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      《保護鼻子》小班健康教案

      時間:2021-08-12 18:25:32 教案 我要投稿

      《保護鼻子》小班健康教案

        在教學工作者實際的教學活動中,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的《保護鼻子》小班健康教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      《保護鼻子》小班健康教案

        《保護鼻子》小班健康教案1

        【設計意圖】

        3-6歲幼兒正是身心發育階段,尤其是小班幼兒,缺乏一些必要的生活經驗,自我保護意識差,常常不能預見自己的行為會產生什么樣的后果。近期,我班幼兒常發生摳鼻子致其流血的情況,因此,我設計了本節活動。

        【活動目標】

        1、通過故事,幼兒能夠萌發出保護鼻子的意識。

        2、引導幼兒了解鼻子的作用。

        3、基本能夠正確掌握擤鼻涕的方法。

        4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

        5、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

        【活動重難點】

        重點:基本掌握正確擤鼻涕的方法。

        難點:通過故事,幼兒能夠萌發出保護鼻子的意識

        【活動準備】

        1、有特殊氣味的生活用品、紙巾若干。

        2、有擤鼻涕的生活經驗。

        【活動過程】

        (一)導入部分由添畫游戲導入活動:出事一張未畫完整的畫像。

        (師):這是一位粗心的小朋友在參加畫展時畫的一幅畫,這次她沒有得獎,因為她這副畫沒有畫完整,小朋友觀察一下,這幅畫上缺少了什么東西?

        小結:小朋友真聰明,這副畫缺少了鼻子,由此引出鼻子這個主題。

        (二)活動部分

        1、玩游戲:師幼共同玩游戲《看誰的本領大》,引導幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準備好的各種物品的特殊氣味(醋、花露水、酒),說對的給予鼓勵。

        2、引導幼兒根據以往的經驗說一說,鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。

        3、引導幼兒說一說鼻子的作用。

        鼻子除了用來聞味,還有什么作用?(呼吸)因此,我們要保護好自己的鼻子,不要讓它受到任何的傷害。

        現在老師有個故事,小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。

        4、聽故事做討論:老師有感情的.講述故事,然后組織幼兒討論:魯魯做的對嗎?為什么呢?

        小結:保護好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣做很危險也很不講衛生。

        5、教幼兒正確擤鼻涕的方法:

        (1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

        (2)根據幼兒的表現,講解擤鼻涕的正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔周圍的鼻涕。

        (三)結束部分組織幼兒用正確的方法,學擤鼻涕,對動作正確的幼兒給與鼓勵。

        【活動延伸】

        組織幼兒回班級,與同伴們分享、討論保護鼻子的方法。

        教學反思:

        活動結束后,我認真反思了這節課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發現、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來,我個人認為,我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

        《保護鼻子》小班健康教案2

        一、導入部分(以謎語的形式引出鼻子先生)

        師:老師今天有一個謎語想請小朋友猜一猜,請仔細聽!白筮呉粋孔,右邊一個孔,是香還是臭,問它它就懂”

        師:對了,是鼻子,鼻子有什么作用?

        小結:鼻子能問出各種各樣的味道,有一位鼻子先生喜歡一邊散步,一邊聞不同的味道,我們跟著它,一起去散步好嗎?

        二、基本部分

        1、閱讀小書,猜想“鼻子先生”聞到了哪些味道

        2、進一步了解“鼻子先生”會聞到哪些味道

        ①“鼻子先生”走呀走,聞到了好多聞到,有什么味道?

       、谀隳苷f說花兒是什么味道?(依次請幼兒說出飯菜、面包、食醋、草、嬰兒大便的味道是怎樣的?)

        3、師幼一起在幼兒園散步,引導幼兒聞一聞周圍的味道。

        ①你們想不想帶著自己的“鼻子先生”去走一走,聞一聞幼兒園里有哪些味道?

        ②(依次走到食堂邊、花壇邊、廁所門口)

        師:你的“鼻子先生”聞到了什么味道?有什么感覺?

        師:請你的“鼻子先生”深呼吸,你發現了什么氣味?(廁所)你的“鼻子先生”喜歡這里嗎?為什么呢?

        ③我們下次再和“鼻子先生”一起散步吧!

        4、師幼回教室,共同討論保護鼻子的方法。

        ①鼻子先生讓我們聞到了好多不同的味道,你喜歡它嗎?

        ②那我們應該怎樣保護它呢?

        5、出示記錄單,幼兒獨立操作,教師巡回指導。

       、僬埬阕屑毧纯磮D中哪些做法是正確的。

       、谀俏覀儜撛鯓颖Wo它呢?

        三、結束部分

        師:我們要好好的愛護我們的鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣鼻子才會高高興興的,才不會生病。

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