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      幼兒園交通安全教育教案

      時間:2021-08-19 16:20:52 教案 我要投稿

      關于幼兒園交通安全教育教案(通用5篇)

        作為一位杰出的教職工,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的關于幼兒園交通安全教育教案(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

      關于幼兒園交通安全教育教案(通用5篇)

        幼兒園交通安全教育教案1

        教學內容:《安全過馬路》

        教學目標:

        1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

        2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

        3、讓幼兒學會念兒歌,進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

        教學準備:

        1、圖片紅綠燈、斑馬線

        2、兒歌《交通燈》

        教學過程:

        1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。

        “小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩?zhèn)手指游戲好不好?”

        2、談話,引入主題。

        “小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”

        (幼兒討論)

        3、出示圖片,提高幼兒興趣。

        “我們中三班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。”

        “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)

        4、引導幼兒認識紅綠燈

        “中三班小朋友真棒,叔叔來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。”

        5、引導幼兒討論

        “我們中三班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)

        6、講解怎樣安全過馬路

        “小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。”

        “紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反復教幼兒三遍)

        7、引導幼兒認識斑馬線

        “小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時一樣)

        “小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,過馬路要走斑馬線”

        8、引導幼兒學習兒歌

        “今天中三班小朋友表現太棒了,叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來一下,看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。”

        9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍,鼓勵幼兒讀第二遍,引起幼兒興趣,讀第三遍。)

        10、延伸

        “小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”

        (做公車時先下后上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)

        11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,教學結束。

        幼兒園交通安全教育教案2

        描繪意圖:

        城市交通的不斷發(fā)展促使咱們加強交通安全教學,讓兒童了解一些風險因素,知道恪守交通規(guī)則的重要性,懂得怎么保護個人。

        描繪這個教學時,我首要根據小班兒童的已有生活經驗與認知發(fā)展水平,將目標定位為:了解行人在馬路上應該恪守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班兒童注意力集中的時刻很短,因而教學內容不能過于繁雜,而應簡單清晰。為此,我選擇了兒童日常生活中經常會遇到的幾個場景,教學兒童不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導兒童參加教學,并請家長在平時參加教學教學,實現家園共育,以增強兒童的安全意識、自我保護意識和才能。

        教學目標:

        了解行人在馬路上應該恪守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護才能。

        教學準備:

        1、兒童有與成人一起外出的經驗。

        2、有關模擬游戲的情景創(chuàng)設。

        3、課件《看望兔奶奶》。

        教學進程:

        1、邊觀看課件(一)邊評論。

        (1)兔奶奶生病了,兔母親帶兔寶寶去看望她。半路上,兔母親到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點被車撞上。

        (2)為啥兔寶寶差點被車撞到?

        (3)教員概括:兔寶寶離開母親在馬路上玩耍,差點被車撞上。這樣太風險了,不管啥狀況咱們都不能在馬路上玩。

        2、邊觀看課件(二)邊評論。

        (1)兔母親和兔寶寶持續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔母親一把拉住了。

        (2)兔母親為啥要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?

        (3)教員概括:過馬路要走斑馬線。

        (4)十字路口有斑馬線,行人是不是啥時候都可以走呢?啥時候可以走?

        (5)教員概括:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

        (6)兔母親和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

        3、小結:兔寶寶在路上遇到了一些風險,你們知道怎樣才能避免那樣的風險嗎?(兒童回答后,教員用自編兒歌進行概括:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)

        4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。

        (1)帶領兒童一邊走一邊根據場景提問,鞏固對交通規(guī)則的認識。

        場景一:人行道和車行道

        師:前面有兩種道路,行人應該走哪一種路?(人行道。)

        師:行人應該注意啥?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

        場景二:十字路口

        師:要過馬路了,咱們應該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

        場景三:天橋

        師:這是啥?咱們應該怎么走?(走天橋就像走兒童園的樓梯,要靠右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。)

        (2)順利到達目的地之后,引導兒童對剛才的狀況進行小結,啟發(fā)兒童把過天橋的要點編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,一個跟著一個走”。

        延伸教學:

        行人走在馬路上還應該注意啥?請和爸爸母親一起找一找,然后把它們也編到兒歌里去好嗎?

