<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      中班美工教案

      時(shí)間:2022-12-02 19:28:50 教案 我要投稿

      中班美工教案(通用11篇)

        作為一名教學(xué)工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編精心整理的中班美工教案,希望能夠幫助到大家。

      中班美工教案(通用11篇)

        中班美工教案 篇1

        一、活動(dòng)名稱(chēng)

        美麗的帆船

        二、活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用隨意折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。

        2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感受力。

        3、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、“大!北尘皥D一張、帆船模型若干

        2、帆船底座人手1個(gè)、用來(lái)制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫(huà)棒

        四、活動(dòng)過(guò)程:

       。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望

        1、(幼兒圍坐在“大!北尘芭裕⿴煟骸靶∨笥芽,這是什么地方?大海上有什么?

        2、啟發(fā)幼兒觀察周?chē)姆f(shuō)說(shuō)帆船上少了什么?(部分船沒(méi)有帆)

        3、師:“帆船沒(méi)有帆能航行嗎?為什么?那怎么辦呢?”

        (二)引導(dǎo)幼兒共同討論船帆的制作方法

        1、鼓勵(lì)幼兒自由討論船帆的制作方法。

        2、引導(dǎo)幼兒觀察“大!鄙献灾频姆,討論船帆是怎樣做成的。

        師:“你知道這些船帆是怎么做的嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過(guò)反復(fù)折疊而產(chǎn)生的。)

        3、給每個(gè)幼兒一張白紙,請(qǐng)幼兒折疊并觀察折痕。

        4、師生共同總結(jié)制作方法:將紙隨意折疊數(shù)次,注意盡量用力折疊,使折痕明

        顯,然后打開(kāi),用水彩筆描出折痕,最后上色,盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后,把它插在底座上。

        (三)幼兒制作,教師指導(dǎo)

        1、請(qǐng)美味幼兒自由選擇一張圖形紙當(dāng)船帆進(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾。

        2、啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊,建議幼兒折疊次數(shù)不要過(guò)多,鼓勵(lì)幼兒折出與別人不同的圖案。

        3、鼓勵(lì)幼兒正反面均勻涂色。

        4、幫助幼兒將船帆插在底座上。

        (四)組織幼兒共同欣賞

        1、請(qǐng)幼兒將自制的帆船送到“大海”上。

        2、幼兒互相欣賞,感受帆的造型美和色彩美,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

        3、幼兒自由舉行“帆船比賽”。

        中班美工教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)玩顏色,對(duì)色彩的變化感興趣。

        2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拓印方法,發(fā)展幼兒的想象力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種顏料,每人準(zhǔn)備毛筆一支、調(diào)色盤(pán)一個(gè),鉛畫(huà)紙、白紙、夾子等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。

        師:“今天王老師要請(qǐng)小朋友一起來(lái)當(dāng)小小魔術(shù)師好不好?”

        教師出示調(diào)色盤(pán),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一下顏色:“你們看,老師盤(pán)子里準(zhǔn)備了一些顏料,這些顏料是什么顏色的呢?”(紅、黃、藍(lán))

        2、引導(dǎo)幼兒大膽的嘗試變色游戲。

       。1)師示范并講解:“今天我們就要用紅黃藍(lán)三種顏色來(lái)變魔術(shù)看看王老師是怎么來(lái)變的好嗎?先拿一支毛筆蘸點(diǎn)水蘸上紅色,把它放在盤(pán)子里,然后呢再蘸點(diǎn)黃色,把紅色和黃色攪和在一起變變變,你們看變出了什么顏色?(橘黃色)把變出來(lái)的顏色涂在這個(gè)鉛畫(huà)紙上!睅熢龠x擇別的顏色用同樣的方法進(jìn)行變色1—2次。

       。2)幼兒進(jìn)行調(diào)色操作,教師觀察,并進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行變色。師:“現(xiàn)在王老師要請(qǐng)小朋友來(lái)變魔術(shù)了,看看哪個(gè)小朋友變的顏色最多,變出來(lái)的顏色我們把它涂在鉛畫(huà)紙上,呆會(huì)有大用處!保ㄌ岢鲂l(wèi)生要求——魔術(shù)師要小心啊,千萬(wàn)別把魔術(shù)變到外面,

        (3)學(xué)習(xí)拓印的方法:(師出示一張白紙)“看王老師手里有一張白紙,我們把它按在剛才畫(huà)好的畫(huà)上,用夾子夾住,然后輕輕的在上面壓壓,再輕輕的提起來(lái),你們看印出了什么?”

