姿勢,和幼兒一起學學兔子跳。(邊說兒歌邊做動作:"小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。")

        3、教師小結。

        活動反思:

        1、設計目標明確,重、難點突出,以發展幼兒各種姿勢的跳躍動作為主,提高了幼兒的彈跳能力、靈敏性、協調性。

        2、發展了幼兒的創造性、探索能力和團結協作的能力。

        3、該活動是在幼兒基本掌握跳躍動作的基礎上,再進行結組一起跳的練習,收到了較好的效果。

        4、本次活動能根據幼兒年齡特點,做到動靜交替,幼兒參與活動的積極性較高,合作較好,并能互相學習、共同提高。

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