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      幼兒園中班音樂課教案《大家一起來跳舞》含反思

      時間:2021-08-12 19:03:04 教案 我要投稿

      幼兒園中班音樂課教案《大家一起來跳舞》含反思

        作為一名優秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班音樂課教案《大家一起來跳舞》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒園中班音樂課教案《大家一起來跳舞》含反思

        設計意圖:

        糖果是孩子非常喜歡吃的,何況跳跳糖吃在嘴里會跳會發出聲音。激發了孩子的學習興趣,滿足了孩子的好奇心。使他們在自然的、有趣的情境中用動作表現自己的感受,用肢體表現跳跳糖的各種跳的方法,鼓勵同伴間相互學習的同時也讓他們體驗到分享創造的快樂。

        教學目標:

        1、自由創編各種跳的動作,能跟著音樂合拍地跳舞。

        2、嘗試自由討論創編游戲的玩法和規則進行游戲,并遵守規則。

        3、體驗與同伴合作游戲的快樂,會找空位跳舞。

        4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

        5、喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。

        教學準備:

        在地上畫上巨人的大嘴巴、錄音機、磁帶、已學會歌曲、跳跳糖(每人一份)。

        教學過程:

        一、小朋友們,看看我今天給你們帶來了什么禮物?(跳跳糖)吃過嗎?今天表現好的寶寶每人都有一份跳跳糖。

        二、"吃跳跳糖",說說感覺。引出課題。

        師:跳跳糖好吃嗎?

        什么味道?

        和我們平時吃的那些奶糖水果糖有什么不一樣?

        小結:這個糖吃在嘴里會發出聲音會跳,像是在跳舞一樣,所以我們叫它"跳跳糖"。

        三、自由創編各種跳的動作,并合拍地跳。

        1、復習歌曲《會跳舞的跳跳糖》,把跳跳糖快樂的樣子唱出來。

        2、今天我們也來做回"會跳舞的跳跳糖"。

        3、你這顆跳跳糖會怎么跳舞呀?(啟發幼兒自由創編各種跳的動作:有腳的動作,再加上手的動作)

        4、聽著音樂一起來跳舞,可以自由做各種手和腳跳舞的動作。指導小朋友聽著音樂的節拍,一拍一下地跳。

        5、教師整理糾正不合節拍的動作,幼兒集體學習練習幼兒創編的較好的動作。

        6、鼓勵膽小的幼兒大膽的表現自己,請個別幼兒單獨表演自己的動作。

        四、自由創編游戲的玩法和規則。

        1、聽歌曲后尾奏一句,自由想象,跳跳糖怎么了?

        2、看,地上有一張巨人的大嘴巴,跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我們一起來玩這個游戲。想一想①跳跳糖什么時候跳到巨人的嘴里去好呢?

       、诎褎偛盼沧嗟囊魳芬布拥接螒蚶锶,可以怎么玩呢?(鼓勵小朋友自由想出不同的.玩法和規則)

        3、根據小朋友自己討論創編的游戲玩法和規則進行游戲。(嘗試用不同的玩法和規則游戲,提醒幼兒遵守規則,體驗自由創編游戲的快樂。)

        教學反思:

        本節活動向大家展示了韻律活動的基本教學過程!缎艹鰶]》是孩子喜歡的動畫片,活動開始,老師以《熊出沒》的動畫視頻導入,瞬間吸引了孩子的眼球,接下來,老師又以故事的方法,介紹活動包含的主題內容,并以兒歌:熊大找熊二,望一望,熊二找熊大,望一望,我是熊大,我是熊二,握手握手握握手,轉呀轉呀轉個圈,擺個姿勢美一下,轉呀轉呀轉個圈,擺個姿勢美一下,滲透了音樂律動的動作,使孩子輕松的掌握了學習的內容。在后面游戲中,以松樹的情景布置以及“光頭強“逼真的表演,有趣的音樂,也是本次活動的亮點,使整個活動在輕松,快樂中進行,達到了活動目標。

        不足之處:

        1、教師交代雙圈舞的游戲規則不夠完整清楚,致使幼兒游戲的時候秩序比較混亂。

        2、由于教學活動場地較小,游戲環節,小熊熊抓光頭強時,在超短的時間里孩子們一哄而上,場面混亂較為危險。(改為孩子們拉圈圍住光頭強)

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