        3、添畫(huà)。

       。1)師示范給印出來(lái)的畫(huà)添畫(huà)!巴趵蠋熡X(jué)得有點(diǎn)象一只螃蟹的殼,王老師把它變一變,變成一只螃蟹行不行!

        (2)幼兒操作。鼓勵(lì)幼兒大膽想象,添出與其他小朋友不一樣的畫(huà)。

        4、分享活動(dòng)的樂(lè)趣,積累經(jīng)驗(yàn)。

        教師展現(xiàn)幼兒作品,讓幼兒互相欣賞作品,教師及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)一些作品富有創(chuàng)造力的幼兒。

        中班美工教案 篇3

        設(shè)計(jì)思路:

        時(shí)值金秋,正是吃蟹的好時(shí)節(jié)。孩子們?cè)诮徽勚胁幻庹勂鹆恕绑π贰钡氖虑椤5⒆觽兊慕?jīng)驗(yàn)往往停留在吃上,還有就是一些表面的特征。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、培養(yǎng)幼兒在觀察、探索的過(guò)程中了解螃蟹的主要特征。

        2、鼓勵(lì)幼兒嘗試用撕紙的方法制作螃蟹,并提高其動(dòng)手能力。

        3、讓幼兒知道螃蟹是崇明的特產(chǎn),激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        大螃蟹一只、各種不同的螃蟹圖片、各色彩紙、固體膠、螃蟹頭飾、螃蟹作品一個(gè)。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        了解螃蟹的主要特征。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        利用撕紙的方法制作螃蟹。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、談話導(dǎo)入,引出主題。

        師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?

        幼:秋天。

        師:在美麗的秋天里,我們和許多可愛(ài)的小動(dòng)物交上了朋友,說(shuō)說(shuō)看有誰(shuí)呢?

        幼:瓢蟲(chóng)、蜘蛛、蚱蜢、小松鼠等。

        師:今天呀老師又給你們帶來(lái)了一個(gè)新朋友,是誰(shuí)呢,我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ):“身穿硬袍,手拿剪刀,走路橫跑,嘴吐白泡!辈虏驴矗鞘裁葱(dòng)物?

        幼:螃蟹。

        師:恩,你們真棒,都猜對(duì)了!

       。ㄔu(píng)析:我班幼兒對(duì)猜謎語(yǔ)有很大的興趣,因此通過(guò)猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入角色,提高了幼兒的興趣,以及對(duì)角色特征的理解。)

        2、師帶上螃蟹頭飾:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我長(zhǎng)得多神氣。今天我把我孩子的照片也帶來(lái)了,請(qǐng)你們仔細(xì)看看我的孩子長(zhǎng)得什么樣的?

        二、幼兒仔細(xì)觀察,尋找螃蟹的基本特征

        1、引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的外部特征

        師:說(shuō)說(shuō)你看到了螃蟹的哪些特征?

        幼:螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子。

        師:螃蟹的腳是什么樣的?

        幼:長(zhǎng)長(zhǎng)的,尖尖的,有毛。

        師:你們知道這又什么嗎?(引出螃蟹的一對(duì)大螯,我們給它們好聽(tīng)的名字,叫大螯)

        師:它長(zhǎng)的像什么?

        幼:像一把剪刀。

        師:今天老師帶來(lái)了真的螃蟹喏,你們看,和你們剛剛看到的一樣嗎?

        幼:一樣。

        師小結(jié):你們真棒,發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密,螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿、兩個(gè)大鉗子像剪刀,走起路來(lái)橫著爬。

        師:你們喜歡吃螃蟹嗎?

        幼:喜歡。

        師:為什么呀?

        幼:因?yàn)轶π肺兜篮荃r美的。

        師:施老師呀也很喜歡吃螃蟹的,因?yàn)轶π肺兜篮荃r美,它是我們崇明的特產(chǎn),我們長(zhǎng)江隧橋通車(chē)之后,很多外地游客都喜歡來(lái)崇明吃我們的螃蟹。

        三、教師示范,制作螃蟹。

        師:看,今天老師也做了一只螃蟹,你們仔細(xì)看看,老師是怎么做出來(lái)的?