        幼兒園交通安全教育教案3

        教學內容:珍愛生命、文明出行

        教學目標:

        1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,認識一些常見的交通標志。

        2.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣。

        教學準備:兒童自行車兩輛,小汽車(扭扭車)兩輛,紅綠信號燈標志,汽車方向盤4個,一頂警帽,交通安全圖片。

        教學過程:

        1.組織教學,導入:孩子們,我們上學放學的時候要注意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對嗎?幼兒觀看圖片1,教師引導幼兒討論:教師提問:剛才的圖片告訴我們上學路上應該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應該怎么做?對回答問題的朋友小朋友進行鼓勵,把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。

        2.幼兒觀看圖片2,認識一些常見的交通標志,教師提問:你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動車行駛,行人走道,禁止行人通過,減速慢行、注意行人)

        3.幼兒游戲,模擬看信號燈過馬路:兩個小朋友開扭扭車當司機,兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的'情況下過十字路口,車輛和行人任意穿行。

        4.引導幼兒討論:小朋友,剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應該怎么做?教師小結幼兒講述,出示紅綠信號燈,請出一位幼兒來當指揮,幼兒再次有序地過馬路。

        5.幼兒模擬看現場指揮過十字路口:剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈,沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學交通指揮手勢嗎?幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢。請一名幼兒戴上警帽當交警,幼兒模擬看現場指揮過十字路口。

        6.創(chuàng)設游戲情境:現在,我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當交警,其他幼兒分為四組,前面的小朋友當司機(每人一個方向盤),后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,做成開公共汽車的樣子。教師提示:在沒有任何交通標志的馬路上,大家應該靠右邊行走,過馬路時,應看看兩邊沒有車輛時再過馬路。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣,并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,自覺維護交通安全,讓更多的孩子安安全全上學,平平安安回家。

        幼兒園交通安全教育教案4

        教學目標

        1、在游戲教學中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和防護能力。

        2、體驗和大家一起合作游戲的快樂。

        教學準備

        紅綠燈,車輛模型交通符號指示

        教學過程

        一、共同布置場地

        1、教師和幼兒一起做熱身運動:

        2、認識幾種常見交通標志及信號燈標識

        認識紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等

        今天你們要自己過馬路,應該注意些什么啊?幼兒積極的回答

        二、走進游戲,獲取體驗

        師:現在我們每個小朋友都做好了準備,剛才我們已經布置好了路面情況,在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示,以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規(guī)則,保證安全。

        個別幼兒扮演警察,部分幼兒扮演行人,在模擬的環(huán)境中,體驗,感知。

        游戲開始,觀看幼兒參與教學的情況,是否有危險行為及是否有違規(guī)現象。教師要及時的指導和提醒!

        出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

        三、整理場地

        提醒幼兒放到原來的地方整理好。

        四、教學反思

        幼兒通過親自的體驗和感知,進一步了解了遵守交通規(guī)則的重要性,并通過和其他的幼兒的合作交流,獲取了更多的知識和樂趣,更進一步增強了幼兒的安全意識。

        幼兒園交通安全教育教案5

        一、指導思想:

        為貫徹落實教育局“安全文化進校園”教學,使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識,提高自救自護的素養(yǎng)和能力,培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護能力,特制定本方案。

        二、教學時間:

        星期四上午9點30分

        三、教學地點:

        幼兒園多功能廳、大操場

        四、教學人員:

        全體大班幼兒

        五、教學準備:

        與交警聯系、交通安全宣傳牌、宣傳錄象、交通標志、場地布置:斑馬線粘貼、紅綠燈,話筒、音響等

        六、教學流程:

        場地一:多功能廳

        1.欣賞交通安全故事短片。

        2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

        3.認識交通標志:

        (1)向幼兒介紹一些常見的交通標志,知道交通標志與我們生活的關系。

        (2)學會看交通標志,遵守交通規(guī)則。

        (3)布置小任務:鼓勵幼兒設計交通標志。

        場地二:現場交通演練(全園幼兒)

        1.請交警宣教員講解交通安全知識、教幼兒學習簡單的交通手勢指揮操。

        2.現場演練——安全過馬路

        以級段為單位,組織幼兒開展交通安全知識教育教學。

        (1)通過游戲與實際生活相聯系的圖片,學會判斷對與錯。

        (2)學習安全過馬路。

        學習看紅綠燈過馬路:先看左邊是否有車輛行駛,如果沒有才能走入車行道,再看右邊是否有車,如果沒有就可以踩在斑馬線上安全過馬路了。

        七、組織實施:

        1.各班有秩序地帶幼兒到多功能廳坐好。

        2.請幼兒觀看交通安全知識短片。

        3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。

        4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

        5.觀看交通安全知識圖片展。

        6.組織幼兒進行交通安全游戲。

        7.教學結束,各班幼兒在教師帶領下有秩序地回教師,教師小結教學情況,并再次教育幼兒注意各項交通安全。

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