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      幼兒園小班下學期健康教案《好玩的球》含反思

      時間:2024-11-20 19:00:04 毅霖 教案 我要投稿
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      幼兒園小班下學期健康教案《好玩的球》含反思(通用5篇)

        作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班下學期健康教案《好玩的球》含反思,希望對大家有所幫助。

      幼兒園小班下學期健康教案《好玩的球》含反思(通用5篇)

        幼兒園小班下學期健康教案《好玩的球》含反思 1

        活動目標:

        1、通過創新培養幼兒的想象力和發散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

        2、培養幼兒對球產生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

        3、初步了解預防疾病的方法。

        4、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

        活動準備:

        1、《快樂轉轉轉》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個)

        2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、酸奶瓶、(若干份)

        3、一盆水、不同種類的球

        活動重點:

        主要培養幼兒的想象力和發展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。

        活動難點:

        主要培養幼兒的協調能力和大膽創新的思維能力。

        活動過程:

        一、開始部分:

        老師放《快樂轉轉轉》歌曲,小朋友們來和老師一起做運動。

        二、基本部分:

        1、小朋友們做運動很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下

        2、今天,老師給小朋友準備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

        3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩塑料球的?)相信你們一定會是最棒的!

        4、小朋友討論后,請你把球的玩法告訴你身邊的小朋友們。

        5、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗一下一起玩球的樂趣,順便小朋友們了解一下球有多種玩法。看老師這里給小朋友準備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩。看一看誰能把這些材料都用上,看看誰的玩法最多。

        6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定要注意安全,玩過的材料,要放回原處)

        7、在玩球的.過程中老師問一問小朋友玩球的多種玩法。(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。音樂停止,現在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個小朋友放得最快。

        8、老師總結:小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小朋友真是太聰明了,都能想到這么多方法來玩球。真是既鍛煉了身體也培養了小朋友的想象力和發展思維的能力。

        9、老師發現了一個問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試,并用“嘿嘿、你真棒,下次一定比你強”的話,鼓勵他們要大膽想象球的多種玩法)。你們是不是累了,為了鼓勵你們,老師給你們準備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。

        請小朋友說一說里面有什么內容,并說一說你還見過什么樣的球。

        三、結束部分:

        請小朋友自由選擇喜歡的小球,到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

        教學反思

        通過這節活動《好玩的球》,幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的過程中,幼兒們興趣都很高。尤其:李薇、黃柯兒、黃京樺、姚瀟瀟個別年齡較小的幼兒,都能興趣非常高。

        在選擇喜歡的材料來玩球時,幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如:廖栩世、何揚銘小朋友,由于性格內向、接受能力差,所以不能自己去選擇材料,需要老師的幫助,老師需要加強練習這方面的知識,爭取面向全體,要使每個幼兒都能全面發展。

        幼兒園小班下學期健康教案《好玩的球》含反思 2

        活動目標:

        1、利用報紙一物多玩。

        2、雙腳夾球跳、拋球。

        3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。

        4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        5、增強合作精神,提高競爭意識。

        活動準備:

        報紙若干張報紙球

        活動過程:

        1、音樂導入做熱身運動。

        2、教師提問:這是什么?幼兒自由回答。

        3、發報紙讓幼兒自由探索。

        4、引導幼兒拿報紙當球,可以拿來投球。

        5、換球跟教師玩游戲。

        6、讓幼兒模仿老師,把球夾在膝蓋的中間跳。

        7、音樂介紹。幼兒跟教師做放松動作

        活動反思:

        讓幼兒與教師一同游戲,由于幼兒是第一次玩游戲,幼兒的'興趣一下子調動起來,他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規則和基本動作。

        幼兒園小班下學期健康教案《好玩的球》含反思 3

        設計意圖:

        我班幼兒升入中班后,大多比小班時期好動,他們喜愛各種形式的體育活動。但在活動中卻缺少集體意識和合作能力。為了加強幼兒這方面的培養,我在班上開展過幾次教學活動,效果都不太明顯。

        在一次區域活動中,我意外的發現幾個小朋友用我放在扮演區的布,打開后把球放在上面滾來滾去,玩得十分帶勁兒。猛然間我也感受到布和球這兩樣東西之間碰出的劇烈火花。怎樣才能讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢?我想,興趣是最好的老師。孩子們既然對布和球這么感興趣,我何不大膽嘗試一下呢?于是我決定把他放到本次體育活動設計中來。