        幼:剪出來(lái)的,撕出來(lái)的。

        師:對(duì)了!撕出來(lái)的,原來(lái)我們用撕紙的方法也能做出漂亮的東西來(lái)。那今天我們就一起來(lái)用撕紙的方法做螃蟹,好嗎?

        幼:好的!

        師:但是呀,你們一定要聽(tīng)好老師教你們的方法,是有點(diǎn)難度的哦!

        1、取長(zhǎng)方形紙,圓圓的'撕去四個(gè)角,像螃蟹的什么呀?幼:身體

        2、取長(zhǎng)方形紙,沿折縫撕成條狀,成蟹腳。

        3、取一條紙,折一次,成蟹腳。

        4、拿小的那張紙,老師給你們畫(huà)好了輪廓,沿著嘿嘿的線撕下來(lái),成螃蟹的大螯。

        5、分別黏貼

        要求:選紙時(shí)不爭(zhēng)搶?zhuān)咳四靡粡垺Dz水的帽子取下來(lái)放在籃子里。

        四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

        五、結(jié)束:我們把我們的螃蟹作品放到后面我們布置的池塘里去。

        中班美工教案 篇4

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        各種蔬菜切片、塑料小刀每組兩把

        《幼兒用書(shū)》一冊(cè),紙盤(pán)

        活動(dòng)目標(biāo)

        感知認(rèn)識(shí)各種蔬菜切片的形狀以及色彩的利用。

        喜歡蔬菜拼盤(pán)造型藝術(shù)活動(dòng),能獨(dú)立地完成裝飾活動(dòng)。

        欣賞蔬菜大拼盤(pán),嘗試用不同形狀、色彩的蔬菜切片有規(guī)律地裝飾美化紙盤(pán)。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、出示片狀或條狀的蔬菜,感知認(rèn)識(shí)蔬菜。

        你知道這是什么嗎?它有什么用?

        這些蔬菜是什么顏色的?切片是什么形狀的?

        2、學(xué)習(xí)用蔬菜裝飾盤(pán)子。

        這是什么?你會(huì)用這些蔬菜把盤(pán)子打扮漂亮嗎?

        請(qǐng)一位幼兒上來(lái)用切片蔬菜裝飾盤(pán)子,并向大家介紹自己是怎樣用蔬菜裝飾盤(pán)子的?

        集體評(píng)價(jià)蔬菜拼盤(pán)。

        3、欣賞蔬菜大拼盤(pán),感知蔬菜特有的造型裝飾藝術(shù)。

        引導(dǎo)幼兒看圖欣賞各種各樣的蔬菜拼盤(pán)。

        啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō):你看到了什么?它們是用什么蔬菜制作的?這些蔬菜是怎樣排列在盤(pán)子的?

        你喜歡哪一個(gè)蔬菜拼盤(pán)?為什么?引導(dǎo)幼兒從蔬菜的色彩搭配和形狀排列上,感知拼盤(pán)的裝飾藝術(shù)。

        幼兒操作活動(dòng)。

        鼓勵(lì)幼兒選擇加工好的蔬菜切片,或自己用小刀對(duì)蔬菜進(jìn)行加工,提醒幼兒注意小刀的安全。

        幼兒制作蔬菜大拼盤(pán),教師巡回觀察。

        4、舉辦《蔬菜大拼盤(pán)》展覽。

        活動(dòng)反思

        又是一次和生活有關(guān)的教學(xué)活動(dòng),本活動(dòng)是以蔬菜為主的材料收集,在課前通知好小朋友帶的蔬菜,告訴他們帶蔬菜的種類(lèi)和要求。

        說(shuō)說(shuō)幼兒的蔬菜拼盤(pán)情況。在我們做好了前一環(huán)節(jié)的工作后,他們迫不及待地開(kāi)始拼盤(pán)了,小組為單位,四人合作。令我吃驚的是,第一組拼出一條蛇的形狀,第四組的幼兒拼出小蝸牛的形狀,第六組的幼兒拼出太陽(yáng)的形狀,第二組的幼兒拼出蛋糕的形狀,還有幾組的色彩的搭配比較合理。我一一表?yè)P(yáng)。

        小朋友為什么會(huì)有這樣的效果呢?

