<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      入學(xué)教育主題班會(huì)教案

      時(shí)間:2021-08-18 11:40:43 教案 我要投稿

      入學(xué)教育主題班會(huì)教案模板(通用5篇)

        作為一位杰出的教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的入學(xué)教育主題班會(huì)教案模板(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      入學(xué)教育主題班會(huì)教案模板(通用5篇)

        入學(xué)教育主題班會(huì)教案1

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

        1、讓孩子初步了解學(xué)校生活,同學(xué)之間相互認(rèn)識(shí)。

        2、根據(jù)課本上的畫面提示,使學(xué)生在開學(xué)初就能意識(shí)到要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

        【教學(xué)過程】

        師:小朋友們?cè)缟虾茫瑲g迎來到一⑹班學(xué)習(xí),從現(xiàn)在開始大家都是一年級(jí)的小學(xué)生了,那么老師想問大家一個(gè)問題,你們覺得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方?

        生:……

        師:⑴

        上課回答問題的時(shí)候要舉手,膽子要大一些。

        ⑵

        上課要遵守課堂紀(jì)律,不能隨便講話。

        ⑶

        上課要認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作。

        ⑷

        上課不隨便開關(guān)課桌,不在課桌椅上亂涂亂畫。(其他地方也不能亂涂亂畫,比如墻壁,要保持教室的整潔。)

        ⑸

        在教室內(nèi)不能跑來跑去,追趕打鬧。

        師:這些呢也是老師給你們提出的要求,大家能不能做到?老師相信我們一⑹班的小朋友一定能做到,而且能做得很好。

        師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們翻開語文書第2頁,我們一起來看一看這幅圖。你能看出這幅圖上有哪些人嗎?我請(qǐng)小朋友來說一說。

        生:……

        師:他們?cè)诟墒裁茨兀克麄兛赡茉谡f些什么?

        生:……

        師:好,小朋友們都說得非常好,老師非常喜歡小朋友們?cè)谡n堂上都大膽地舉手發(fā)言。

        師:接下來我們?cè)賮砜匆环鶊D,第4頁這幅圖。看看小朋友們?cè)谏险Z文課的時(shí)候表現(xiàn)怎么樣?

        生:坐端正,很認(rèn)真……

        師:是的,圖上的小朋友啊上課可真認(rèn)真,每一個(gè)小朋友都抬起頭看著老師,看著黑板,沒有一個(gè)小朋友做小動(dòng)作。我們大家也要學(xué)習(xí)圖上的小朋友,上課坐端正,專心聽講,小眼睛要看黑板,看老師。

        師:那么怎么樣才算是坐端正呢,我們?cè)賮砜匆豢吹冢淀摰膱D,上面的哥哥姐姐在干什么呢?

        生:哥哥在讀書,姐姐在寫字。

        師:那么哥哥在看書的時(shí)候坐的姿勢(shì)怎么樣呢?

        生:很好,很端正。

        師:哥哥的書怎么拿的,我們一起來學(xué)一學(xué)。書本離眼睛要遠(yuǎn)一點(diǎn),坐的時(shí)候背要挺直,兩腳要并攏。老師現(xiàn)在要看看哪位小朋友學(xué)得最快。

        師:姐姐寫字的時(shí)候又是怎么樣的呢?請(qǐng)小朋友來做一個(gè)示范,表演一下。

        小結(jié):好,今天我們學(xué)了這么多學(xué)校里要做好的事情,希望每位小朋友都要記牢,而且以后都要做到。今天上課小朋友們表現(xiàn)得都很棒,老師獎(jiǎng)給每位小朋友一顆星星,以后誰表現(xiàn)好就給誰加星星。

