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      幼兒園大班體育游戲教案《泡泡樂翻天》含反思

      時間:2025-02-06 16:54:43 林強 教案 我要投稿
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      幼兒園大班體育游戲教案《泡泡樂翻天》含反思

        作為一名無私奉獻的老師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班體育游戲教案《泡泡樂翻天》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒園大班體育游戲教案《泡泡樂翻天》含反思

        幼兒園大班體育游戲教案《泡泡樂翻天》含反思 1

        活動目標:

        1、嘗試泡泡的多種玩法,練習追逐和躲閃等能力。

        2、通過一物多玩的活動,體驗創新玩法帶來的成功體驗。

        3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

        4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

        5、培養幼兒健康活潑的性格。

        活動準備:

        1、塑料袋扎好的泡泡兩框。

        2、場地布置:手、腳標記各一個,線路。

        活動過程:

        一、熱身運動——行進間齊步走和跑步走。

        1、齊步走。

        2、跑步走。

        二、猜謎活動,引出話題。

        1、猜謎。

        師:今天老師帶來了一個謎語,請你猜一猜。——看不見,摸不著,不香不臭沒味道,天天在我身邊飄,動物植物離不了。(空氣)你有什么方法把它抓住?

        三、基本部分

        ㈠泡泡飛飛飛

        1、出示泡泡。

        師:昨天,我們用什么抓住了很多空氣?裝滿了空氣的塑料袋像什么?(一個大泡泡)輕輕一頂,泡泡會怎么樣?(會飛起來)除了可以用手頂,還可以用身體的哪些部位頂?這些方法里哪個方法最好?請你們每一種都去試一試,試過之后,再來告訴大家。

        2、幼兒自主嘗試頂泡泡。

        3、討論交流。

        師:你試過的這些方法里,你覺得用什么頂最方便,泡泡飛得最高?為什么?(力氣大,瞄得準)

        4、幼兒分組再次玩泡泡,比一比誰的泡泡飛得高。(看活動情況頂一下)

        師:那誰的力氣最大,誰瞄的最準呢,我們來分組比試一下。

        5、總結。

        師:玩的方法有很多種,試過之后我們才能找到最好的。

        ㈡泡泡滾滾滾。

        1、師:泡泡沒頂住,掉在地上會怎么樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽話地滾起來?(用手趕、用腳踢……)

        2、滾泡泡。師:在這些方法里,你覺得哪個方法最好?有的小朋友說用手趕,有的小朋友說用腳踢,有問題了,讓我們來比試一試。用手趕的小朋友請你站到小手隊標記排好隊伍,選擇用腳踢的小朋友,請你站到小腳隊標記排好隊伍。

        3、滾泡泡比賽,驗證自己的猜測。

        4、討論:試過之后,你覺得你選擇的方法怎么樣?

        師小結:在直線上,腳的.力氣大,泡泡滾的快;轉彎的地方,用手好控制方向,所以,每一種方法都有自己的優點,只有試過之后才知道。

        ㈢泡泡砰砰砰。

        “砰”。師:什么聲音?(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹,砰砰砰,真熱鬧!我們來玩個泡泡砰砰砰的游戲吧!

        教學反思:

        活動比較成功。體育游戲中幼兒玩的非常開心,對泡泡是那樣的喜歡,對它充滿了興趣與好奇。活動中幼兒自由大膽的玩,讓幼兒真正體會到游戲給他們帶來的樂趣,讓每個幼兒快樂健康的成長。

        幼兒園大班體育游戲教案《泡泡樂翻天》含反思 2

        目標

        1. 通過做泡泡游戲,培養幼兒的體感協調性和團隊合作能力。

        2. 幫助幼兒發展運動技能,并加強他們的身體協調和平衡。

        準備

        1. 泡泡液

        2. 泡泡棒

        3. 平面空曠的室外場地或室內空曠的活動室

        過程

        1. 老師向幼兒們介紹今天的活動內容,告訴他們要進行泡泡游戲,并觀察和追逐泡泡。

        2. 老師帶領幼兒們進行熱身活動,例如擺動手臂、扭動腰部、跳躍等,以準備好身體。

        3. 老師向幼兒們解釋游戲的規則和步驟:

        將泡泡液倒入一個容器中。

        每個幼兒拿著一個泡泡棒,倒入泡泡液前,要先跟其他幼兒保持一定距離。

        輕輕地將泡泡棒放入泡泡液中,再慢慢地拔出,形成一個漂亮的.泡泡。

        幼兒們要小心地走動,追趕和觀察泡泡。

        4. 老師給每個幼兒們一個泡泡棒和一瓶泡泡液,讓他們在場地上自由玩耍。老師先演示如何制作漂亮的泡泡,并觀察它們飄飛的路線,然后幼兒們嘗試自己制作泡泡,并觀察泡泡如何飄飛和破裂。老師可以適時地加入一些提示和挑戰,例如看誰可以制作出最大的泡泡,或是誰可以同時制作出多個泡泡。在游戲過程中,鼓勵幼兒們互相觀察和分享自己的發現,以及彼此合作。

        5. 活動結束后,老師和幼兒們一起坐下來,分享他們在游戲中的體驗和感受,例如詢問他們制作了什么樣的泡泡,觀察到了什么有趣的現象。

        6. 如果時間充裕,可以嘗試其他與泡泡相關的活動,例如用吸管吹泡泡、用不同的材料制作泡泡液等。

        注意事項

        1. 確保孩子們安全,避免他們碰到他人或物體。

        2. 監督幼兒使用泡泡棒時的動作,防止他們不小心碰傷自己或他人。

        3. 使用無毒無害的泡泡液。

        反思

        此次活動圓滿結束。活動前,我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍。幼兒參與游戲的積極性很高,他們在游戲中不僅鍛煉了身體,還增強了團隊合作精神。同時,通過觀察幼兒們在活動中的表現,可以評估他們的身體協調性、團隊合作能力和參與度。在以后的活動中,我會更加全面地從孩子的角度出發,為孩子提供更加合理的體育活動場地。

        幼兒園大班體育游戲教案《泡泡樂翻天》含反思 3

        目標

        1. 嘗試泡泡的多種玩法,練習追逐和躲閃等能力。

        2. 通過一物多玩的活動,體驗創新玩法帶來的成功體驗。

        3. 鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。

        4. 讓幼兒認識到跟同伴合作是一種精神,一個人的力量是有限的,跟同伴合作能得到更多的幫助和樂趣。

        準備

        1. 塑料袋扎好的泡泡兩框。

        2. 場地布置:手、腳標記各一個,線路。

        過程

        1. 熱身運動:行進間齊步走和跑步走。

        2. 猜謎活動,引出話題:老師帶來一個謎語,請幼兒們猜一猜:“看不見,摸不著,不香不臭沒味道,天天在我身邊飄,動物植物離不了。”引出空氣的話題,然后提問幼兒們有什么方法可以把空氣抓住。

        3. 基本部分:

        泡泡飛飛飛:

        老師出示裝滿空氣的塑料袋,問幼兒它像什么(一個大泡泡),然后輕輕一頂,泡泡會怎么樣。

        幼兒自主嘗試頂泡泡。

        討論交流:為什么有的泡泡飛得高,有的泡泡飛得低?

        幼兒再次玩泡泡,比一比誰的`泡泡飛得高。

        泡泡滾滾滾:

        老師提問:泡泡沒頂住,掉在地上會怎么樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽話地滾起來?(用手趕、用腳踢)

        幼兒選擇用手趕或用腳踢的方式,分別站到小手隊或小腳隊標記處排好隊伍。

        進行滾泡泡比賽,驗證自己的猜測。

        4. 泡泡回收站:游戲結束后,幼兒們把各自的泡泡帶回教室,放在箱子里留著廢物利用。

        教學反思

        體育游戲中幼兒玩得非常開心,對泡泡充滿了興趣與好奇。活動中幼兒自由大膽地玩,真正體會到了游戲帶來的樂趣。通過此次活動,幼兒們不僅鍛煉了身體,還學會了與同伴合作,認識到了團隊合作的重要性。但我也意識到,在活動中對幼兒的觀察還不夠細致,沒有及時發現并糾正一些幼兒不正確的動作。在以后的活動中,我會更加注重對幼兒的觀察和指導,確保他們能夠更加安全、有效地參與體育活動。

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