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      小班數學活動折手帕教案

      時間:2021-08-20 18:06:28 教案 我要投稿

      小班數學活動折手帕教案

        作為一位兢兢業業的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的小班數學活動折手帕教案,希望對大家有所幫助。

      小班數學活動折手帕教案

        活動目標

        1、引導幼兒用手帕折疊出多種幾何圖形,復習鞏固對正方形、長方形、三角形等圖形的認識。

        2、通過玩手帕游戲培養幼兒動手操作能力及大膽嘗試精神。

        3、引發幼兒學習圖形的興趣。

        4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的'樂趣。

        5、培養幼兒比較和判斷的能力。

        活動準備

        每人一塊手帕。

        活動過程

        一、認識自己手帕,激發玩手帕興趣

        師:請小朋友看看自己的手帕是什么形狀的?上面有些什么圖案?

        二、啟發幼兒嘗試用手帕變出大小不同的三角形

        1、師:試試看,能不能把正方形的手帕通過折疊變成三角形?引導幼兒自己動手操作,把手帕變成三角形。

        師:還可以變出其他樣子的三角形嗎?啟發幼兒運用不同的折疊方法變出不同大小的三角形。

        2、請幼兒互相看看、講講、把自己的折疊方法介紹給別人,同時觀察了解同伴的折疊方法。

        3、教師總結:折疊的方法、折疊次數不同,可以把手帕變成大小不同的三角形。

        三、啟發幼兒再次嘗試用手帕變成其他幾何圖形

        1、師:再試試看,正方形的手帕還能變成什么形狀的圖形?幼兒充分操作,教師個別指導。

        2、幼兒互相講述自己的變法,并請個別幼兒把自己變出的圖形介紹給全班幼兒。

        四、總結

        師:今天小朋友們真能干,用手帕變出了許多幾何圖形,下課后再折折看,看還可以變出其他有趣的東西嗎?

        活動反思

        小班幼兒的思維具有具體性、形象性的特點,認識過程中,注意較易轉移,如何在有限的時間里,科學、有效地完成教育任務、實現教育目標,是小班教學活動組織的難點。使幼兒在輕松、愉快、自主的狀態下,通過操作實踐與周圍的物質環境發生作用,動手動腦掌握數學知識。

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