        【教后反思】

        這課內(nèi)容分2課時(shí)完成,第一個(gè)課時(shí)中完成了“歡迎新同學(xué)”這幅圖的內(nèi)容。這節(jié)課當(dāng)中讓小朋友們觀察圖的時(shí)候,可以讓小朋友們自己設(shè)計(jì)對(duì)話,圖上的人可能說的一些話,讓小朋友們多設(shè)計(jì)一些,這個(gè)環(huán)節(jié)操作的時(shí)候太快,還沒有充分調(diào)動(dòng)孩子的思維,讓每一為小朋友都動(dòng)腦筋。

        在學(xué)習(xí)第四頁這幅圖的時(shí)候,圖中在講臺(tái)上的小朋友的表現(xiàn)也應(yīng)該加以說明,她的積極主動(dòng)。這一點(diǎn)可以啟發(fā)孩子上課要積極,大膽。而我在講的時(shí)候則把所有的側(cè)重點(diǎn)都放在了小朋友認(rèn)真聽講,坐端正。

        優(yōu)點(diǎn):讓學(xué)生觀察比較仔細(xì),能讓小朋友結(jié)合實(shí)際,自己來學(xué)一學(xué)圖上小朋友讀書、寫字的正確姿勢(shì),以他們?yōu)榘駱印?/p>

        入學(xué)教育主題班會(huì)教案2

        [教學(xué)目標(biāo)]

        1、知道學(xué)校的名稱和自己是一年級(jí)幾班的學(xué)生。

        2、初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。

        3、初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。

        【教學(xué)過程】

        第一課時(shí) 我是小學(xué)生了

        一、談話揭題

        小朋友們,從今天開始,你們有兩個(gè)名字,一個(gè)是自己的姓名,另一個(gè)就是大家共同的名字,那就是──小學(xué)生。學(xué)生(出示帶拼音的課題)。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎?當(dāng)了小學(xué)生,說明你們已經(jīng)長(zhǎng)大,能懂得更多的道理,能學(xué)到更多的本領(lǐng),這是光榮的。

        二、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)

        開學(xué)第一天,大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前,這說明,全校的老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰知道?(請(qǐng)學(xué)生回答)

        1、出示帶有拼音的校名小黑板。

        2、教師接拼音正確地把校名念一遍,請(qǐng)學(xué)生跟老師念,請(qǐng)個(gè)別同學(xué)念。

        3、誰知道,我們的學(xué)校在什么路上?我們學(xué)校周圍有什么工廠、商店、機(jī)關(guān)、公園?(可根據(jù)學(xué)校周圍的特點(diǎn)設(shè)計(jì)問題)

        (教師正確地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校周圍的環(huán)境,可邊介紹邊畫。)

        4、教師邊畫邊講年級(jí)與班級(jí)。

        (教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。)

        5、說一說:

        我是()小學(xué)()年級(jí)()班的小學(xué)生。

        誰能看著小黑板,看著圖連起來大聲、清楚地說一遍?(先請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備好的學(xué)生講)

        三、自我介紹

        我們這個(gè)班有()個(gè)小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí),一起生活,一起玩耍,那就得互相認(rèn)識(shí)—下。

        1、示范引路。

        誰來介紹一下自己的姓名,家住在哪里?(請(qǐng)先預(yù)習(xí)過的學(xué)生作示范,教師評(píng)議)

        2、同桌互相介紹。

        3。介紹愛好。

        小朋友都有許多愛好,有的愛唱歌,有的愛跳舞,有的愛畫畫,有的愛講故事,還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下?

        (1)連起來作介紹。

        現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時(shí)候人要站正,聲音要響亮,說話要清楚,用普通話講。(請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備好的同學(xué)先講,教師評(píng)議)

        (2)“開火車”介紹,比比哪列火車開得好。(對(duì)講得好的學(xué)生,教師在黑板上畫上☆)

        4、說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。

        先請(qǐng)事先有準(zhǔn)備的小朋友講,然后各自講,再指名講。教師要熱情鼓勵(lì),肯定、贊許學(xué)生的愿望。

        5、小結(jié):今天我們知道了自己是XX學(xué)校一(X)班的小學(xué)生,我們這個(gè)班有那么多小朋友,又互相幫助,大家都要為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力!老師看誰的行動(dòng)快。