        活動目標:

        1、發展幼兒手臂力量,提高幼兒協調能力。

        2、培養幼兒初步的團隊意識和合作能力。

        3、主動參與體育活動,體驗與同伴一起游戲的.快樂。

        4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

        5、培養幼兒團結合作的觀念。

        活動準備:

        布(三塊)、球(乒乓球、海洋球、小籃球、紙球)、大籃子、音樂。

        活動過程:

        一、開始部分

        1、幼兒集體在門外等候

        (師:今天老師要帶你們去小動物家做客,誰想去啊?幼:我想去。師:那我們一起出發吧!)

        2、隨音樂做準備活動

        以手臂運動為主

        二、基本部分

        (一)鍛煉小手臂力量

        布做“大鍋”,球做“食物”。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋,和老師一起做美食。)

        1、炒豆豆(乒乓球)

        動作要領:手抓住布,小手臂微微抖動,也可交替抖動。

        2、煮湯圓(海洋球)

        動作要領:手抓住布,小手臂上下抖動,也可交替抖動。

        3、做爆米花(小籃球)

        動作要領:手抓住布,小手臂用力抖動。也可交替抖動。

        (二)鍛煉大手臂力量

        布上貼大灰狼,教師把它撐起。形成大灰狼生動形象。

        1、打倒大灰狼幼兒手持紙球,做投擲動作,用力打倒大灰狼。要求瞄準目標。

        2、打跑大灰狼幼兒再次撿起紙球,追著大灰狼打,至到打跑大灰狼。

        三、結束部分

        1、收拾場地,撿起紙球。

        2、作放松運動。

        3、離場。把食物送去給小動物們品嘗。

        活動反思:

        用孩子感興趣的方式發展幼兒的基本動作,提高他們動作的協調性、靈活性,使他們在自主探索中獲得成功體驗。

        幼兒園小班下學期健康教案《好玩的球》含反思 4

        活動目標:

        1、引導幼兒體驗用身體夾球側身并步走,并保持身體的平衡。

        2、通過雙人運球,培養幼兒的合作精神。

        3、鼓勵幼兒積極參加體育活動,不怕困難。

        4、能根據指令做相應的動作。

        5、培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。

        活動準備:

        知識準備:

        幼兒已經觀察過小螃蟹走路的特征。

        物質準備:

        小螃蟹胸飾,球(數量為幼兒的一倍)。

        活動過程:

        一、開始部分:

        1、教師已游戲的口吻介入,激發幼兒活動興趣。

        師:“今天的天氣真好,小螃星和媽媽一起去散散步吧!”幼兒學小螃蟹跟著媽媽橫著走。

        師:孩子們,你們看這是誰來拉?(小燕子)

        2、準備活動

        以故事的形式引導幼兒做準備運動。

        師:春天來了,小燕子飛來了(上肢運動兩臂在體側

        上下擺動),多開心啊飛到樹林里,許多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的(體轉身體左右轉動),真帶勁。小燕子飛到公園里,看見許多小朋友在玩蹺蹺板,一上一下真好玩(下蹲運動),有趣極了。小燕子又飛到動物園里,看到許多象,象的`鼻子長又長(腹背運動身體前屈學長鼻子象走),像老爺爺拄著拐杖向前走。小燕子又飛到了幼兒園里,看到了許多小朋友在玩皮球(跳躍運動),它們也學著跳上跳下。小燕子還看到了爺爺奶奶在做運動(捶背,敲敲腿、拍拍屁股)輕松輕松。

        二、基本部分:

        (一)教師運用多種方法引導幼兒模仿小螃蟹走

        1、海龜爺爺給我們準備了一份禮物(許多小皮球),但是呢,海龜爺爺年紀了,要我們自己去把它運回家。媽媽給你們在家里準備了一個筐子,請你們把它運到筐子里。

        2、現在請你想個辦法,運一只球回家吧。(教師在旁指導)

        3、幼兒講述自己的運球方法,教師小結。(強調側走)

        (二)引導幼兒雙人運球

        1、剛剛一個小螃蟹運一個球累了吧?(累)現在請你找一個好朋友,跟你的好朋友一起合作運一個球好不好?

