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      幼兒園小班美術教案《美味的面包》含反思

      時間:2021-08-12 13:15:33 教案 我要投稿

      幼兒園小班美術教案《美味的面包》含反思

        作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班美術教案《美味的面包》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園小班美術教案《美味的面包》含反思

        【活動目標】

        1、用手指練習畫圓和小短線,體驗醬油畫的樂趣。

        2、能根據圓形面包大膽添畫,發展幼兒想象能力。

        3、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

        4、學習有序、仔細的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內容。

        重點:用手指練習畫圓和小短線,完成醬油畫。

        難點:能夠根據畫圓大膽展開想象并添畫。

        【活動準備】

        1、醬油、盤子、棉簽、勺子、抹布,大、小畫紙等。

        2、已有了解過圓形物的知識經驗。

        【活動流程】

        一、以“面包師”的身份進場

        1、小朋友們,今天我們的“樂樂面包房”開張啦!這么多客人要吃我們的面包,面包不夠,我們要在=再做一點。

        2、你們知道面包是用什么做的嗎?(幼兒回答)

        3、真棒!這些美味的面包就是用這些材料做的。但是今天我們要用一種特殊的材料來做面包。出示裝有醬油的瓶子,請幼兒觀察。看:“你們看它是什么顏色的?”聞:“聞一聞是什么氣味?”嘗:“誰來嘗一嘗它們是什么味道的呢?”

        通過討論并小結:這是醬油。提問:“你在哪里見過醬油?”

        4、醬油的用途:用醬油可以做什么呢?誰來說一說?

        小結:醬油是一種調味品,廚房里少不了醬油。醬油可以用來燒紅燒魚、紅燒肉,還可以在吃餛飩的時候撒上醬油,時餛飩的味道更鮮美。你們說醬油的用處大嗎?

        二、講解示范。

        1、師“今天我們也來用醬油來試試好嗎?”幫幫熊媽媽的忙。出示大的面包盤。

        2、師:做面包呀,還有一首好聽的兒歌呢,聽好了!

        教師示范:拿出小棉簽,蘸一蘸,舔一舔,找個點兒轉一轉,轉呀轉呀轉呀轉。圓圓面包做出來。一個圓圓的面包烤好了,哇!好香啊!我都聞到香味了呢?你們聞到了嗎?”

        3、師:要把面包做得大大的、滿滿的才香,才好吃。你們想不想來做一個?拿出小手我們一起來做一個。(師幼再次共同聯系)

        4、發散思維,請幼兒想象。

        師:香不香,你們聞聞。可是客人說他們喜歡吃各種不同樣的面包。我們快想想辦法吧!(充分讓幼兒想象并說說圓形面包烤完后會變出哪些不同的形狀樣子)后示范:

        (1)“香香的面包會變成什么樣呢?看仔細哦!(畫線條)

        (2)你們看我烤得面包變成了什么呀?”(太陽、毛球、小刺猬)

        (3)“你們想不想試一試?看看你的面包會變成什么?”(個別幼兒說或畫)

        三、幼兒大膽作畫,巡回指導。

        1、出示逐一介紹做面包的工具:棉簽、醬油、白紙、抹布

        2、講解操作要求:

        (1)先用棉簽蘸上醬油,(蘸一蘸、刮一刮、繞一繞,在紙上順時針畫圓做面包。)

        (2)面包要烤得大大的,在面包變變變時,添畫上有長有短的線條,變成各種不同形狀的面包哦,這樣森林里的小熊們才會更喜歡哦!

        (3)畫完將小手指在抹布上擦干凈。

        師:客人們好餓啊,我們一起來多做些各種各樣的面包來送給他們,趕快行動吧!(走到座位邊上站著操作)

        3、放音樂、幼兒作畫,隨機指導。

        四、鼓勵評價。

        師:面包做好了,我們來放進大大的'烤箱,烤面包嘍!我們一起來看看都做了哪些面包?(點評部分孩子的作品)

        小朋友,你們的小手真靈巧,做出了許多美味的面包,你最喜歡哪個面包?(說說自己或同伴做的什么面包)現在我們一起來烤面包吧!

        師:面包烤好了,聞聞想不想?讓我們趕緊供給客人吃吧!

        師幼互動

        結束:客人們,我們小面包師做的面包好吃嗎?面包師們,下班時間到了,讓我們和客人說再見吧。

        活動反思:

        本活動自然的將語言、美術、等綜合在一起,運用情景游戲的方式,來引起孩子產生興趣及用油畫棒、棉簽涂畫涂色的興趣,并使幼兒在寬松、自由的環境中,自己嘗試用油畫棒、棉簽操作。通過這個游戲活動,使幼兒初步接觸油水分離的畫法,活動時不要求幼兒知道和了解其科學道理,主要激發孩子的好奇心和初步的探索欲望,為他們以后更好地發展提供了基礎和條件。

        在整個活動中,幼兒輕松愉快的學習,特別在涂畫過程中,幼兒用油畫棒、棉簽的涂畫方式也很自由,可以隨心所欲地用自己喜愛的方式涂畫。在活動中,我盡量給孩子更大的自由度,為他們發揮創造力和想象力創設良好的環境。

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