        四、鞏固與延伸

        1。為鼓勵(lì)學(xué)生達(dá)到愿望,教師可設(shè)計(jì)一些圖表,如:貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等。

        2、在開學(xué)的頭幾天里,教師可以每天點(diǎn)一下名,讓學(xué)生起立應(yīng)答“到”,以幫助學(xué)生互相認(rèn)識(shí)。

        第二課時(shí) 上課專心聽 發(fā)言先舉手

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、知道上課用眼、用耳、用腦的重要,初步學(xué)會(huì)專心聽講的方法。

        2、懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言,初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。

        [教學(xué)過程]

        一、出示模型,導(dǎo)入活動(dòng)

        出示眼睛模型(或板畫)。提出問題:小朋友,這是什么?你知道眼睛有什么用處?(學(xué)生討論)

        對(duì)啦!解放軍叔叔靠眼睛來保衛(wèi)祖國(guó),科學(xué)家靠眼睛來搞科學(xué)實(shí)驗(yàn),工人叔叔靠眼睛來制造機(jī)器,農(nóng)民伯伯用眼睛來播種、除草。我們小朋友要用眼睛來學(xué)本領(lǐng)。

        二、激情明理導(dǎo)行

        我們小朋友都有一雙明亮的眼睛,有的小朋友會(huì)用眼睛來學(xué)習(xí),有的小朋友卻不會(huì)用眼睛來學(xué)習(xí)。為什么?下面我們來做個(gè)游戲。

        (1)游戲明理:“小小照相機(jī)”。

        教師請(qǐng)兩位同學(xué)到講臺(tái)前,一位同學(xué)用眼睛看老師,另一位背朝著老師,眼睛看不到老師。教師拿出一張卡片,上面寫著:“我是小學(xué)生”。請(qǐng)這兩位同學(xué)講講卡片上寫了什么字。教師提出問題:為什么一位小朋友講得出,另一位講不出?(學(xué)生討論)

        歸納:我們的眼睛就像一架小小的照相機(jī),它能把看到的東西印在腦子里。因此上課要學(xué)會(huì)用眼睛,要把所學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)拍下來印在腦子里,使腦子里的知識(shí)越積越多。

        (2)怎樣才算會(huì)用眼睛呢?學(xué)生討論后,教師歸納:

        老師講話,眼睛看著老師;

        老師寫字,眼睛看著黑板;

        同學(xué)們發(fā)言,眼睛看著同學(xué);

        讀書時(shí),眼睛看著課本。

        (3)訓(xùn)練用眼“聽”指揮。

        教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼,如老師講話、同學(xué)發(fā)言、翻書朗讀等。

        出示兒歌,請(qǐng)學(xué)生跟著老師念:

        眼睛眼睛很重要,學(xué)好本領(lǐng)少不了。

        老師講課看老師,同學(xué)發(fā)言看同學(xué)。

        看圖看書要仔細(xì),邊看邊想動(dòng)腦筋。

        認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng),學(xué)會(huì)用眼頂要緊。

        (4)出示耳朵模型(或板畫)明理。

        耳朵和眼睛是好朋友,眼睛是人體的照相機(jī),耳朵就是人體的錄音機(jī),它能把聽到的聲音都錄在腦子里,所以我們也要學(xué)會(huì)用耳朵來學(xué)習(xí)。

        (5)怎樣才算會(huì)用耳朵呢?學(xué)生討論后,教師歸納:

        老師講課用心聽,同學(xué)回答仔細(xì)聽。

        邊聽邊想動(dòng)腦筋,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。

        (6)訓(xùn)練用耳聽。

        教師在教室的各個(gè)方位講話,請(qǐng)學(xué)生聽后回答講了什么,看看學(xué)生是否聽得清。(發(fā)言的學(xué)生要大聲講,講清楚)

        (7)發(fā)言先舉手,聲音要響亮。

        ①討論:我們會(huì)用眼睛也會(huì)用耳朵,上課想發(fā)言應(yīng)怎么做?