        2、幼兒選擇好朋友之后一起側走至海龜爺爺家。

        3、幼兒合作運球,教師在旁指導。

        4、幼兒講述自己的玩法,教師小結。

        (三)介紹新玩法(兩人抱球側走)

        1、孩子們用的方法都很不錯,但是我發現有一組小螃蟹用的方法很好,球也不容易掉下來,速度也很快,請他們給我們示范一下好不好?

        2、教師分解示范講解

        第一步:兩人面對面站好

        第二步:將球放在兩人肚子中間夾好,抱緊,防止球掉下來。

        第三步:同時跨出外面一只腳,同時喊“1”;另一只腳靠上時喊“2”。

        3、幼兒按照新學方法將剩余的球運回家。

        (四)游戲部分

        1、我們今天學了一種運球的新方法,現在用這個方法玩一個游戲好不好?

        2、交代游戲規則,幼兒游戲(兩次)。教師糾正個別幼兒并作總結。

        三、結束部分:

        小螃蟹跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋,再互相拍拍手臂、膝蓋。)

        幼兒園小班下學期健康教案《好玩的球》含反思 5

        活動設計背景

        由于我班幼兒年齡小,活潑好動,同時結合我班幼兒的年齡特點,為了引起幼兒的興趣、真實、接近生活、可接受性強、因此設計了本節教學活動。

        活動目標

        1、認知目標:探索西瓜球的不同的玩法。

        2、能力目標:能肢體協調的做動作。

        3、情感目標:樂意嘗試用西瓜球玩各種游戲。

        4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。

        5、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

        教學重點、難點

        重點:讓幼兒練習單手拍球。

        難點:掌握多種玩球的方法。

        活動準備

        小動物頭飾、西瓜球、音樂若干

        活動過程:

        一、開始部分:

        小朋友,今天的天氣真好,老師要帶領你們去一個好玩的地方你們想去嗎?(播放歡快的'音樂,進入活動室)

        二、基本部分:

        1、現在請小朋友,拿著西瓜球跟老師一起來做球操運動(隨音樂,做熱身運動)

        2、教師出示西瓜球提問:

        (1)這是什么球?(西瓜球)

        (2)它是什么顏色?(綠色)

        3、探索活動:

        (1)請小朋友想一想,西瓜球可以怎么玩?(用手拍、背起來、用腳踢、)

        (2)自由練習:幼兒隨音樂玩球,教師巡回指導。

        (3)集體練習:運西瓜球游戲。(小朋友戴上頭飾進行游戲)

        三、結束部分:

        放松活動:剛才我們玩的真開心,現在讓我們來放松一下。(播放抒情音樂,放松活動)

        延伸活動:小朋友放學回家后,帶上美麗的西瓜球和你的爸爸媽媽,一起來玩運西瓜球的游戲,看看爸爸媽媽的表現怎么樣?

        教學反思

        根據幼兒的年齡特點,設計了這富有樂趣的活動,讓幼兒通過玩玩、、說說、體驗活動的樂趣、整個活動體現了幼兒好動好玩的個性。在玩中學、在玩中練、達到的教育目的。

        教學中,我讓幼兒隨音樂做熱身運動、引起幼兒足夠得興趣。孩子們興趣極濃。我在幼兒最興奮的時候提出了活動要求,孩子們很熱情的投入下一個環節。很快就按要求進入下一個活動。而且認真、活躍、順利完成了教學任務。

        通過這個活動,我深深地體會到:教學中必須根據幼兒的不同年齡特點、設計相應的游戲、要投幼兒所好,請幼兒做活動和游戲的主人,就會收到良好的教學效果。

        活動后,孩子們的興趣不減,總牽著我的手說、老師我還想玩“好玩的西瓜球”說明我的活動是成功的。

        通過教學回顧,我覺得我在注重個別幼兒方面還應加強,有個別幼兒參加活動不積極,我沒有恰當的鼓勵,在今后的教學中注意改進的。

        一節好的教學設計,就是一本好看的書,我要把這本書寫下去,為提高幼兒的綜合能力而做好教學工作。

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