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      幼兒園大班數學活動教案《6的加法》含反思

      時間:2021-08-11 20:03:46 教案 我要投稿

      幼兒園大班數學活動教案《6的加法》含反思

        在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班數學活動教案《6的加法》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園大班數學活動教案《6的加法》含反思

        設計背景

        大班幼兒在數的概念有一定的初步認識,能理解數與數之間的關系,一次我用游戲開始這節課的活動,激發幼兒的學習積極性。

        活動目標

        1、學習按所出物品列算式,進一步理解加號、等號的含義。

        2、體驗共同游戲的愉悅。

        3、培養幼兒比較和判斷的能力。

        4、發展幼兒邏輯思維能力。

        5、引發幼兒學習的興趣。

        重點難點

        6的加法算式難點:能例舉一兩個簡單的6的應用題

        活動準備

        實物卡、看圖列算式卡。看圖列算式卡、數字卡、實物卡、記錄卡、看圖分類計數等。

        活動過程

        1、碰球游戲。

        師:我們來玩一玩碰碰球的`游戲,我和你合起來是5,嘿嘿,我的2球碰幾球?

        幼:嘿嘿,我的2球碰3球。

        師:我和你合起來是6,嘿嘿,我的4球碰幾球?

        幼:嘿嘿,我的4球碰2球。

        2、出示實物卡,復習6的組成,引出6的加法。

        師:看,這張圖片上有幾只小貓啊?

        幼:6只

        師:上一次啊我們幫這些小貓分過類了,現在我們來動動腦筋,怎么樣用算式表示。

        一、引出新游戲

        出示看圖列算式卡,請幼兒操作。

        二、分組操作

        (1)看圖列算式(實物卡、數字卡);

        (2)6的組成卡;

        (3)看圖分類計數或用算式記錄;

        (4)看實物用算式記錄;

        (5)算式接龍。

        三、總結評價

        集體驗證部分幼兒的操作卡。

        表揚認真操作的幼兒,鼓勵其他幼兒。

        教學反思

        本節課用游戲開始,調動了幼兒的活動積極性。這節課的活動氣氛也很好,達到了本節課的目標。

        反思:這節課在幼兒進行分組操作時,我沒能全面的關注每一位幼兒的操作,下次教學時在這上面我會多關注反應較慢,及時給予他們指導。

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          在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班數學活動教案《6的加法》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園大班數學活動教案《6的加法》含反思

          設計背景

          大班幼兒在數的概念有一定的初步認識,能理解數與數之間的關系,一次我用游戲開始這節課的活動,激發幼兒的學習積極性。

          活動目標

          1、學習按所出物品列算式,進一步理解加號、等號的含義。

          2、體驗共同游戲的愉悅。

          3、培養幼兒比較和判斷的能力。

          4、發展幼兒邏輯思維能力。

          5、引發幼兒學習的興趣。

          重點難點

          6的加法算式難點:能例舉一兩個簡單的6的應用題

          活動準備

          實物卡、看圖列算式卡。看圖列算式卡、數字卡、實物卡、記錄卡、看圖分類計數等。

          活動過程

          1、碰球游戲。

          師:我們來玩一玩碰碰球的`游戲,我和你合起來是5,嘿嘿,我的2球碰幾球?

          幼:嘿嘿,我的2球碰3球。

          師:我和你合起來是6,嘿嘿,我的4球碰幾球?

          幼:嘿嘿,我的4球碰2球。

          2、出示實物卡,復習6的組成,引出6的加法。

          師:看,這張圖片上有幾只小貓啊?

          幼:6只

          師:上一次啊我們幫這些小貓分過類了,現在我們來動動腦筋,怎么樣用算式表示。

          一、引出新游戲

          出示看圖列算式卡,請幼兒操作。

          二、分組操作

          (1)看圖列算式(實物卡、數字卡);

          (2)6的組成卡;

          (3)看圖分類計數或用算式記錄;

          (4)看實物用算式記錄;

          (5)算式接龍。

          三、總結評價

          集體驗證部分幼兒的操作卡。

          表揚認真操作的幼兒,鼓勵其他幼兒。

          教學反思

          本節課用游戲開始,調動了幼兒的活動積極性。這節課的活動氣氛也很好,達到了本節課的目標。

          反思:這節課在幼兒進行分組操作時,我沒能全面的關注每一位幼兒的操作,下次教學時在這上面我會多關注反應較慢,及時給予他們指導。