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      幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《好玩的撲克牌》(附反思)

      時間:2021-08-16 13:26:54 教案 我要投稿

      幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《好玩的撲克牌》(附反思)

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《好玩的撲克牌》(附反思),僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《好玩的撲克牌》(附反思)

        活動目標(biāo)

        1、初步感知按數(shù)取物,按數(shù)字順序進(jìn)行排列。

        2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

        3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

        4、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

        5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:

        每人一張接龍圖片,數(shù)字1-5的撲克牌;課件;寫有數(shù)字1——5的撲克牌的盒子若干;

        重點難點:

        引導(dǎo)幼兒初步感知按數(shù)取物以及按照數(shù)字排列。

        活動過程:

        一、熟悉撲克牌

        1、教師介紹撲克牌,讓幼兒認(rèn)識。

        教師:今天,我們來認(rèn)識一個新的玩具,看看這是什么?(出示撲克牌)

        撲克牌上有什么?(引導(dǎo)幼兒看數(shù)字和花紋)

        2、請幼兒說說,自己見過、玩過撲克牌嗎,是怎么玩的。

        二、找撲克牌

        1、按照數(shù)字找撲克牌:

        提問:看看是數(shù)字幾,應(yīng)該放幾張撲克牌?請幼兒找出對應(yīng)的幾張撲克牌。

        2、按照撲克牌上的物體數(shù)量找出對應(yīng)的數(shù)字;

        提問:看看這張撲克牌上是什么圖案?有幾個?找到對應(yīng)的數(shù)字。

        3、找撲克牌:

        現(xiàn)在還有很多的撲克牌也來了,我們一起去看看。

        (1)按數(shù)字找牌:

        請幼兒看著數(shù)字找到對應(yīng)的撲克牌;

        (2)按花紋找牌:

        請幼兒按照花紋找撲克牌,并且放到有相同圖案的盒子里。

        三、撲克牌接龍:出示接龍板塊

        1、師:現(xiàn)在請大家選一個花紋的撲克牌,說出它的數(shù)字和花紋。

        幼兒每人從盒子中分別取出從1——5的撲克牌放回到自己的桌子上。

        幼兒在教師的帶領(lǐng)下,用口手一致數(shù)數(shù)的方法驗證自己是否拿對。

        2、今天老師用撲克牌和大家做個游戲“撲克牌接龍”

        教師介紹游戲玩法——按照出示的接龍圖片給撲克牌排隊,看誰快。

        3、幼兒按照指令進(jìn)行接龍。

        (1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己手上的牌進(jìn)行排隊,從1-5開始排,注意龍頭的`位置。

        (2)同伴互換顏色牌,進(jìn)行游戲;

        活動延伸

        幼兒繼續(xù)玩接龍,由孩子自己提出指令進(jìn)行排列。

        活動反思:

        此次活動選擇的是孩子生活中熟悉的撲克牌,孩子們的興趣很高,對撲克牌的花紋、數(shù)字都認(rèn)識。因此在此次活動中,孩子們能很快的說出1-5的數(shù)字,并且能根據(jù)數(shù)字很快的取對應(yīng)的牌,也能根據(jù)數(shù)字取出幾張牌;對接龍的游戲孩子們很有興趣,而且有一定的經(jīng)驗,因此在開展這個游戲的過程中,他們能很快的根據(jù)數(shù)字的大小順序進(jìn)行排列。

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