        歸納:要想發(fā)言先舉手,得到老師同意后,起立站正大聲講。沒有請(qǐng)到,就放下手,認(rèn)真聽別人講。這是對(duì)老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。

        ②示范舉手。

        小朋友寫字、翻書用右手,舉手應(yīng)該用左手。左手臂肘抵課桌,左手舉起,五指并攏,手放下時(shí)不發(fā)出聲響。

        ③舉手姿勢(shì)訓(xùn)練,教師巡視,糾正動(dòng)作。

        ④小試驗(yàn)明理。

        教師請(qǐng)坐在前排、發(fā)言比較輕的學(xué)生講一句話,請(qǐng)后排同學(xué)講講是否聽清楚。

        得出結(jié)論:上課時(shí)老師請(qǐng)你發(fā)言,就應(yīng)當(dāng)迅速起立,大聲回答聲音一定要響亮。

        出示兒歌,請(qǐng)學(xué)生跟老師念:

        聲音要響亮,態(tài)度要大方。

        一句一句講,要講普通話。

        ⑤發(fā)言訓(xùn)練

        老師提簡(jiǎn)單的問題,請(qǐng)學(xué)生回答,進(jìn)行評(píng)議。

        三、課堂小結(jié)

        今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學(xué)習(xí),希望大家能按要求去做。我想我們一定能學(xué)好本領(lǐng),成為一名愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

        四、鞏固和延伸

        1、教師可以把上課怎樣用眼、用耳等兒歌分別寫在大黑板的左(右)角,讓學(xué)生在打預(yù)備鈴時(shí)讀讀,以指導(dǎo)行動(dòng)。

        2、教師要及時(shí)表揚(yáng)上課用眼和用耳的同學(xué)。

        3、對(duì)舉手的姿勢(shì)和說話方面,教師要嚴(yán)格要求,在舉手和讓學(xué)生回答問題前都要及時(shí)提醒,沒有做到的要重做,對(duì)說話聲音輕的要強(qiáng)化訓(xùn)練,形成習(xí)慣。

        第三課時(shí) 讀寫姿勢(shì)要正確

        [教學(xué)目標(biāo)]

        知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)才能保護(hù)視力,初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì),初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。

        【教學(xué)過程】

        一、講故事導(dǎo)入

        同學(xué)們,今天老師在路上看到了一只小花貓,哭得很傷心,老師把它帶來了。你們想知道小花貓為什么哭嗎?(出示小花貓手指木偶,講故事)

        二、聽故事明理

        小朋友,我以前像你們一樣,也有一雙明亮的眼睛。可是,我讀書、寫字不注意姿勢(shì),有時(shí)躺著看書,有時(shí)走路看書;寫字時(shí),身子趴在桌子上。時(shí)間一長(zhǎng),我就成了近視眼,整天戴著眼鏡,真不方便!別的小花貓能跑能跳,天天能捉到小老鼠,美美地飽餐一頓,而我一跳眼鏡就要掉,老鼠從眼前跑過也看不清,天天餓肚皮。一出汗,熱氣就沾在鏡片上,什么都看不見。我真后悔啊!小朋友,你們可不要像我一樣,要從小注意讀書、寫字的姿勢(shì)啊!

        同學(xué)們,老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢(shì)。讀書、寫字的姿勢(shì)正確了,對(duì)我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體都大有好處。(出示活動(dòng)課題)

        三、演示導(dǎo)行

        (1)出示讀書姿勢(shì)投影片或掛圖

        請(qǐng)同學(xué)們看投影(或掛圖)。讀書的時(shí)候,我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣,身體坐直,頭放正,肩放平,再把書拿起來,眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。(邊說邊指點(diǎn)掛圖)

        教師示范,學(xué)生跟著做。(教師示范分解動(dòng)作,速度稍慢,邊示范邊講解)