        小朋友帶的材料品種多,對(duì)操作增加了創(chuàng)意性。

        本活動(dòng)來(lái)源與幼兒的生活,他們熟悉,更喜歡動(dòng)手做做。

        教師的教學(xué)引導(dǎo)為幼兒的活動(dòng)穿出一條主線。

        中班美工教案 篇5

        目標(biāo):

        1、嘗試用多種材料裝飾水果,感受作品的美感。

        2、與同伴友好合作、共同解決問(wèn)題,體驗(yàn)快樂(lè)和成功感。

        準(zhǔn)備:水果,多種裝飾材料(軟管、紙杯、塑料瓶、彩帶、絲帶……)

        過(guò)程:

        一、欣賞作品、講講議議:

        1、出示部分幼兒于家長(zhǎng)一起制作的水果娃娃。

        請(qǐng)這些幼兒介紹一下如何做的?用的什么材料?

        2、啟發(fā)思考:我們還可以用哪些材料來(lái)打扮水果娃娃?

        二、幼兒操作:

        1、找個(gè)好朋友一起打扮。

        2、重點(diǎn)觀察:幼兒使用材料情況?

        遇到困難如何解決的?

        三、交流分享:

        你的水果娃娃是用什么材料打扮的?怎么制成的?

       。ㄕ(qǐng)幾組較有特點(diǎn)的孩子介紹)

        評(píng)優(yōu)課《兔子先生去散步》

        設(shè)計(jì)思路:

        《兔子先生去散步》這個(gè)故事是日本作家五味太朗的作品。作品中的形象雖然單一(只是一只兔子),形象生動(dòng)、可愛(ài),讓我愛(ài)不釋手。第一次閱讀時(shí)給我感覺(jué)這是一本討論標(biāo)志的書(shū),由許多標(biāo)志串成一個(gè)有趣的故事?墒窃谧屑(xì)閱讀時(shí)里面還暗含了情感教育的內(nèi)容。如兔子先生從斜坡上摔下來(lái)會(huì)有小貓馬上去扶起來(lái)。當(dāng)兔子先上掉進(jìn)洞里了小老鼠會(huì)去安慰它,帶它去家里做客去航海,他們成為了好朋友。細(xì)細(xì)品位這本繪本圖書(shū),如果將它介紹給孩子的時(shí)候,我想我會(huì)有好幾種思路。

        第一是重點(diǎn)放在社會(huì)方面去認(rèn)識(shí)各種各樣的標(biāo)志,了解各種標(biāo)志的意義,從而拓展幼兒的知識(shí)。

        二是從藝術(shù)方面出發(fā),讓孩子自己動(dòng)手設(shè)計(jì)標(biāo)志,制作符號(hào)。還有就是從語(yǔ)言領(lǐng)域的角度進(jìn)行詮釋?zhuān)脮?shū)中的標(biāo)志進(jìn)行故事猜想、圖畫(huà)猜謎等等,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

        結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn),我選擇了第一種方式來(lái)進(jìn)行此次的繪本教學(xué)。首先以故事簡(jiǎn)單的導(dǎo)入活動(dòng),幼兒猜測(cè)故事里的標(biāo)志是什么意思,從而引出生活中各種各樣的標(biāo)志,知道這些標(biāo)志在我們生活中的重要作用。然后是通過(guò)拼圖(各種標(biāo)志)幼兒鞏固對(duì)各種標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。最后是幼兒根據(jù)自己拼出的標(biāo)志為兔子先生去散步續(xù)編故事內(nèi)容。

        中班美工教案 篇6

        設(shè)計(jì)意圖:

        中班幼兒對(duì)剪紙、貼紙活動(dòng)比較感興趣,碰巧我發(fā)現(xiàn)我班區(qū)域活動(dòng)中熊貓奶奶的時(shí)裝店一直沒(méi)人光顧。因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在通過(guò)對(duì)不同材料的剪貼,引發(fā)幼兒對(duì)裝飾的興趣和服裝店的了解,同時(shí)也滿(mǎn)足了幼兒粘貼的欲望,培養(yǎng)了幼兒的審美能力。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、嘗試運(yùn)用不同的材料來(lái)裝飾時(shí)裝店的廣告紙,并注意配色協(xié)調(diào)、鮮明。

        2、通過(guò)對(duì)廣告的設(shè)計(jì)和裝飾,增進(jìn)對(duì)服裝店的認(rèn)識(shí),引發(fā)對(duì)裝飾的興趣。

        3、大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、各色蠟光紙、皺紋紙、彩帶等材料,剪刀、膠水、蠟筆等工具。

        2、各種商店的商品廣告紙。

        3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):“熊貓服裝店”的場(chǎng)景布置。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、在樂(lè)曲中教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,一同逛“熊貓時(shí)裝店”,了解時(shí)裝店的商品。

        二、引疑激趣,引發(fā)幼兒做廣告的愿望。

        1、“熊貓阿姨遇到了一個(gè)問(wèn)題,很多人都不知道她新開(kāi)的時(shí)裝店,所以沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)衣服,怎樣讓別人知道這里新開(kāi)的時(shí)裝店?”

