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      小班數學活動數字花燈教案反思

      時間:2021-08-17 15:41:24 教案 我要投稿

      小班數學活動數字花燈教案反思

        作為一名教師,很有必要精心設計一份教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。教案應該怎么寫呢?下面是小編精心整理的小班數學活動數字花燈教案反思,歡迎大家分享。

      小班數學活動數字花燈教案反思

        活動目標:

        1、熟練進行7以內數數,復習幾何圖形。

        2、體驗元宵節里的節日氣氛。

        3、培養幼兒對數字的認識能力。

        4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

        5、引發幼兒學習的興趣。

        活動準備:

        1、7幅房屋圖片、(如圖一)門內各有禮物一件(如圖二)。

        2、燈籠底版(如圖三)、燈籠(如圖四)。

        3、色紙、剪刀、膠水、線等。

        活動過程:

        1、找禮物:

        “新年已經過了,小朋友收到的`禮物是什么?”

        A、出示小房屋,幼兒觀察并回答:

        “一共有幾幢房子?”“有什么不同”?“每種房子各有幾幢?”

       。ㄒ龑в變簭奈蓓數男螤睢⒎孔拥念伾⒋暗臄盗康冗M行觀察、數數。)

        B、請幼兒打開房門,找出禮物并數數:

        “你找到什么禮物?”“你的禮物是由什么圖形組成的?各有幾個?”

        “哪些禮物的圖形和數量一樣多?”“哪種禮物的圖形數量最多?哪個最少?”

        “我的房子由三角形,長方形,正方形組成的。房頂是三角形的!

        “我的房子里還有圓形,就是這個圓圓的窗戶。”

        “我的房子有五個窗戶”

        “我的房子有紅、黃、藍三種顏色”

        2、做花燈:

        “元宵節最高興的事情是什么?(看花燈)我們也來做花燈吧?”

        A、幼兒每人一張燈籠底版圖,去尋找形狀、點數均對應的燈籠:

        重點指導幼兒正確數數,同時正確辨認幾何圖形。

        B、正確配對以后進行粘貼。穿上線,并用彩紙剪成流蘇,裝在燈籠上。

        3、玩花燈:

        “讓我們提著燈籠互相拜年吧!”

        幼兒尋找燈籠形狀一樣或點數一樣的朋友,互相問好,并說一句祝福的話。

        “祝你天天快樂!”“祝你漂亮又健康!”“祝你好好學習,天天向上!”......

        活動反思:

        整個活動讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進行操作、學習,幼兒的認知由抽象變具體,由單一變多樣;給幼兒充分展示和交往合作的機會,注重幼兒語言表達能力的培養,因為是幼兒真正親手操作的,幼兒都會說,說得都非常好,很有條理;通過幼兒動手操作,可培養幼兒的想象力和創造力。

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