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      中班音樂:蘿卜謠

      時間:2021-08-20 11:32:25 教案 我要投稿

      中班音樂:蘿卜謠

        活動設計意圖:

      中班音樂:蘿卜謠

        新《綱要》指出:在藝術活動中“要尊重幼兒個人意志,給兒童自己選擇表達內容和方式的自由”,從小班剛升到中班的幼兒,對節奏感方面比較弱,我就設計了這個活動《蘿卜謠》,讓幼兒通過看老師表演動作和自由創編節奏詞,充分給了幼兒自由表現音樂的機會,這首節奏兒歌簡單、明快,在音樂活動中通過拍打、敲擊身體的各個部位來培養幼兒的節奏感,從而有興趣地創造性地來表現自己的節奏。

        一、活動目標:

        1、感覺節奏兒歌的韻律之美,嘗試自編相應節奏動作及節奏兒歌的.有趣特點。

        2、初步學習自編詞,體驗創編的興趣。

        二、活動準備:

        1、教師示范準備好表演的動作。

        2、活動重難點分析。學習自編創編節奏詞。

        三、教學過程:

        利用故事引出節奏兒歌歌。

        故事:有一只兔子叫跳跳,它最愛吃蘿卜了。中午到了,跳跳該吃飯了,它來到菜地撥蘿卜丨撥蘿卜丨撥撥丨撥O丨回到家,打開水籠頭,跳跳洗蘿卜丨先蘿卜丨洗洗丨洗O丨洗干凈了,就把蘿卜放在菜板上用刀切蘿卜丨切蘿卜丨切切丨切O丨然后放在鍋里炒蘿卜丨炒蘿卜丨炒炒丨炒O丨不一會兒,蘿卜就炒好了,跳跳就高高興興吃蘿卜丨吃蘿卜丨吃吃丨吃O丨。

        二、請幼兒一起念兒歌,并配上自編動作

        1、這個故事有趣嗎?哪些地方有趣?

        2、幼兒分成四組,分別是“撥、洗、切、炒”,最后大家一起說“吃蘿卜”,邊說邊做相應動作,教師指導“撥”幼兒練習兩遍。

        三、看動作自編兒歌節奏詞。

        1、老師做拍手、叉腰等動作。

        2、幼兒自編節奏詞:如拍拍手丨拍拍手丨拍拍丨拍O丨

        四、自己想動作編兒歌節奏詞

        1、請小朋友想一想還可以編哪些有節奏又有趣的詞?

        2、快樂大比拼。

        活動:自編節奏詞:

        下面我們來一個快樂大比拼活動,比一比哪組能獲冠軍。我們分成四組,哪組編出一句,給哪組畫一個五角星,看哪組五角星最多,就得冠軍。

        五、活動延伸

        回家后和爸爸媽媽一起編,比一比你和爸媽誰編得多,誰就最能干。

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