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      幼兒園小班優(yōu)秀主題教案《鼻子真能干》含反思

      時間:2021-08-12 13:00:18 教案 我要投稿

      幼兒園小班優(yōu)秀主題教案《鼻子真能干》含反思

        作為一名老師,常常需要準備教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班優(yōu)秀主題教案《鼻子真能干》含反思,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園小班優(yōu)秀主題教案《鼻子真能干》含反思

        活動目標

        1、了解小象鼻子的本領(lǐng),圍繞鼻子展開想象。

        2、根據(jù)想象進行簡單的添畫。

        3、訓(xùn)練幼兒發(fā)散性思維能力。

        4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

        5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

        活動準備

        音樂磁帶,課件,掛圖,彩筆,小象圖片每個幼兒一份。

        活動流程

        一、導(dǎo)入游戲活

        在音樂中進行角色游戲:模仿小象。寶寶們,我們一起來鍛煉鍛煉身體吧?幼兒隨老師邊做動作邊說兒歌:小象小象走一走,甩甩鼻子勾一勾。并隨老師一起做甩鼻子,勾鼻子,踏步的動作。

        二、引導(dǎo)幼兒進行探索,了解小象鼻子的本領(lǐng)。

        1、師:小朋友,剛才我們模仿的是哪個小動物?小象的鼻子能做什么?充分引導(dǎo)幼兒說出小象的鼻子能做的事。

        2、演示課件,介紹小象鼻子的各種本領(lǐng)。

        三、圍繞小象的鼻子進行擴散思維想象

        師:(出示各種形態(tài)的鼻子掛圖)小象的鼻子本領(lǐng)真大,寶寶們看到小象的鼻子,會想到什么?引導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上,展開想象。在幼兒園中,家中,寶寶們發(fā)現(xiàn)什么東西時模仿小象的鼻子做成的。(酒水壺、掛衣勾、吸塵器……)出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,圖片中的物品哪部分是模仿小象的鼻子做的,這樣做有什么好處?

        四、添畫。

        寶寶們,快聽一聽,誰在哭?原來是小象。小象為什么哭啊?讓老師問問它,原來是小象不小心把鼻子弄丟了,它很傷心,那寶寶們,快來幫小象把鼻子添上吧!(幼兒充分想辦法)每人一張圖片,添畫小象的鼻子。

        1、能夠緊扣教學(xué)目標展開教學(xué)活動,通過角色游戲,觀察,課件等具體直觀的形象,引導(dǎo)幼兒展開聯(lián)想。

        2、活動內(nèi)容注意從孩子的興趣愛好出發(fā),著眼于幼兒喜歡熟悉的現(xiàn)象,精心選擇幼兒感興趣的事物作為教育內(nèi)容,符合幼兒的年齡特點和創(chuàng)新思維特點。

        五、課后延伸

        請寶寶們回家和爸爸媽媽一起查資料,看看我們平常生活中還有哪些物品是模仿小動物來發(fā)明的,晨間活動時講過老師和小朋友聽。活動中注意調(diào)動幼兒的主動性,積極性,鼓勵幼兒大膽想象,大膽發(fā)言,使幼兒的發(fā)散思維得到較好發(fā)展。

        課后小結(jié)

        注意調(diào)動幼兒的主動參與意識,鼓勵幼兒大膽的'想象,模仿學(xué)習(xí),老師應(yīng)從不同角度引導(dǎo)幼兒進行發(fā)散式思維,并對幼兒給予鼓勵和正確的評價,讓幼兒體驗發(fā)散性思維的樂趣。最后連線部分,應(yīng)該讓幼兒自己動手操作,體現(xiàn)以幼兒為主體的理念,效果會更好。

        活動反思

        小班階段幼兒知識經(jīng)驗不夠豐富,但對周圍世界充滿濃厚興趣,本次活動選材來源于幼兒的生活,符合小班幼兒的年齡特點,小腳是每個孩子都有的,卻很少有機會仔細觀察它,在游戲中萌發(fā)幼兒對身體的初步探索興趣,我認為是件非常有意義的事情。根據(jù)小班幼兒“認識很大程度依賴于行動”的特點,在活動形式的安排中,著重幼兒的直接體驗,通過看、說、摸、跳、玩等形式,讓幼兒充分感知、認識腳的的各部分名稱及特征。

        活動中加入了“穿大鞋”這個游戲,孩子們穿上爸爸媽媽的鞋后,心情會很激動,通過走一走,跳一跳等活動,感知到了媽媽的鞋子大,自己的鞋子小,又結(jié)合了大小的認知概念。這一設(shè)計符合小班孩子愛穿大鞋的特點,真正體現(xiàn)了玩學(xué)交融,使他們在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。從而使孩子得到了發(fā)展。

        實戰(zhàn)下來,我覺得孩子雖然比較開心,可是和我預(yù)設(shè)想象的還有距離,孩子由于老師的考慮不周,沒有形成較好的規(guī)則意識,通過反思和其他老師的指導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)了需補缺的地方,作為教師,我應(yīng)該更仔細的考慮問題,要做到做一百個準備!

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