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      大班音樂聽覺活動:音樂舞會

      時間:2021-08-20 16:54:18 教案 我要投稿

      大班音樂聽覺活動:音樂舞會

        目標:

      大班音樂聽覺活動:音樂舞會

        1、聽辯不同節奏類型,探索用不同的方式來表現該節奏。

        2、培養幼兒聽覺能力、感受力。

        準備:

        鑰匙卡片、記號筆、音樂帶、錄音機。

        活動過程:

        一、音樂中舞進教室。

        節奏王國舉辦了一場舞會,邀請我們小朋友們去參加!你們想不想去?但是去節奏王國的路上得經過三扇大門,我們需要三把節奏鑰匙把門打開才能進入節奏王國參加舞會,這三把節奏鑰匙要我們自己來做!

        我們先來聽一聽下面幾個節奏,豎起你的小耳朵,來聽一聽,把這個節奏給念出來。

        聽這個節奏你有什么感覺?

        恩!我先把我的三把節奏鑰匙給打出來。ㄑ菔緢D形,邊哼邊唱。)

        那么你要打什么樣子的鑰匙呢?

        把你們的節奏鑰匙打出來。

        我來看看你們打的鑰匙是什么樣的。(請個別幼兒上來講解自己制作的'節奏鑰匙的圖形。)

        好,現在我在你背上畫一個圖形,你把它的節奏給念出來。ㄔ谟變罕成袭嫵鏊约旱墓澴鄨D形,來猜一猜是什么節奏。)

        和你身邊的朋友一起來試試,拿著朋友的節奏鑰匙在他背上畫出節奏,讓朋友來猜一猜,看看誰是最棒的!

        二、好啦!節奏鑰匙已經打好了,我們去節奏王國參加舞會嘍!

        來到節奏大門前:

        來~我們聽聽音樂,找出正確的節奏鑰匙!

        好啦!我們勝利了啦,終于開了第一扇大門啦!再接再勵!我們一起去開第二扇大門!

        我們勝利了啦,終于開了第二扇大門啦!再接再勵!我們一起去開第三扇大門!

        我們來到了節奏王國啦!我們可以參加舞會了!我們想一想第一段音樂可以用什么動作和隊型來跳舞?

        聽完三段音樂探索了不同的表現方式后:

        根據你聽到的音樂和你的朋友商量好選擇正確的方式跳舞!看看哪個小組跳的最棒!

        幼兒聽音樂表現。

        舞會結束!我們一起回教室把在節奏王國跳的舞表演給小朋友們看,好嗎?

        活動自評:

        本次音樂活動中,以幼兒感受四分音符、四分休止符、十六分音符的節奏以及探索不同方式來表現該節奏。幼兒不單單只是通過聽覺來感知節奏,還通過肢體和觸覺來感知節奏。幼兒從不同節奏音樂中感受該節奏,并進行想象。

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