        2、引發(fā)做廣告的愿望

        “你們?cè)敢鈳椭茇埌⒁痰臅r(shí)裝店制作廣告嗎?”

        三、欣賞觀察各種商店廣告紙,了解廣告紙的內(nèi)容和特點(diǎn)。

        1、“你們見(jiàn)過(guò)的廣告紙是什么樣的?”

        出示各種廣告紙,幼兒觀察,教師根據(jù)幼兒回答總結(jié)廣告紙的特點(diǎn):廣告紙上有商店的名稱(chēng),商品的圖片和價(jià)格,還有許多美麗的圖案和字。

        2、回憶熟悉熊貓阿姨時(shí)裝店的商品,師幼共同討論制作方法。

        “熊貓阿姨時(shí)裝店里賣(mài)的是什么商品?”

        “我們這么多人怎么做出一張廣告紙來(lái)?”

        小結(jié):每人制作一件商品的廣告,然后粘貼在一張大紙上,變成一張大大的時(shí)裝廣告紙。

        四、幼兒制作廣告紙,教師指導(dǎo)。

        “怎樣讓人一看就來(lái)買(mǎi)你的東西?”

        “你想對(duì)顧客說(shuō)什么話?”

        小結(jié):先剪好要賣(mài)的商品,然后用彩筆彩條等裝飾畫(huà)面,畫(huà)面要大一些,最后給商品貼上價(jià)格。

        幼兒根據(jù)商品自選材料裝飾畫(huà)面,教師幫助幼兒寫(xiě)上店名和廣告語(yǔ)等。

        延伸活動(dòng):

        1、師幼在空地上張貼廣告紙。

        2、“熊貓時(shí)裝店”門(mén)口舉辦“模特時(shí)裝秀”招攬客人。

        3、游戲中為點(diǎn)心店做廣告。

        中班美工教案 篇7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)對(duì)比,感知圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形的基本特征,能夠區(qū)分四種圖形。

        2、能夠用多個(gè)圖形(三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形等)進(jìn)行拼圖。

        3、通過(guò)嬉戲,進(jìn)展觀看力、想象力量,動(dòng)手力量,激發(fā)探究的欲望。

        活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        復(fù)習(xí)鞏固對(duì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形的熟悉及圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

        活動(dòng)預(yù)備:

        1、魔法盒—奇妙的口袋(內(nèi)裝三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形)

        2、貼畫(huà)紙張;預(yù)備大小不同的圖形:三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、黑色勾線筆、固體膠。

        3、課件《圖形變變變》。

        活動(dòng)過(guò)程

       。ㄒ唬╅_(kāi)頭部分:

        師:“小伴侶們,前幾天魔術(shù)王國(guó)的國(guó)王給了我一件珍寶--奇妙的口袋,里面有許多奇妙的東西,你們想不想知道里面有什么呀?

        老師念兒歌:“魔法口袋東西多,讓我先來(lái)摸一摸,摸出來(lái)看看是什么?”

        摸出一個(gè)正在方形,問(wèn):“這是什么?它們是什么外形的?(正方形)為什么說(shuō)是正方形的?“問(wèn):日常生活中還有那些東西是正方形的?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出)再念兒歌:“魔術(shù)口袋東西多,請(qǐng)xx小伴侶來(lái)摸一摸!

        當(dāng)幼兒摸到后,要求說(shuō)誕生活中還有哪些這樣的物品?嬉戲反復(fù)進(jìn)行。

        (3)老師總結(jié):魔術(shù)口袋里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的。(邊說(shuō)邊指相應(yīng)的物品)

        (4)你怎么知道它是三角形/正方形/圓形的?

