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幼兒園中班沙塵暴教案
作為一名教師,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園中班沙塵暴教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園中班沙塵暴教案 1
活動目標
1、簡單了解沙塵暴的成因,樹立環保意識。
2、初步知道沙塵暴的危害。
3、初步了解根治沙塵暴的措施。
4、培養幼兒手眼協調的能力。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備:
1、觀看有關沙塵暴危害的圖片或錄象。
2、教師簡單介紹沙塵暴的危害。
3、初步了解根治沙塵暴的措施。
活動過程:
1、組織幼兒說說風有哪些益處和害處,引出沙塵暴的話題。
2、教師:“你們見過沙塵暴嗎說說你的體驗。”引導幼兒從風沙的聲音,風沙的速度,風沙吹在人臉上的感覺,當時空氣中的味道等多方面展開討論。教師根據幼兒討論情況給予小結。
3、教師簡單介紹沙塵暴的危害。
4、教師:“你們知道沙塵暴是怎樣形成的嗎?”引導幼兒從植被的破壞,森林的大量砍伐等方面討論。
5、請幼兒說說用什么方法才能減少和控制沙塵暴。教師從種植花草、保護樹木、建防護林等方面提示補充。
小實驗
1、讓小朋友想辦法把一盤沙"吹"起來。
2、請幼兒把廢舊輪胎中種植小麥中的土吹起來。
活動建議:
1、可在有沙塵暴的天氣開展此項活動。
2、在活動區擺放有關的圖片或圖書。
3、組織幼兒參加簡單的種植活動。
活動延伸
1、討論怎樣來保護環境。
2、玩環保棋,進一步豐富幼兒的環保意識。
活動預測
由于對幼兒不熟悉、不了解在目標的確定上有可能過難、過簡單。因為幼兒有過對沙塵暴的.親身體驗可能對本節課敢興趣。
活動反思
幼兒對周圍事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲。幼兒學習層次不齊。個別幼兒對科學探究沒興趣。需要老師家長幫助幼兒建立自信心和興趣。部分幼兒不善于表達自己的想法。保護自己的安全知識方面欠缺。
沙塵暴對于我們大人來說也許并不陌生,但對于幼兒園的孩子們來說似乎是遙不可及的,更不用說對它的了解了,可總不能因為幼兒對此陌生就放棄。本節課主要讓幼兒了解沙塵暴會給人們帶來什么危害?沙塵暴是怎樣形成的?怎樣不讓沙塵暴發生?為了讓幼兒對沙塵暴有更多的了解,我上網查了很多資料,并從網上下載了許多有關的圖片。
不足:
盡管做了很多的準備,這次活動并不是十分理想,幼兒對沙塵暴還是模棱兩可,這也正是我這次活動的不足之處。
幼兒園中班沙塵暴教案 2
活動目標:通過認識“沙塵暴”這一天氣現象,激發幼兒關心周圍生活環境的變化。
滲透目標:知道破壞環境給人們帶來的危害,懂得保護環鏡。
活動重點:“沙塵暴”形成的原因。
活動難點:植物能阻擋沙塵。
教案準備:
1〉在有“沙塵暴”天氣的日子里,引導幼兒觀察“沙塵暴”天氣的特征。
2〉收集“沙塵暴”天氣給人們造成的危害圖片、及錄相帶,供幼兒了解。
3〉沙子裝盤、帶沙土的小草、紙盒城堡、分組各準備一份;吹塑紙做的樹(下粘廢瓶蓋)。每組六、七棵;白紙若干。
教案過程:
一、導入活動--引起幼兒注意天氣變化。
1>選擇天氣多變的幾天,以談話的形式引導幼兒觀察天氣變化。今天是個什么樣的天氣?談話:今天的天氣怎么樣?昨天的天氣怎么樣?老師攝下了前幾天的一段天氣,我們一起來看看吧。
2>觀看錄相--引出“沙塵暴”天氣提問:
1>這是什么樣的天氣?
2>你是從哪兒聽說的“沙塵暴”天氣?
二、基本活動---知道“沙塵暴”形成的原因及植物能阻擋沙塵
提問:“沙塵暴”天氣的特征:
風很猛,風中夾著很多的沙子,時間有時長,有時短。
討論:“沙塵暴”給人們帶來的危害。
思考:沙子從哪兒來?了解“沙塵暴”形成的原因。
1>提問:平時空氣中并沒有這么多沙子,這些沙子是從哪兒來的呢?(幼兒討論)
2>我們來聽一聽小沙子是怎么說的吧?
