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      大班教師節語言活動教案

      時間:2021-08-17 11:56:37 教案 我要投稿

      大班教師節語言活動教案范文

        作為一位無私奉獻的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的大班教師節語言活動教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      大班教師節語言活動教案范文

        大班教師節語言活動教案1

        活動目標:

        1、知道9月10日是教師節。

        2、能用剪貼畫等自己喜歡的方式制作小禮物。

        3、能用完整語言祝賀教師快樂。

        活動準備:

        1、膠水,剪刀,彩色卡紙,蠟光紙等制作小禮物的美工素材與工具。

        2、幼兒與教師一起收集糖果紙,可樂瓶等廢舊物品。

        3、準備學習包《主題活動·我愛老師》。

        活動過程:

        1、向幼兒介紹:“教師節”,說一說教師節的由來,讓幼兒知道9月10日是教師節。

        2、組織幼兒討論:

        (1)老師平時是怎樣關心愛護小朋友的?

        (2)幼兒老師給你留下最深的印象是什么?

        (3)你會用什么方式表達對老師的感激之情。

        3、引導幼兒利用平時收集的廢舊物,制作自己喜歡的小禮物送老師。

        4、制作小禮物。

        教師出示同幼兒一起收集的材料,請幼兒說說可以怎樣利用材料制作禮物。

        (1)幼兒自選材料,制作一件自己喜歡的小禮物送給老師。

        (2)啟發幼兒在向老師送禮物的同時學說一句祝福的話。

        5、請幼兒同家長一起制作一件“送給老師的禮物”。

        大班教師節語言活動教案2

        活動目標:

        1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談,了解教師的意義。

        2、引導幼兒根據自己的生活印象,運用多種手段反映出簡單情節,促進幼兒創新能力的發展。

        活動準備:

        物質準備:幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。

        經驗準備:布置“我們幼兒園的老師”照片展,認識了解每一位工作人員。

        活動過程:

        一、開始部分

        通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展,使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內容和工作態度,激發幼兒尊敬、熱愛他們的情感。

        二、中間部分

        (一)幼兒自由結伴參觀。

        1、引導幼兒用完整的語言,響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

        2、教師用語參考:請小朋友仔細看看照片上是誰?向你的好朋友介紹你認識的老師,她姓什么?她是怎樣工作的呢?她對小朋友的態度怎樣?

        (二)師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料,引導幼兒根據自己的生活經驗,繪畫出簡單情節,從而了解教師節的意義。

        (三)幼兒根據生活經驗,繪畫出和老師在一起的各種簡單情節,體驗老師的辛苦。

        教師用語參考:小朋友知道老師工作很辛苦,現在請大家把老師的辛苦畫出來,并想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢?

        (四)展示并講述繪畫內容。

        三、結束部分

        按照畫上的內容,給老師一個擁抱、制作一朵小花等等。

        大班教師節語言活動教案3

        設計意圖:

        孩子們剛剛升入大班,已經是大班的孩子了,今年是他們在幼兒園的最后一個教師節,兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,激發孩子們尊敬老師、愛老師的'情感,我設計了本次主題活動,讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

        活動目標:

        1、知道9月10日是教師節。

        2、感受教師對自己的愛,能用恰當的方式表達對教師的愛。

        活動準備:

        1、教師和孩子們一起活動的照片。

        2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

        3、幼兒畫冊《社會》

        活動重點:

        知道9月10日是教師節,萌發幼兒熱愛教師的情感。

        活動難點

        制作小禮物送給老師。

        活動過程:

        一、教師提問,請幼兒討論,引起幼兒學習興趣

        教師:小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎?(是我們小朋友的節日),小朋友們過節日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節日?那么你們知道嗎?其實老師也有節日,你們知道老師的節日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節日),老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你,中班是那幾個老師教過你?

        二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事。以及和老師們發生的難忘的故事,以此來激發幼兒熱愛老師的情感。

        1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

        2、提問:這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?

        小朋友現在有了那些本領?這些本領是跟誰學來的?老師為小朋友做了哪些事情?

        4、除了班上的老師,幼兒園里還有哪些人關心照顧過你?

        三、討論:老師把愛都給了小朋友們,小朋友們在老師的節日里應該給老師愛呢?

        1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據教師的提示進行討論

        (1)老師怎么了?為什么會咳嗽?

        (2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

        (3)你平時是怎樣對待老師的?

        四、制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語

        1、在教師節,我們應該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話,送給老師小禮物)

        2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導并給予一定的幫助

        五、幼兒贈送禮物,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。

        六、總結:

        在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲,九月,教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中,老師,都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情系祖國未來,心系學子之心;她們雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師,您辛苦了!

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