       。5)老師總結(jié):

        圓形:圓滾滾,沒(méi)有角,滾來(lái)滾去真能跑;三角形:三條邊,三個(gè)角,像座小山立得牢;正方形:四條邊一樣長(zhǎng),四個(gè)角一樣大,方方正正本事好。

       。ǘ╂覒颍赫垡徽郏

        1、老師用長(zhǎng)方形演示,折一折,折出了兩個(gè)長(zhǎng)方形。

        2、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手折一折其它的圖形,看一看,想一想,能折出什么圖形。

       。ㄈ╂覒颍

        貼一貼1、放課件《圖形變變變》。老師展現(xiàn)有圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形組成的圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這幅圖由哪些圖形組成,找出其中的圖形寶寶。

        2、拼一拼,貼一貼:請(qǐng)幼兒有供應(yīng)的各種圖形,自己貼一幅喜愛(ài)的圖案。

       。ㄋ模┗顒(dòng)延長(zhǎng):找一找日常生活中的圖形。

        中班美工教案 篇8

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)剪紙蝴蝶和花,并根據(jù)自己的意愿組合畫(huà)面。

        2、讓幼兒體驗(yàn)剪貼和合作的樂(lè)趣。

        3、培養(yǎng)幼兒剪紙時(shí)良好地操作習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、剪好形狀的2開(kāi)白紙6張,各色正方形彩紙若干,剪刀每人一把,膠水每人一瓶,筐子12個(gè)。

        2、將白紙分貼在教室周?chē)?/p>

        活動(dòng)過(guò)程

        1、引入部分欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫(huà),重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察花和蝴蝶的形態(tài)。

        師:春天來(lái)了,春姑娘飛到我們教室里來(lái)了,她給我們帶來(lái)了禮物,請(qǐng)小朋友們看看她帶了什么禮物來(lái)呀?(展示范圖)

        2、學(xué)習(xí)剪紙

        1)我們今天就要自己動(dòng)手來(lái)剪蝴蝶和花,先看看老師是怎么剪的。

        2)教師示范蝴蝶剪法,(先把紙對(duì)折,再用筆在對(duì)稱(chēng)線旁邊畫(huà)蝴蝶的身子,接著畫(huà)蝴蝶的翅膀,邊畫(huà)邊念:一個(gè)大橢圓接著一個(gè)小橢圓,最后用剪刀剪下來(lái),打開(kāi)就成了。)用磁鐵將蝴蝶固定在“花園里”,啟發(fā)幼兒觀察:蝴蝶還少了什么東西?

        3)示范花的剪法。

        師:花園里沒(méi)有花,蝴蝶會(huì)來(lái)嗎?所以我們要做出美麗的花去吸引蝴蝶。學(xué)習(xí)

        3、分組剪貼

        幼兒動(dòng)手剪貼,教師巡回指導(dǎo)(指導(dǎo)能力差的幼兒學(xué)會(huì)剪,啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶,并使構(gòu)圖更美觀)

        4、評(píng)價(jià)展示:

        將作品展示教室墻上,幼兒根據(jù)畫(huà)面豐富、整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)。

        點(diǎn)畫(huà):梅花(中班美術(shù))

        教學(xué)目的:

        1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)梅花,體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)的快樂(lè)。

        2.培養(yǎng)觀察能力和審美能力。教學(xué)準(zhǔn)備:梅花,范畫(huà),顏料,白紙。

        教學(xué)過(guò)程:

        1.小朋友最喜歡花了,因?yàn)槊恳欢浠ǘ际悄敲雌粒裉炖蠋熃o小朋友帶來(lái)了美麗的梅花。(出示梅花圖)小朋友,看看梅花什么樣子的?(紅色的,五個(gè)花瓣,樹(shù)枝是彎彎曲曲的,枝上還有沒(méi)有完全開(kāi)放的花骨朵。)

        2.老師想把這美麗的梅花保存下來(lái),可我不想畫(huà),那可怎么辦呢?老師啊,用手指點(diǎn)畫(huà)了一幅梅花圖。小朋友想不想看?(看點(diǎn)畫(huà)圖,幼兒說(shuō)一說(shuō)老師是怎么做的?)小朋友們是不是也想做。浚ㄓ變海骸笆!保┠俏覀兘裉煲黄鹱鲆环利惖拿坊▓D!

        3.看好老師是怎么做的(教師示范做一朵梅花)請(qǐng)小朋友和老師一起做吧!