:《大樹和沙子的對話》附后
3>再提問:沙子是從哪兒來的?(三個主要來源)
4>我們怎么樣來幫助大樹?(幼兒討論)
引導幼兒說出多植樹,保護綠色植被。
做小實驗。
1>吹沙土:讓幼兒更直觀,更具體的了解植物的根能吸住沙土。現在我們來看看是不是植物的根能吸住沙土。引導幼兒觀察,沙盤里的.沙子被吹出來的多?還是草跟上的沙土吹出來的多?引導幼兒思考為什么?得出植物的根像手一樣牢牢地抓住了沙土。
2>操作:植樹。通過增、減樹的方法,讓幼兒直觀地了解阻擋沙塵的方法引導幼兒仔細觀察:種第一棵樹時,大樹前邊、左、右的沙子情況、多少。然后取出樹,在白紙上再放一張紙,然后再種兩棵樹,依此類推。或者第一次種樹可以一下種六棵,依次遞減,觀察大樹前邊。(即城堡周圍沙子得多少情況)
3>小結:為了不再有“沙塵暴”天氣,為了我們的天氣一天比一天更好,小朋友們應該愛護樹木,保護植物。
三、結束活動--激發幼兒探索各種變化的好奇心。
引伸活動:天氣在不斷變化,一天一個樣,其實一切事物都在變化,比如:房屋、車子、季節等都在變,誰注意這些變化了,并且想一想為什么會這樣變?誰就會變得越來越聰明。把你發現的變化告訴老師、父母和小朋友,好嗎?
附:《大樹和沙子的對話》
院子里有一棵大樹,一天中午突然刮起了大風,風中卷著沙子,鋪天蓋地地刮著,越刮越大,沙子越刮越多。沙子打在大樹身上,樹葉疼的受不了了,就問打在他身上的沙子:“小沙子,小沙子,你是從哪來的?”小沙子說:“我是從工地上的沙土中來的。”樹枝也疼的受不了了,問打在他身上的沙子:“小沙子,小沙子,你是從哪里來的?”小沙子說:“我的家本來在內蒙古大草原上,姐妹兄弟很多。我們被草根緊緊抓在一起,不管是風來刮,還是雨來沖,我們都沒有離開過家。后來,牧羊人的羊把草都吃光了,連草根都吃完了,我們就被風吹到這里來了,兄弟姐妹也被沖散了,我好想它們呀!我好想回到原來的家呀!”風越刮越大,沙子越刮越多,樹干疼得受不了了,就問打在他身上的沙子:“小沙子,小沙子,你是從哪來的?”小沙子說:“我是從很遠很遠的沙漠來的,一路上沒有什么能阻擋我們,我們一直被風帶到這里來了。”
風越刮越大,沙子越刮越多,大樹疼得被折彎了腰,它流著眼淚說:“小朋友,快來救救我吧!”
幼兒園中班沙塵暴教案 3
活動目標:
1、學用從前到后不斷添加、重疊的方法,畫茂密的樹林。
2、了解沙塵暴對環境的污染和植樹對戰勝沙塵暴的作用。
活動準備:
1、經驗準備:初步了解沙城暴、收集保護綠化的方法。
2、物質準備:課件、淺綠色紙人手一份、粗細水筆。
活動過程:
一、觀察畫面了解故事內容
1、觀察畫面:在我們城市的一塊空地上,住著小兔一家,一天,小兔正在高興地玩,一家人卻覺得有點不對勁——小兔的'眼睛老是癢得難受;兔姐姐一唱歌就咳嗽;兔媽媽整天打掃屋子,屋里卻總是灰蒙蒙的。
關鍵提問:這是什么原因呢?
小結:原來,是躲在沙窩里的沙塵暴在作怪,它正在向我們靠近呢。
二、討論“沙塵暴”
關鍵提問:
1、什么是“沙塵暴”?誰愿意來介紹一下。
小結:當沙塵暴來的時候,附近的沙塵都被風吹了起來,周圍的一切都是灰蒙蒙的,天空渾濁,一片黃色。人們都看不清四周的東西,對人們的身體造成很大的傷害。
2、有什么辦法可以阻擋沙塵暴?(課件)
小結:大樹的樹根牢牢地扎在泥土里,可以把泥沙抓牢,防止沙塵暴的形成。所以,植樹造林是人類抵御“沙塵暴”的方法之一。
三、抵御“沙塵暴”
1、過渡語:今天我們就和小兔一起來做一個“防沙小衛士”,一起抵抗沙塵暴。
2、師生共同運用繪畫的方法在展示板上模擬種樹,抵御“沙塵暴”。邊畫邊想:怎樣將樹“種”得密一些,“種”得更多一些。
3、教師:沙塵暴來了,它拼命地吹、拼命地刮。大樹小樹手拉手,就像一堵墻。沙塵暴沒有力氣再吹,只能垂頭喪氣地溜走了。大家多高興啊!但是,沙塵暴沒有死心,它還在我們的周圍轉悠,尋找光禿禿的空地,準備再來反撲。小朋友們一起來幫助小兔將光禿禿的空地種成茂密的樹林吧。
四、植樹造林(創作指導)
1、引導幼兒用粗水筆在淺綠色紙上畫出不同大小形狀的樹木。
2、鼓勵幼兒在樹與樹之間不斷進行添加,畫出更多的樹。用細水筆添畫樹葉和樹干上的花紋。
三、合作與表現
1、幼兒將各自的圖畫作品連成一排排“防沙林”,想象沙塵暴在一排排的樹林中到處碰壁,無法穿過,只能灰溜溜地溜走了。
2、提問:哪些能抵御沙塵暴,哪些不能抵御,原因是什么?