        ①身體坐直。②頭放正。③肩放平。④把書拿起來,眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。

        (注意:眼睛離書本一尺遠(yuǎn),可跟學(xué)生解釋,“尺”相當(dāng)于你們文具盒的長(zhǎng)邊那么長(zhǎng),只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。)

        教師巡視,糾正。請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)示范。

        出示兒歌,教師領(lǐng)讀:

        小朋友,愛讀書,讀書姿勢(shì)要做到:

        身直、頭正、肩要平,眼離書本一尺遠(yuǎn)。

        過渡:同學(xué)們,我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí),不僅要讀書,還要寫字。哪個(gè)同學(xué)會(huì)寫字?(請(qǐng)一位平時(shí)寫字姿勢(shì)不好的學(xué)生上講臺(tái)做寫字姿勢(shì))大家說說他做得對(duì)嗎。寫字姿勢(shì)很重要,姿勢(shì)不正確,字就寫不好,時(shí)間長(zhǎng)了,視力就會(huì)變差,身體也會(huì)長(zhǎng)不好。

        (2)請(qǐng)學(xué)生看寫字姿勢(shì)投影片或掛圖

        看掛圖,正確的寫字姿勢(shì)就跟掛圖上的小朋友那樣,做到身體坐正,書本放平,手離筆尖一寸,眼離書本一尺,胸離桌邊一拳。(邊說邊指點(diǎn))

        教師示范分解動(dòng)作,速度稍慢,握筆動(dòng)作要詳講,做完稍停片刻,讓學(xué)生看清楚。

        ①人坐正,身體坐直。

        ②把書本放平。

        ③拿起筆(握筆)手離筆尖一寸。

        “一寸”是多少呢?“一寸”相當(dāng)于老師兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。對(duì)同學(xué)們來說,差不多三個(gè)指頭并攏那么寬。(試量一下)

        握筆時(shí),把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上,中指抵在下面,筆桿靠在虎口的位置(教師演示)。另外,無名指和小指鉤起來,墊在中指下面。(重復(fù)兩次)

        ④眼離書本一尺。

        把文具盒豎起來,放在書本與眼睛之間量一量就可以了。

        ⑤胸離桌邊一拳。

        握緊左拳,拳心向下,放在桌邊和前胸的中間。

        師生一起邊說邊做。學(xué)生訓(xùn)練,教師巡視,一一糾正,并請(qǐng)姿勢(shì)較好的學(xué)生上講臺(tái)示范。

        出示兒歌,教師領(lǐng)讀:

        寫字姿勢(shì)要端正,身體坐正書放平,

        一寸、一尺和一拳,學(xué)好知識(shí)身體健。

        過渡:同學(xué)們寫字時(shí),一定要按正確的姿勢(shì)去做,學(xué)好知識(shí),保護(hù)眼睛,成為祖國(guó)有用的人才。讓我們把今天學(xué)的讀書、寫字的兒歌連起來再念一遍。

        四、鞏固和延伸

        1、回家把兒歌念給家長(zhǎng)聽,并做給家長(zhǎng)看。

        2、同桌競(jìng)賽,互相提醒。

        3、教師、同學(xué)、家長(zhǎng)觀察一星期,評(píng)出讀寫姿勢(shì)正確的好學(xué)生,戴小紅花。

        入學(xué)教育主題班會(huì)教案3

        教材分析

        這堂課以“學(xué)習(xí)語文真快樂”為主題。畫面上,學(xué)生在上語文課。一個(gè)同學(xué)到黑板上把生字貼到對(duì)應(yīng)的圖片下方。老師在一旁微笑地點(diǎn)頭。座位上的同學(xué)都睜大了眼睛看著黑板上的生字。右邊還有兩幅圖,分別表示了正確的讀書、寫字姿勢(shì)。

        教材處理

        由于課時(shí)較緊張,所以我把這兩課合二為一。把內(nèi)容有機(jī)組合,讓學(xué)生明白快樂的語文課能學(xué)到許多的本領(lǐng),同時(shí)快樂的語文課也要求同學(xué)們有良好的讀寫習(xí)慣。

