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      幼兒園小班主題教案反思《我的小小手》

      時間:2021-08-12 19:03:26 教案 我要投稿

      幼兒園小班主題教案反思《我的小小手》

        作為一無名無私奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班主題教案反思《我的小小手》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園小班主題教案反思《我的小小手》

        活動設計背景

        小班幼兒對于小手所表現(xiàn)出來的本領能夠感知,但由于年齡的關系,語言的表達能力和概括能力比較差,無法準確說出來,本次活動,設計了看看、說說、做做等環(huán)節(jié),鼓勵幼兒大膽表達、大膽表現(xiàn),幼兒通過語言表達說出手指的本領,培養(yǎng)幼兒的想像力。語言表達能力。從而讓孩子在游戲的快樂中感知自己的小手,培養(yǎng)幼兒的動手能力。

        活動目標

        1、知道自己每個手指的名稱,體驗它們的`作用。

        2、變換手的各種動作,對自己的手感興趣。

        3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

        4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        教學重點、難點

        說出每個手指的名稱和手指的本領

        活動準備

        1、手影圖片如:小雞、小狗、小貓、小兔子等。

        2、鈴鼓、圖書、手帕、皮球、玩具等物品。

        3、調(diào)好的廣告顏料,畫有樹干的圖畫紙。

        活動過程

        (一)、猜猜誰來了?(激發(fā)幼兒的興趣)

        (放圖片),你們看看是誰來了?(手影:兔子、鳥、狗等等)

        (二)、認識小手

        1。你們知道這些小動物是用什么做的嗎?

        2。教師:(在手心里畫一個媽媽的臉),這是手媽媽,她有幾個手指寶寶?

        他們都很能干,你最喜歡哪個手指寶寶?你用他做什么事?大拇指,他可以表揚人。這是食指,你們會用食指來指東西嗎?試試看,門在哪里?(孩子指)再逐一介紹:中指可以彈琴,小拇指可以和朋友拉拉勾,無名指可以在折紙的時候幫助我們。

        小結(jié):手媽媽有大拇指、食指、中指、無名指、小拇指五個手指寶寶,它可以幫我們做許多的事。

        (三)、小手的本領

        1、教師:你的小手會做什么事?(會拍球、穿衣服……)

        2、教師:除了這些事還會做什么?小朋友們看看周圍有什么東西,你去玩玩。(在各個角落里放有鈴鼓、書、手帕、皮球、玩具等物品)。

        3、幼兒在玩時老師引導:你的小手在干什么?引導說清手的動作:如:我的小手在敲鈴鼓、我的小手在疊手帕、我的小手在拍皮球等等。

        4、老師還知道小手還有一種特殊的本領是它會說話。(招招手)這是什么意思?(再見或不要)

        5、我們再讓小手做一件新的事情:為大樹變樹葉(手印畫)老師指導幼兒在作畫時注意不把顏料弄在衣服上。

        老師:我們的小手這么能干,一定要好好保護它,勤洗手、剪指甲,那我們?nèi)ハ词职桑?/p>

        教學反思

        1、幼兒在整個教學過程中都是有濃厚興趣的,積極的發(fā)言。

        2、認識各個手指名稱時孩子們對大拇指和小手指頭的名稱脫口而出,其他三個手指頭的名稱就不清楚了。

        3、說到手指頭的用處時孩子們模糊了,我設計的是說出每一個手指頭的用處,這一點孩子們在學習中是有一定的難度的。

        4、幼兒體驗小手的用處,動手操作物品,充分的調(diào)動了幼兒的積極性,只有讓孩子親身感受了才會讓孩子知道小手的用處。

        5、通過給大樹畫上葉子的手印畫,豐富了幼兒的想象力。

        6、如果再上一次這節(jié)課,我會把引入部分調(diào)整為,手指兒歌開始。

        7、在談到手的用處時盡量出示一些圖片來加深幼兒的印象。

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