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      大班優秀社會教案《水為什么變臟了》

      時間:2022-05-04 12:46:44 教案 我要投稿
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      大班優秀社會教案《水為什么變臟了》

        作為一名專為他人授業解惑的人民教師,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的大班優秀社會教案《水為什么變臟了》,希望能夠幫助到大家。

      大班優秀社會教案《水為什么變臟了》

        一、教學目標:

        1、使幼兒認識水的有關性質及水的用途;

        2、使幼兒知道水污染的危害,并了解河水變臟的一些主要原因;

        3、幫助幼兒樹立起保護水資源的意識,并初步形成保護水資源的日常行動。

        二、教學準備:

        1、清水、臟水各一杯;一些透明的盛水器皿;泥沙少許;

        2、有關“水的用途”、“水污染的原因”的圖片數幅;

        3、幼兒與父母共同討論河水變臟的原因,可能的話請父母帶領幼兒觀察居住地的河流、池塘的水質。

        三、教學過程:

        (一)出示清水,分析水的特性

        1、組織師生談話,引導幼兒分別用眼睛、鼻子、嘴和手來感知水并描述自己的感覺。

        2、根據幼兒的描述,教師講解:水是透明無色、無味的液體,會到處流動,因而沒有固定的形狀。

        (二)聯系幼兒生活實際,談談水的用途

        1、組織幼兒討論水有哪些用途,啟發幼兒想想在我們的日常生活中能否缺少水,除了人類以外,地球上的其它生命———動物、植物需不需要水。鼓勵幼兒大膽地講述水的種種用途,如飲用、洗手、洗衣服、澆花、滅火等。

        2、出示圖片,幫助幼兒總結歸納水的用途。教師向幼兒說明:水是一種非常重要的物質。如果說地球是媽媽,水就是媽媽的乳汁,它哺育著地球上的人、動物和植物。沒有了水,我們人會渴死,絕大多數的動物和植物也會死亡,地球將變成一個荒涼的大沙球。可以說,沒有水就沒有生命。

        (三)出示臟水,分析水污染的危害

        1、引導幼兒比較臟水與清水的不同之處,說說幼兒對臟水的觀感。

        2、教師講解、分析臟水的含義:江河受到污染,水就成了臟水。有時臟水的顏色黑乎乎的,還有一股臭味,技術人員將水取樣進行化驗,還會發現水里充滿各種病菌和有毒物質;有時臟水的顏色沒有發生變化,還是和原來一樣清澈見底,但水里已含有我們肉眼看不見的毒素。

        3、組織幼兒討論臟水的危害,引導幼兒說出自己的看法。如我們人喝了臟水會怎么樣?臟水可以澆花、養魚嗎?

        4、教師講解并置疑:當今全世界包括我國水污染非常嚴重。全世界每年大約兩萬多人因喝了臟水而死去。有人住在大河邊卻沒水喝,沒有鮮魚活蝦吃,也無法用河水澆灌農作物,因為河里流淌的是黑乎乎的臭水。為什么江河里的水會被污染變臟呢?

        (四)討論水污染的主要原因

        1、引導幼兒回憶與父母討論的結果及在父母帶領下觀察江水或池水,讓幼兒講述他們的想法。

        2、出示圖片,講解、分析江河受污染的主要原因:

        (1)工業廢水這是嚴重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產過程中產生大量污水,如果不經處理,直接排入江河中,久而之久,影響了江河的水質。

        (2)生活污水每個家庭每天也有許多污水產生,如洗澡水、洗衣水、糞便水,這些污水流入江河,也會使江河里的水變質。

        (3)生活垃圾許多人把江河當成大垃圾箱,把各種各樣的垃圾傾倒進江河里,把江河搞臟搞臭了。

        (4)農藥和化肥農田若施用了過量的農藥和化肥,殘余的農藥和化肥會經雨水沖刷流入江河。

        (5)森林砍伐江河兩岸的樹木被砍伐后,岸上的泥沙會毫無遮攔地流入江河,使河水變渾。

        (五)討論保護江河的方法

        1、引導幼兒根據水污染的主要原因商量保護江河的辦法。

        2、總結幼兒力所能及的做法,要求幼兒背誦記憶,并在日常生活中行動起來,如:

        (1)節約用水,一水多用;

        (2)愛護花草樹木;

        (3)垃圾分類處理;

        (4)建議父母使用無磷洗衣粉;等等。

        (六)延伸活動

        開展“護水小衛士”競賽活動。

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