        教學(xué)目標(biāo)

        1、向?qū)W生介紹語文課的一般規(guī)程,提出上課的要求。

        2、學(xué)生能感受到學(xué)習(xí)語文是快樂的,學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

        3、學(xué)生能模仿教師和書上的小朋友學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì)。并懂得正確的姿勢(shì)能保護(hù)視力。

        教學(xué)過程

        小朋友,圖上的小朋友在干什么呀?哦,你能看出他們?cè)谏鲜裁凑n嗎?這兩個(gè)字有人認(rèn)識(shí)嗎?你愿意讀給大家聽嗎?

        你們瞧,圖畫上的同學(xué)多認(rèn)真啊,那我們和他們比一比,看誰上課更認(rèn)真,好嗎?誰做的好,老師就送他一個(gè)小獎(jiǎng)片。

        行為訓(xùn)練:

        (1)老師講話時(shí)同學(xué)們就不能再講話,而且要做端正,眼睛看著老師。

        (2)有問題要舉手發(fā)言。

        (3)課堂上不能隨便走動(dòng),也不能隨便講話。

        行為練習(xí):做端正,眼睛看老師。

        行為練習(xí):舉手

        小朋友們真能干,學(xué)會(huì)了做端正,還知道了該如何舉手發(fā)言。接著老師要給你們講個(gè)故事,聽的時(shí)候,可千萬別講話,也不能走上來噢。

        (出示啄木鳥頭飾)大家好,我是一只可憐的啄木鳥。從前我也和你們一樣,有一雙明亮的眼睛。可是我讀書、寫字不注意姿勢(shì),有時(shí)躺著看書,有時(shí)走路看書,寫字時(shí),身子趴在桌子上,時(shí)間一長(zhǎng),就成了近視眼,整天戴著眼鏡,真不方便。別的啄木鳥能飛能停,天天能捉害蟲吃。我一飛眼鏡就要掉,蟲子根本捉不到。一出汗,熱氣就沾在鏡片上,什么都看不見,天天餓肚皮。我真后悔啊!小朋友,你們可不要像我一樣,要從小注意讀書、寫字的姿勢(shì)啊!

        同學(xué)們,老師今天就要教會(huì)你們正確的讀書、寫字姿勢(shì)。姿勢(shì)正確了,對(duì)我們學(xué)知識(shí),長(zhǎng)身體有很大的好處。

        (出示投影片)讀書的時(shí)候我們應(yīng)該向圖上的小朋友一樣,做到

        1)身體坐直

        2)頭放正

        3)肩放平

        4)再把書拿起來,眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。(邊說邊指點(diǎn)投影)

        教師分解動(dòng)作示范

        教師巡視,一一糾正。

        出示兒歌,教師領(lǐng)讀:

        同學(xué)們,我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí),不僅要讀書,還要寫字。寫字姿勢(shì)不正確,字就寫不好了,時(shí)間長(zhǎng)了,視力就會(huì)變差,身體也會(huì)長(zhǎng)不好的。

        看,正確的寫字姿勢(shì)就是跟圖上的小朋友一樣,做到:

        1)身體坐正,書本放平,

        2)手離筆尖一寸,

        3)眼離書本一尺,

        4)胸離桌邊一拳。(邊說邊指點(diǎn))

        教師示范分解動(dòng)作

        握筆時(shí),把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置,中指抵在下面,筆桿靠枕虎口的位置。(教師演示)另外,無名指和小拇指鉤起來,墊在中指下面。(重復(fù)兩次)

        出示兒歌,教師領(lǐng)讀:

        在語文書的第一頁寫上名字和班級(jí),教師糾正握筆姿勢(shì)。

        課后作業(yè)

