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      幼兒園大班健康教案《保護牙齒》含反思

      時間:2021-08-12 13:14:19 教案 我要投稿

      幼兒園大班健康教案《保護牙齒》含反思

        作為一名為他人授業解惑的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班健康教案《保護牙齒》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園大班健康教案《保護牙齒》含反思

        活動目標

        1、了解齲齒形成的原因及預防齲齒的有關知識。

        2、了解牙齒的作用,要養成早晚刷牙的習慣。

        3、了解換牙常識,學會保護恒牙。

        4、幫助幼兒了解身體結構,對以后的成長會具有一定的幫助。

        5、了解多運動對身體有好處。

        教學重點

        了解牙齒的作用教學

        難點

        了解齲齒形成的原因

        活動準備

        1、齲齒形成的教學掛圖一幅。

        2、保護牙齒的教學掛圖。

        3、事先提前兩天與幼兒找幾個蛋殼,洗凈后把每個蛋殼的一半浸醋里。

        4、每人一面小鏡子。

        5、每人一塊餅干

        活動過程

        一、開始部分:

        以猜謎語的形式引出課題。

        附:謎語《牙齒》

        健康衛士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

        二、基本部分:

        1、師:"請小朋友先說一說牙齒有什么作用?"(引導幼兒發散思維,對積極回答的幼兒給予肯定和表揚)

        2、請小朋友每人吃一塊餅干,通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會牙齒的作用。

        3、師?"剛才小朋友吃過餅干,請小朋友互相看看牙縫里多了什么?"(殘渣、碎屑)"如果不弄掉會使牙齒變得怎樣?"

        4、出示小實驗,請幼兒觀察,撈出浸在醋里的蛋殼,請幼兒看看、捏捏、說說蛋殼有什么變化?并比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同?(浸過醋的蛋殼變黑、變軟了)并討論:蛋殼為什么會變黑、變軟了?

        教師小結:醋是酸的,醋會腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼就會變黑、變軟了。

        5、找齲齒:請幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長齲齒?

        6、討論:

        (1)啟發幼兒討論為什么會長齲齒?

        (2)重點請長了齲齒的小朋友說一說長了齲齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?

        教師利用教學掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。

        7、教師結合教學掛圖小結:食物吃到嘴里后,會有殘渣留在牙縫里,嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸,日子久了,這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣,使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉,牙齒就會變黑,發生齲洞,變成齲齒,也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會牙疼,還要請牙科醫生給你治療,所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。

        8、讓幼兒討論:如何預防齲齒。

        9、鞏固練習,出示保護牙齒的教學掛圖。

        讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的?

        10、教師指導幼兒用正確的方法刷牙,欣賞兒歌:刷牙歌。

        幼兒討論還有哪些保護牙齒的方法,教師進行補充。

        三、結束部分:

        教師總結保護牙齒的有關知識:第一,當牙齒活動時,不要用手去搖它,這樣會影響恒牙的萌出,并容易引起感染發炎,要讓它自己脫落。第二,當新牙快長出時,不要用舌頭去舔它,這樣會使牙齒長的不整齊。第三,當乳牙還沒掉,新牙就從旁邊長出來,或者有些小朋友的牙齒掉了很長時間,還沒長出新牙,應當讓爸爸媽媽帶到醫院請醫生看一看。第四,要早晚刷牙,飯后漱口,不多吃糖果,不挑食,多吃含蛋白質和鈣質的食物。

        四、活動延伸。

        1、與家長配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

        2、引導幼兒開展"比比誰的牙齒好"活動。(利用小朋友在幼兒園吃點,教師提醒幼兒吃完點后要漱口,保持口腔衛生,養成保護牙齒的.好習慣。)

        教學反思

        通過學習,幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養成早晚刷牙的衛生習慣,收到良好的效果,整個教學活動層層遞進,從材料,形成到組織的各個環節,教師的語言以及幼兒的表現等,都是個性化濃郁的,不斷激發孩子欲望的,孩子主動探索主動學習發現知識的一次活動。總之,是把枯燥的科學活動和其他領域有機的結合在一起,達到了整合的目的。

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