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      小班主題糖果小屋教案

      時間:2021-08-20 16:49:37 教案 我要投稿

      小班主題糖果小屋教案

        在教學工作者開展教學活動前,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的小班主題糖果小屋教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      小班主題糖果小屋教案

        設計意圖:

        孩子的學習要來源于游戲,來源于生活。糖果是幼兒熟悉、喜愛的食品。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味,都對幼兒有著巨大的誘惑力,對年齡幼小的孩子來說更是如此。設計《糖果小屋》這個幼兒既熟悉又感興趣的內容,讓幼兒運用各種感官,主動探索,獲得直接經驗。

        活動目標:

        1、認識各種各樣的糖果

        2、感知、了解各種糖果的特征,能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

        3、嘗試用糖果裝扮小屋,體驗活動帶來的樂趣。

        4、能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

        5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

        活動準備:

        小糖果若干,糖果PPT、布袋12個,糖果小屋圖片

        活動過程:

        (一)導入部分

        提問:小朋友吃過糖嗎?那你吃過什么糖?最想吃什么樣的糖?

        (二)展開部分

        1、出示圖片:糖果小屋師:今天老師帶來了許多糖果,我們一起看一看,這是什么?

        這個房子和我們平時見到的房子有什么不一樣?(有棒棒糖,水果糖。)這個房子有這么多糖果裝飾,所以他有個好聽的名字叫:糖果小屋。這個小屋里住了好多好多的糖果寶寶,糖果寶寶說我要看一看小朋友能不能叫上我的名字,如果你能叫上我的名字我就和你做好朋友,那我們來看看糖果屋里都有哪些糖果呢?

        2、出示糖果PPT,讓幼兒認識各種糖果。

        ①、棒棒糖(你們吃過嗎?有什么味道的?)

        ②、棉花糖(是什么樣的?吃到嘴里什么感覺?)不光有大大的棉花糖,還有小小的棉花糖。)

        ③、彩虹糖(什么顏色的?)

        ④、軟糖、橡皮糖(軟軟的彈彈的)

        ⑤、跳跳糖(吃到嘴里什么感覺?會跳會發(fā)出聲音)

        ⑥、巧克力糖

        3、師:我們認識了這么多的糖果。糖果寶寶說我想和你們做游戲,你想不想和我玩游戲啊?可是這些糖果寶寶非常淘氣,他們喜歡捉迷藏,藏起來了,躲在哪里呢,躲在了我的'小袋子里了。糖果寶寶說,一會小朋友眼睛不能看只能用手摸,摸一摸袋子里的糖果寶寶是什么感覺的?(每人椅子下一袋糖果)請幼兒手摸糖果,觸摸糖果特征并說出自己的感受,猜猜是什么糖果。

        糖果寶寶說現(xiàn)在可以看看我長什么樣子啦,請小朋友把袋子里的糖果拿出來,說一說你的袋子里裝的都是什么糖果呢?

        (三)裝飾糖果屋出示沒有裝飾的小屋,請幼兒用手中的糖果把小屋進行裝飾師:這里有一個孤獨的小房子,他沒有糖果寶寶的裝飾一點都不漂亮,想要小朋友幫幫他,讓我們用手中的糖果來吧小房子打扮的美美的。

        小房子感謝你們幫他裝飾的很漂亮。糖果也感謝你們幫他們找到家,小朋友們真棒。

        (四)結束:

        小朋友今天表現(xiàn)的都很棒,老師請你們吃糖,想不想吃?

        每人拿一塊糖果,分享糖果帶來的樂趣。

        活動反思:

        糖果對小班幼兒的吸引力、誘惑力是無窮的,活動中,幼兒在認識各種各樣的糖果,品嘗糖果,制作糖果的過程中,好奇心、動手能力、語言表達力、想象能力得到了發(fā)展,也讓孩子們進行了大膽地探索、感知、想象。

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