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      自然教案-水

      時間:2021-08-20 16:53:49 教案 我要投稿

      自然教案-水

        作為一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的自然教案-水,希望能夠幫助到大家。

      自然教案-水

        教學目標

        1、會用自己的感官(眼、鼻、舌、手、耳朵)來觀察水是一種什么樣的東西。

        2、通過比較方法認識水是什么樣的。

        3、體會人體感官在認識事物上的重要性,理解用感官觀察水要有順序,培養學生安全意識。

        教學重點

        教學難點

        教學準備

        分組觀察:礦泉水,牛奶,有色飲料等(粘的液體),透明玻璃、毛玻璃,紅旗塘水。

        分辨演示:醋、牛奶、醬油、雪碧、酒、礦泉水、油。

        教學過程

        一、引入

        1、出示礦泉水。這里面是什么?你知道哪些地方有水?如果沒有水會怎樣?

        2、如果沒有水我們能活多久?關于水的事情,你知道多少?

        3、水里面有很多秘密,想知道嗎?你想怎樣來研究水的秘密?

        4、板書各種感官的名稱。

        5、引入課題,板書:一杯水的觀察。

        二、提問

        1、有這么多的方法,誰能安排一個合理的觀察順序?為什么這樣安排?

        2、現在,請二個同學一起來觀察這杯水,它是什么樣的?記在同一張紙上,比一比,哪一組發現的秘密最多?

        3、學生實驗,師巡視。

        三、帶動學生思考

        1、 總結:誰能說說水是一種什么樣的.物質?(水是沒有味道、沒有顏色、透明的、沒有氣味的東西。)

        2、通過比較,我們學到了更多的水知識。再比一次,同樣是水,礦泉水和紅旗塘的水有什么不同?(認識周圍的水環境,了解水污染的一些情況。)

        3、今天我們研究了水,現在能把水找出來嗎?大家試試看。

        4、出示:醋、牛奶、醬油、雪碧、酒、礦泉水、油。學生上講臺找一找,說說理由。

        5、是不是所有的液體都可以直接聞或嘗?

        6、想一想,說一說,你會怎樣比?

        匯報交流。匯報交流。

        板書設計

        一杯水

        課后反思

        1、今天我們研究了什么?

        2、我們用到了哪些自身上的器官?怎樣研究水的?

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