        1、回家把兒歌念給家長(zhǎng)聽,并做給家長(zhǎng)看。

        2、教師,同學(xué),家長(zhǎng)觀察一星期,評(píng)出讀寫姿勢(shì)正確的好學(xué)生。

        備注

        “一尺”就相當(dāng)于鉛筆盒長(zhǎng)的這條邊的長(zhǎng)度。

        “一寸”相當(dāng)于老師的兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。對(duì)你們來說,差不多是三個(gè)指頭的寬。

        入學(xué)教育主題班會(huì)教案4

        教材簡(jiǎn)析

        第二幅圖以“學(xué)習(xí)語文很快樂”為主題。教室里,同學(xué)們正在上語文課。從黑板上貼著的馬、牛、羊圖片,以及生字“馬”“牛”可以看出,學(xué)生們正在學(xué)習(xí)生字“馬、牛、羊”。一位小同學(xué)正踮起腳把生字卡片貼在相應(yīng)的圖片下面。女教師親切地望著她,欣喜地微笑著。其他同學(xué)端端正正地坐在椅子上,專心地看著黑板。此圖可以幫助學(xué)生初步了解語文課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式,感受語文學(xué)習(xí)的生動(dòng)有趣。

        教學(xué)目標(biāo)

        觀察圖畫內(nèi)容,初步了解課堂,感受教師的`親切,學(xué)習(xí)語文很快樂。

        教學(xué)過程

        一、聯(lián)系實(shí)際,啟發(fā)談話

        1、同學(xué)們?cè)谟變簣@里是怎樣上課的?上課時(shí)是怎么坐的?

        2、在幼兒園我們學(xué)到了什么本領(lǐng)?

        二、仔細(xì)看圖,指導(dǎo)觀察

        1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比:你覺得幼兒園和小學(xué)有什么不一樣的地方?

        2、知道學(xué)生按照一定的順序觀察畫面。

        說說畫面上有什么人?同學(xué)們?cè)谏鲜裁凑n?這些字你認(rèn)識(shí)嗎?誰愿意把這些字讀給大家聽?

        3、學(xué)學(xué)做做。

        三、學(xué)習(xí)兒歌《我們學(xué)習(xí)多快樂》

        鈴聲響,進(jìn)課堂。小小腳,并并攏。小小手,自然放。

        小眼睛,看老師。小耳朵,認(rèn)真聽,勤動(dòng)腦,多提問。

        我們學(xué)習(xí)多快樂。

        入學(xué)教育主題班會(huì)教案5

        教學(xué)要求

        1、通過介紹、實(shí)地參觀等形式,使學(xué)生對(duì)所在的學(xué)校、班級(jí)有大概的了解,感受到自己已經(jīng)是一名小學(xué)生。

        2、讓學(xué)生了解上語文課的一般規(guī)程,提出上課時(shí)的基本要求。

        3、使學(xué)生了解和掌握一些基本的讀寫姿勢(shì)。

        教學(xué)重點(diǎn)

        培養(yǎng)學(xué)生正確的讀寫習(xí)慣。

        教學(xué)時(shí)間

        2課時(shí)

        第一課時(shí)(總第1課時(shí))

        教學(xué)內(nèi)容

        1、認(rèn)識(shí)班級(jí)中的成員。(同學(xué)和任課教師)

        2、參觀校園。

        教學(xué)目標(biāo)

        1、使同學(xué)們盡快熟悉周圍的環(huán)境,盡快消除陌生感。樹立班級(jí)的概念。

        2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校,感受到學(xué)校環(huán)境的優(yōu)美,激發(fā)學(xué)生喜愛學(xué)校、喜歡上學(xué)的熱情。

        教學(xué)過程

        一、導(dǎo)入

        1、同學(xué)們,歡迎大家來到體育館小學(xué)學(xué)習(xí)。體育館小學(xué)是冠軍的搖籃,世界冠軍伏明霞、肖海亮就是我們學(xué)校畢業(yè)的。從今天開始,在座的每一個(gè)小朋友都已經(jīng)成為體育館小學(xué)的一名學(xué)生,你們將和我一起渡過六年充實(shí)而又快樂的學(xué)習(xí)生活。

