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      視導課小學音樂教案《不再麻煩好媽媽》

      時間:2021-08-17 16:03:56 教案 我要投稿

      視導課小學音樂教案《不再麻煩好媽媽》

        作為一名人民教師,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的視導課小學音樂教案《不再麻煩好媽媽》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      視導課小學音樂教案《不再麻煩好媽媽》

        一、教學內容:

        1、聆聽《勞動歌》:說出欣賞之后的感受,體驗勞動的快樂。

        2、學習歌曲《不再麻煩好媽媽》:用聽唱的方法自主學習,主動投入創編歌詞和舞蹈動作當中,用自己不同的表達方式來創造、表現音樂內容,享受勞動帶來的快樂和美好,培養和激發愛勞動的美好品質。

        二、教學目標

        1、通過欣賞《勞動歌》,學唱歌曲《不再麻煩好媽媽》,讓學生理解勞動的喜悅的歡樂。指導學生用柔和的聲音,真摯的情感演唱歌曲。培養幫助他人和自己的事情自己做的美好品質。

        2、能主動投入編創歌詞,編創動作等音樂實踐活動。

        三、教學重難點:

        歌曲節奏的學習;創編歌曲歌詞。

        四、教學準備:

        電子琴、課件、獎品等。

        五、課時安排:

        一課時

        一、創設情景,導入新課:

        1、播放《勞動最光榮》的歌曲動畫,組織常規。

        師:從剛才的歌曲,同學們知道了什么?勞動可以創造美好的一切。而在勞動中流動著快樂的節奏。愛勞動的孩子都能取一個勞動果實。你們來猜一猜,老師現在做的是關于什么勞動的動作呢?

        老師口讀“ti ti ti ti ta ta”分別做拖地、擦黑板、洗衣服等動作。

        2、學習節奏xx xx x x ‖

        3、你還會那些勞動的動作呢?請按老師的節奏邊讀邊做!

        二、新課教學:

        1、學習主要的四個樂句

        教師:愛勞動的孩子人人夸。

        那李老師請你們來看看這些小朋友他們自己會做那些事情?出示自己的事情自己做圖片。并按節奏朗讀:

        (1)、自己穿衣服呀

        (2)、自己穿鞋襪呀

        (3)、自己疊被子呀

        (4)、自己梳頭發呀

        2、請學生用動作表現歌詞,并通過模唱學習四句歌詞。個別表演,集體學習,教師評估。

        3、初聽范唱。

        教師:今天,李老師真高興,因為在不經不覺里面,我們的同學都長大了,自己會做的事情也有很多,不用大小事情都麻煩我們的爸爸媽媽了。

        那么老師就把我們都能做的事情串成一首歌送給能干的小朋友,想聽聽嗎?

        4、歌曲學習和處理

        (可以通過模唱、聽鋼琴、小老師等方法學習歌曲。)

        教師:

        1、你們說歌曲的速度是怎么樣的呢?(跟音樂唱一唱)

        2、你們覺得應該選用那種力度來演唱歌曲比較好聽呢?有力的還是輕柔的?

        3、小朋友們唱的真不錯!在家里,你們是媽媽的好幫手。那么在學校,你們能幫老師做些什么呢?擦黑板,收作業,關電扇……我們來唱唱吧。(指導學生進行歌詞創編并板示)

        三、欣賞教學

        1、同學們真能干,就連白雪公主的七個小矮人也被你們吸引了,邀請我們到他們工作的地方去看看呢,你們看,他們現在在忙什么?

        (播放音樂。動畫片《白雪公主》中的`片段――《勞動歌》)。

        2、在音樂中,小矮人不但在愉快地歌唱,而且還在快樂地勞動著,那他們在挖寶石的時候用了什么動作?你能用一個動作把他表現出來嗎?請學生模擬小矮人勞動的動作。

        在學生表演的

        時候老師范唱:我們挖呀挖呀挖呀挖呀我們在勞動(引導學生唱著歌詞表演動作)

        3、同學們表演的真精彩!七個小矮人用自己的勞動換來了幸福的生活。其實在生活中老師相信我們的同學都是愛勞動的孩子。老師這里也有一些勞動工具,請你選一種勞動工具用小矮人的歌曲節奏唱一唱。

        聽著音樂,自由創編,(全體參與模擬動作)。

        四、拓展教學:

        師:老師知道我們班的同學友都是非常愛媽媽的好孩子,而且每個小朋友都用不同的方式愛媽媽。下面我們來看看這個小朋友是怎么樣愛他們的媽媽的。

        欣賞《小腳丫的視頻》

        教師:雖然只是小小的一盆洗腳水,可是媽媽卻被孩子深深的感動了。廣告中的小男孩是個肯用心、懂事的好孩子,我相信每一位同學也和他一樣都是會關心體貼別人的好孩子。現在我們長大了,除了自己的事情可以自己做。我們還可以關心那些有需要的人。你可以告訴老師,你曾經做過哪些幫助別人的事情嗎?你的心情是怎么樣的?

        教師:幸福的歌,快樂的人,勞動創造了幸福的生活,幸福的生活又給勞動帶來快樂的心情。在今天的課堂里面老師很感動。熱愛勞動是一個好品質,在勞動中我們快樂著,也享受著勞動給予我們的快樂。你們的媽媽、爸爸,為有你們這樣懂事、可愛的好孩子而感到驕傲,希望你們今后無論在家里還是在學校都做個愛勞動,能主動幫助別人的好孩子,好嗎?

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