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      小壁虎捉害蟲教案

      時(shí)間:2021-08-13 17:34:03 教案 我要投稿

      小壁虎捉害蟲教案

        作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編收集整理的小壁虎捉害蟲教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小壁虎捉害蟲教案

      小壁虎捉害蟲教案1

        活動目標(biāo):

        1、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。

        2、參加體育活動的興趣。

        3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動的樂趣。

        4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

        活動準(zhǔn)備:

        1、會攀爬技能。

        2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲,墊子鋪成草地,椅子排成小橋。

        3、音樂磁帶。

        活動過程:

        1、引出主題,激發(fā)興趣。

        教師當(dāng)壁虎媽媽,小朋友當(dāng)小壁虎,戴上頭飾,孩子們,今天我們一起去捉害蟲吧!

        2、活動身體,做準(zhǔn)備操。

        3、基本動作練習(xí)小昆蟲都飛的很高,停在了墻壁上,小壁虎該怎么辦呢?

        (1)請個(gè)別幼兒示范練習(xí)(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬,往下落)

        (2)自由練習(xí)。(重點(diǎn))

        4、游戲:《小壁虎捉蟲子》

        (1)小壁虎怕小草地,爬小木橋,爬上墻壁,取到小蟲子,往回放到筐內(nèi)。幼兒練習(xí)。

        (2)比賽游戲若干次。

      小壁虎捉害蟲教案2

        活動目標(biāo)

        1.訓(xùn)練敏捷的.攀爬取物能力。

        2.參加體育活動的興趣。

        活動準(zhǔn)備

        1.墻上懸掛各種昆蟲,墊子鋪成草地,平衡木小橋。

        2.音樂磁帶。

        聲音

        活動過程

        1.引出主題,激發(fā)興趣。

        教師當(dāng)壁虎媽媽,小朋友當(dāng)小壁虎

        教師:孩子們,今天我們一起去捉害蟲吧!

        2.活動身體,做準(zhǔn)備活動。

        3.基本動作練習(xí)

        教師:小昆蟲都飛的很高,停在了墻壁上,小壁虎該怎么辦呢?

        (1)引導(dǎo)幼兒討論小壁虎怎樣能很快向上爬,往下落。

        (2)自由練習(xí)。

        4.游戲:小壁虎捉蟲子

        (1)小壁虎爬小草地,爬小木橋,爬上墻壁,捉到小蟲子,往回放到筐內(nèi)。

        幼兒練習(xí)。

        (2)比賽游戲若干次

        5.放松運(yùn)動。

      小壁虎捉害蟲教案3

        活動目標(biāo):

        1、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。

        2、參加體育活動的興趣。

        3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

        4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

        活動準(zhǔn)備:

        1、會攀爬技能。

        2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲,墊子鋪成草地,椅子排成小橋。

        3、音樂磁帶。

        活動過程:

        1、引出主題,激發(fā)興趣。

        教師當(dāng)壁虎媽媽,小朋友當(dāng)小壁虎,戴上頭飾,孩子們,今天我們一起去捉害蟲吧!

        2、活動身體,做準(zhǔn)備操。

        3、基本動作練習(xí)小昆蟲都飛的很高,停在了墻壁上,小壁虎該怎么辦呢?

        (1) 請個(gè)別幼兒示范練習(xí)(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬,往下落)(2) 自由練習(xí)。(重點(diǎn))4、游戲:《小壁虎捉蟲子》

        (1) 小壁虎怕小草地,爬小木橋,爬上墻壁,取到小蟲子,往回放到筐內(nèi)。幼兒練習(xí)。

        (2) 比賽游戲若干次。

        教學(xué)反思:

        活動效果非常好,通過這個(gè)活動,使我懂得怎樣對待難以引導(dǎo)的孩子:

        1、耐心引導(dǎo),以鼓勵為主;

        2、多與家長溝通,取得家長幫助;

        3、單獨(dú)訓(xùn)練,慢慢教,使他們跟上全班節(jié)奏。

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