幼兒園中班沙塵暴教案 4
教學目標:
1、了解沙塵暴的成因及危害。
2、知道沙塵暴到來時的一些基本自我保護的常識
3、培養學生保護環境、加大綠化的意識。
教學重點
能對沙塵暴具備基本的防范和自我保護意識。
教學難點
學習怎樣預防沙塵暴。
教學準備
沙塵暴的視頻、圖片。
教學過程
1、激情入境,揭示課題
1、你在生活中或電視上見過沙塵暴嗎?(播放沙塵暴視頻)沙塵暴給你留下什么印象?
2、師結合回答小結:沙塵暴給我們的生產生活帶來了巨大的危害,今天我們就一起探究有關沙塵暴的問題。
3、揭題板書:沙塵暴來襲
二、新授
知識屋:什么是沙塵暴?
1、播放沙塵暴到來時的錄像(大屏幕):看完錄像后你有什么感受?
2、沙塵暴發生時有什么現象?(風將地面塵沙吹起;空氣中含有大量的沙子,空氣相當混濁;車上、建筑物上、人的身上到處落是的沙子;天氣灰暗,看不見陽光,影響人的行走和交通,很容易造成交通事故……)
3、師講解:沙塵暴是指強風揚起地面的塵沙,使空氣渾濁,水平能見度小于1千米的風沙現象。沙塵暴是我國西北地區、華北北部地區出現的強災害性天氣。(課件)
知識屋:沙化,土地的悲傷
1、沙塵暴現象形成的原因
(1)沙塵暴形成的原因。(課件展示)
(2)全班匯報:沙塵暴是怎樣形成的?
沙塵暴形成有兩個原因:自然因素和人為因素。其中自然因素有強風、沙源和不穩定的空氣。人為因素有:過度開發自然資源、過量砍伐森林、過度開墾土地都會破壞地面植被,使土壤失去了植物的保護,形成大面積沙漠化土地,直接加速了沙塵暴的形成和發育。(課件)近年來,我國沙化面積增加、林地面積不斷縮小、草場的不斷退化,都向人們敲響了土地沙漠化的警鐘。(課件)
沙塵暴會給人類帶來哪些危害呢?(播放沙塵暴危害視頻)
(1)結合視頻資料,學生分小組查閱自己準備的資料,在小組內歸納整理沙塵暴帶來的危害。
(2)全班匯報:沙塵暴會給人類帶來哪些危害?
可造成房屋倒塌、交通供電受阻或中斷、火災、人畜傷亡等,污染自然環境,破壞作物生長,給國民經濟建設和人民生命財產安全造成嚴重的損失和極大的危害。沙塵暴危害主要在以下幾方面:污染大氣環境、影響交通運輸安全、破壞作物生長引起火災
(3)識別沙塵暴預警信號(課件展示)
沙塵暴預警信號分三級,分別以黃色、橙色、紅色表示。
技能站:沙塵天氣防護
1、沙塵天氣,我們應該怎樣防護呢?(播放視頻)
沙塵天氣來時,我們要做好自我防護措施,以免受沙塵暴“洗禮”。(課件)
及時關閉門窗,必要時可用膠條對門窗進行密封。
減少出行,外出時配戴好口罩、紗巾、防風眼鏡等。
由于能見度低,要特別注意交通安全。
行走時遠離廣告牌、大樹或水邊。
遭遇強烈沙塵暴,應立刻背對沙塵暴吹來的方向蹲下、捂住口鼻,并盡快撤回室內。
風沙天氣,從室外進家后應洗臉漱口、清理鼻腔,最好再洗洗澡、換身衣服,以免身上的塵土飛揚,吸入呼吸道。
2、師:面對沙塵暴現象出現的`次數越來越頻繁、土地沙化現象越來越嚴重,我們應該做些什么?
(1)分小組討論,并收集意見。
(2)全班匯報討論。
(3)總結:植樹造林,建立良好的生態屏障;將已經開墾成農田的土地還原成草地、山林,恢復生物保護帶,在沙漠土帶科學種樹,建立生物屏障;有計劃地發展畜牧業,不要過度放牧;提高人們的環保意識……
3、課堂小結
1、同學們今天所學的內容都記住了嗎?誰來談談自己的收獲?
2、師總結:每一位同學要增強安全防范意識,了解沙塵暴的危害,學會保護自己,安全出行。
四、技能訓練檢測(見課件)
五、課外實踐:
1、做一份沙塵暴的預防及應急措施的手抄報;
2、寫一份倡議書號召人們共同攜手治理沙塵暴。
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