        2、自我介紹。

        二、樹立班級(jí)的概念。

        從今天開始,我們45個(gè)同學(xué)和我──你們的班主任老師一起組成了一個(gè)大家庭──一年級(jí)(4)班。希望大家能夠團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,共同成長(zhǎng)和進(jìn)步,用優(yōu)異的成績(jī)和良好的表現(xiàn)為班級(jí)增光。

        三、同學(xué)間互相認(rèn)識(shí),自我介紹。

        四、組織學(xué)生參觀校園,了解各種設(shè)施和功能,并教育學(xué)生愛護(hù)公共設(shè)施和校園環(huán)境。

        教學(xué)反饋:

        1、把今天了解到的學(xué)校的情況講給家長(zhǎng)聽。

        2、向家長(zhǎng)說說自己第一天上學(xué)的感受。

        第二課時(shí)(總第2課時(shí))

        教學(xué)內(nèi)容

        1、讓學(xué)生了解上語文課的一般規(guī)程,提出上課時(shí)的基本要求。

        2、向?qū)W生介紹一些基本的讀寫知識(shí)。

        教學(xué)目標(biāo)

        1、使學(xué)生了解上語文課的一般規(guī)程和要求。

        2、使學(xué)生養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)和習(xí)慣。

        教學(xué)過程

        一、怎樣上語文課。

        1、上好語文課的意義:

        語文課就是教大家學(xué)會(huì)祖國(guó)的語言文字,學(xué)會(huì)聽,學(xué)會(huì)說,還要學(xué)會(huì)讀,學(xué)會(huì)寫,為將來學(xué)習(xí)其他的課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,大家一定要認(rèn)真地上好語文課,學(xué)好語文。

        2、上語文課的基本要求:

        1)遵守課堂紀(jì)律,不隨便說話,走動(dòng),有問題舉手發(fā)言。

        2)認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。發(fā)言時(shí)聲音要洪亮。

        3、課后要求:

        1)認(rèn)真完成老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。

        2)對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),不懂就問。

        3)對(duì)即將學(xué)習(xí)的新內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。

        二、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。

        1、養(yǎng)成正確讀寫姿勢(shì)的意義:

        小朋友們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,養(yǎng)成正確的讀寫習(xí)慣,有助于身體的正常發(fā)育,避免近視眼、駝背等問題的發(fā)生。

        2、讀書的姿勢(shì):

        1)講解:身體坐直,雙手握書,眼睛不要離書太遠(yuǎn),也不要太近。

        2)教師示范。

        3)學(xué)生模仿,教師檢查糾正。

        3、寫字的姿勢(shì):

        1)講解:身體坐直,胸離桌沿一拳左右,眼睛與本子保持一定的距離,手握筆下斷,離筆尖大約一寸。

        2)教師示范。

        3)學(xué)生模仿,在語文書第一頁填上自己的姓名。教師檢查糾正。

        三、家庭作業(yè):

        預(yù)習(xí)第一課。

      【入學(xué)教育主題班會(huì)教案模板(通用5篇)】相關(guān)文章:

      《感恩》主題班會(huì)的教案模板01-22

      開學(xué)教育主題班會(huì)教案5篇01-10

      防汛安全教育主題班會(huì)教案05-26

      大學(xué)寒假安全教育主題班會(huì)教案01-17

      最新集體主義教育教案主題班會(huì)01-25

      感恩教育主題班會(huì)總結(jié)05-18

      《感恩》主題班會(huì)的教案01-22

      心理健康教育主題班會(huì)(通用7篇)07-30

      安全教育主題班會(huì)教案(集合15篇)01-25

      小學(xué)寒假前安全教育主題班會(huì)的教案12-26

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        亚洲精品中文免费 | 亚洲国产欧美在线成人最新 | 性网站性在线观看 | 亚洲熟女久久国产 | 日本精品αv中文字幕 | 日本免费在线观看A∨ |