        4.幼兒動(dòng)手制作,教師巡回指導(dǎo)。

        5.成果展示。

        中班美工教案 篇9

        活動(dòng)目的:

        1、欣賞各種花瓶,感受工藝品的美。

        2、根據(jù)花瓶的造型及其變化用各種不同的紋樣設(shè)計(jì)花瓶。

        3、發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        橡皮泥、花瓶范畫(huà)一張、各種花瓶圖案的范例若干

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.出示課件,引導(dǎo)幼兒欣賞:這些花瓶漂亮嗎?哪幾部分最漂亮?

        2.根據(jù)幼兒回答,教師歸納小結(jié):花瓶有胖有瘦,有高有矮;花瓶口有的

        是平口,有的是花邊口;花瓶頸有粗有細(xì),有長(zhǎng)有短,有的兩邊還有“小耳朵”;花瓶肚圓的、橢圓的,還有扁的,等等。

        3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶造型的設(shè)計(jì)。

       。1)出示范例,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

        (2)請(qǐng)1~2個(gè)幼兒運(yùn)用將花瓶的主要組成部分(瓶口、瓶頸、瓶肚)進(jìn)行組合變化的方法來(lái)設(shè)計(jì)花瓶。

        4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶圖案的裝飾設(shè)計(jì)。

        (1)引導(dǎo)幼兒觀察花瓶上的圖案,說(shuō)說(shuō)它們一般在花瓶的什么部位。

       。2)出示花瓶圖案范例,引導(dǎo)幼兒欣賞。

        5、幼兒創(chuàng)作教師指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)出新穎的花瓶造型和圖案。要求幼兒注意畫(huà)面的整潔及色彩的豐富。

        6.講評(píng)幼兒作品:

        將幼兒作品集中起來(lái)開(kāi)一個(gè)“花瓶展覽會(huì)”,引導(dǎo)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)。

        中班美工教案 篇10

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、把握西瓜的形狀特征及顏色元素。

        2、嘗試用西瓜的特征和顏色制造性地表現(xiàn)各種事物的形態(tài)。

        3、依據(jù)作品大膽創(chuàng)編故事。

        活動(dòng)預(yù)備

        1、素描紙,油畫(huà)棒,水溶性炫彩棒,西瓜。

        2、動(dòng)畫(huà)片《西瓜太郎》的片斷。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、品嘗西瓜,導(dǎo)入活動(dòng)。

        (1)播放動(dòng)畫(huà)片《西瓜太郎》的片斷視頻,激發(fā)幼兒對(duì)“西瓜”的創(chuàng)作產(chǎn)生愛(ài)好。

        (2)欣賞西瓜,感知它的形狀特征及顏色。

        (3)吃西瓜,喝西瓜汁,品嘗西瓜的美味。

        2、想象在酷暑的夏日跳進(jìn)西瓜汁里乘涼。

        (1)老師:夏天,大家都跳進(jìn)西瓜汁里乘涼,會(huì)發(fā)生什么好玩的事情呢?

        (2)幼兒想象跳進(jìn)西瓜汁里的情景:

        我變成了一個(gè)紅紅的“水人”了!

        我在涼涼的西瓜汁里游泳,好舒適啊!

        我爬到西瓜皮上,老滑的,我老是掉下來(lái),摔得很疼的!

        我想跳進(jìn)西瓜汁里乘乘涼,我要把游泳池變成紅色的!

        (3)老師依據(jù)幼兒的想象與幼兒合作創(chuàng)作作品。

        3、幼兒自主創(chuàng)作,想象跳進(jìn)西瓜里的世界。

        (1)幼兒創(chuàng)作過(guò)程中,老師引導(dǎo)幼兒留意運(yùn)用西瓜的元素色。

        (2)提示幼兒從多科一角度進(jìn)行想象,不要雷同。

        4、講解并描述自己的西瓜歷險(xiǎn)記。

        供應(yīng)平臺(tái)讓幼兒講解并描述自己作品中的西瓜歷險(xiǎn)故事。

        中班美工教案 篇11

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、嘗試在大樹(shù)上添畫(huà)各種水果,并進(jìn)行描述。

        2、體驗(yàn)想象與創(chuàng)造的樂(lè)趣。

        3、知道不同的樹(shù)木有不同的樹(shù)冠

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、幼兒每人一支馬克筆、一張繪畫(huà)紙,每組一盒油畫(huà)棒,教師PPT,大樹(shù)掛圖,

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、教師講故事引出活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

