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      開學第一課教案

      時間:2021-08-18 19:00:11 教案 我要投稿

      開關于學第一課教案

        作為一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的開關于學第一課教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      開關于學第一課教案

        開學第一課教案1

        教學目標

        1、能夠模仿學唱歌曲,理解歌詞的內容。

        2、能隨音樂進行簡單的動作表演。

        3、感受音樂的美,逐漸產生對幼兒園的喜愛之情。

        教學準備

        1、經驗準備:幼兒有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。

        2、物質準備:音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。

        教學重難點

        1、重點:能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

        2、難點:在活動中,能大膽的隨音樂進行簡單的動作表演。

        教學過程

        一、活動導入

        1、看一看

        教師出示幼兒園的圖片,幼兒欣賞。

        提問:小朋友們,你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?

        2、說一說

        幼兒與同伴互相說一說,自己在幼兒園里都做了哪些事情?

        3、找一找

        教師播放音樂《找朋友》,幼兒找到自己的好朋友,抱一抱,一起隨音樂做律動。

        二、學唱歌曲

        1、聽一聽

        教師播放音樂《我愛我的幼兒園》,幼兒聆聽欣賞音樂,感知節奏與歌詞內容。

        提問:你在歌曲里聽到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?

        2、唱一唱

        教師采用多種演唱方法激發幼兒的歌唱興趣。

        (1)幼兒小聲唱,教師大聲唱。

        (2)幼兒與教師共同演唱。

        (3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。

        (4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。

        三、表演歌曲

        1、跳一跳

        幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。

        2、想一想

        我們還可以在幼兒園里做些什么?

        四、延伸活動

        1、有趣的幼兒園

        教師與幼兒玩開火車的游戲,帶領幼兒參觀幼兒園。

        (1)參觀幼兒園大門,念念幼兒園的名字,

        (2)觀察園徽是什么樣子的,教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。

        (3)找找幼兒園最漂亮的地方,自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。

        2、將歌曲投放在音樂表演區,鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。

        開學第一課教案2

        教學內容:

        重溫規章制度,擬定新學期打算。

        教學時間:

        教學過程:

        一、常規教育

        1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。

        2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間,并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

        3、集體活動:要遵守學校的規章制度。

        4、早讀:書本教材、按學習進度讀書、背誦。

        5、課前準備:按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

        6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

        7、下課活動:注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。

        8、集合整隊:快、靜、齊。

        9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關閱讀習題。

        10、放學要求:按時回家,不進"三室一廳",不結伴玩耍,注意交通安全,嚴格站路隊回家。

        二、安全教育

        1、不要將危險物品帶到學校,美術課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時要小心,以免受傷。

        2、下課活動時要團結友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發生扭傷、碰傷等危險。

        3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。

        三、衛生習慣:

        1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。

        2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。

        “三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

        “四勤”:勤洗澡,勤理發,勤剪指甲、勤換衣。

        “八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

        四、總結:談談新學期打算,提出奮斗目標。

        開學第一課教案二

        一、教學目標:

        1、通過師生之間的'交流,營造一個溫馨舒適的師生氛圍。

        2、通過師生交流和討論,明確數學的重要性,有意識地引導學生學好數學要關注數學學習的方法,明確怎樣做一個會學習的人。

        3、通過講故事,讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎,學習不是為他人,而是為自己而學,每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。

        4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識,激發學習的興趣。

        二、教學過程:

        (一)說說自己暑假中的見聞。

        師:大家在暑假里肯定過得非常愉快,非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己在假期里的小插曲,也可以說說自己取得的收獲。

        同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離,創設良好的師生氛圍。

        (二)講故事,讓學生知道態度決定自己的未來 。

        講故事《木匠的房子》。 “一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主,他不想再蓋房子了,想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優厚的報酬,但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了,感到非常惋惜,就問他能不能再建一棟房子,就算是給他個人幫忙。木匠答應了。可是木匠的心思已經不在干活上,他不僅手藝退步,而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了,拍拍木匠的肩膀,誠懇地對他說:房子送給你了,這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚,太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子,他干活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子,放一塊木板,壘一面墻,但往往沒有竭盡全力。終于,你吃驚的發現,你將不得不住在自己建的房子里。 如果可以重來…… 但你無法回頭。 人生就是一項自己做的工程,我們今天做事的態度,決定了明天住的房子。

        聽后,讓學生說說想法,明白什么?老師為什么講這樣一個故事? 我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎,學習不是為他人,而是為自己而學,每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。希望小故事比說教有力量有效果。

        (三)回顧上學期的成績。

        1、了解上學期成績。

        2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。

        3、明確取得好成績的訣竅:平時踏實學習與作業,回家認真完成作業,多復習。腳踏實地地走好每一步,上課專心聽講,回家認真復習,不能搞小聰明,做自欺欺人的事情。

        4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒:不能將心思花在學習以外的地方。

        (四)認識新朋友(新書)

        1、梳理新教材內容, 翻開書本目錄自己看看有哪些內容?

        2、老師帶領學生熟悉教材。

        (五)數學常規要求:

        1、課前:準備好學習用品(數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒),候課鈴聲響馬上進教室,按老師要求齊背乘法口訣。

        2、課中:遵守紀律,不做小動作,要認真聽,動腦筋,想辦法。發言先舉手,聲音響亮,同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快,輕拿輕放。

        3、課末:整理學習用品,做好下節課的學習準備 。

        4、課后:作業獨立完成,認真書寫,學會思考。

        5、小組長收發作業要及時,督促學員按時按質完成。

        三、全課小結,提出希望。

        同學們,新的一年開啟新的希望, 希望大家端正自己的學習態度,以飽滿的熱情投入到學習中去,我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

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