        教師:在一個(gè)美麗的果園里,有一顆大大的果樹(shù)。果樹(shù)真奇妙,人們想吃什么水果,它就會(huì)長(zhǎng)出什么水果。小女孩對(duì)水果述說(shuō):“奇妙的果樹(shù),您好,想吃西瓜,”果樹(shù)上就結(jié)出西瓜。小男孩對(duì)果樹(shù)說(shuō):“奇妙的果樹(shù),您好,要吃菠蘿”,果樹(shù)上就結(jié)出了一個(gè)大菠蘿。大家可喜歡這棵樹(shù)了。

        教師:你們想看看這棵奇妙的大樹(shù)嗎?(出示大樹(shù)掛圖)

        2、欣賞圖片

        教師:這顆大樹(shù)太奇妙了,你們看看樹(shù)上長(zhǎng)了哪些水果?(幼兒回答,教師講解總結(jié)不同水果的特點(diǎn))

        老師今天帶來(lái)的這棵大樹(shù),只是樹(shù)的一種,它有粗粗的樹(shù)干,有大大的樹(shù)冠,但是我們會(huì)看到很多不同的樹(shù),他們的樹(shù)冠是不一樣的,樹(shù)葉的顏色也不是綠色的。我們一起來(lái)看一看。(欣賞不同樹(shù)冠造型的樹(shù)PPT圖片)

        3、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)要點(diǎn)。

        小朋友知道了這么多不同的大樹(shù),也知道了很多不同的水果,那么你們想不想擁有自己的奇妙的大樹(shù)呢,請(qǐng)小朋友畫(huà)出你喜歡的大樹(shù)的樣子,并在大樹(shù)上畫(huà)出你喜歡的不同的水果。

        幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

        4、教師評(píng)價(jià)

        展示所有的作品,幼兒互相欣賞并說(shuō)說(shuō)自己的大樹(shù)長(zhǎng)了哪些水果。

        教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),并對(duì)水果畫(huà)的大的、品種畫(huà)的多的作品給予肯定。

        活動(dòng)延伸

        1、把幼兒的作品沿線剪下,布置成主題墻“奇妙的果園”。

        2、開(kāi)展關(guān)于樹(shù)的奇思妙想活動(dòng),進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)或創(chuàng)意表演。

        教學(xué)反思:

        這節(jié)課設(shè)計(jì)的是中班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng),從當(dāng)時(shí)講課的情況來(lái)看,可以吸引孩子的注意力,孩子對(duì)于水果的熟悉能夠說(shuō)出他們的形狀和特點(diǎn),對(duì)于大樹(shù)的講解孩子也能夠理解,但是在繪畫(huà)的過(guò)程中還是發(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)小朋友可以畫(huà)出擁有很多水果的大樹(shù),大部分小孩可以畫(huà)出簡(jiǎn)單的樹(shù)型和簡(jiǎn)單的水果,其他孩子能畫(huà)出個(gè)樹(shù)干,和簡(jiǎn)單的樹(shù)枝,有的孩子還處于涂鴉期,從孩子各種繪畫(huà)中可以看出這節(jié)課對(duì)于中班上學(xué)期的他們是有難度的。放到下學(xué)期對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是合適的。

        我在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,當(dāng)時(shí)沒(méi)有給幼兒以具體形象的形式講解樹(shù)的組成部分。例如樹(shù)干就像我們的腿支撐著身體,樹(shù)冠就像我們?nèi)说纳习肷恚谂c幼兒熟知的事物中幼兒可以找到事物之間的聯(lián)系,并聯(lián)想作畫(huà),效果更好。這是我要提升的地方。

      【中班美工教案】相關(guān)文章:

      中班美工活動(dòng)教案02-19

      臉譜中班美工教案11-29

      紙熊貓中班美工教案07-09

      中班美工教案水果娃娃06-14

      中班美工海底世界教案03-28

      中班美工活動(dòng)教案范例04-02

      幼兒美工活動(dòng)中班教案04-02

      中班美工活動(dòng)折紙教案03-23

      中班六一美工活動(dòng)教案11-29

      中班幼兒園美工教案03-17

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        在线中文字幕精品第二十 | 中文字幕在线看片 | 亚洲午夜片手机在线播放 | 一区二区三区四区日韩 | 亚洲综合色成在线播放 | 亚洲中文字幕乱码在线播放 |