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      幼兒園大班語言活動教案《一園青菜成了精》

      時間:2021-08-20 18:50:23 教案 我要投稿

      幼兒園大班語言活動教案《一園青菜成了精》

        作為一名無私奉獻的老師,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班語言活動教案《一園青菜成了精》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園大班語言活動教案《一園青菜成了精》

        活動目標

        1、通過觀察,能想象和講述畫面內容。

        2、在理解童謠內容的基礎上,有節奏地朗誦童謠。

        3、充分感受童謠有趣而充滿想象力的風格,并樂于參與游戲。

        活動準備

        課件《一園青菜成了精》

        活動過程

        (一)出示封面,了解故事發生的地點和里面的人物

        導入:今天老師給小朋友們帶來了一個很神奇的繪本故事。這個故事發生在一個神秘的菜園里。(點擊菜園圖片1、2)

        提問:菜園在什么地方?你從哪里看出來了。園子里都有哪些青菜?是什么樣子的?上面講的是什么事情,你能看出來嗎?猜一猜他們會發生什么事情?

        (二)引導幼兒觀察畫面,發揮想象,通過講述或表演表達故事內容。

        1、觀看圖片5—7,分組進行表演

        提問:我們一起來看看他們到底在干什么?誰是大王?誰是娘娘?從哪里看出來的?

        提問:菜園里的.菜精收到戰書后是怎么辦的?你是怎么知道的嗎?小豆芽是怎么對大王說的?大王怎么說的?胡蘿卜又是怎么說的?

        分組進行表演:胡蘿卜帶著他的小兄弟們和蓮藕即將要展開一次戰爭。兩邊的兄弟們大呼小叫的都想爭輸贏。學一學,他們是怎么叫陣的?

        2、觀看圖片8—12,引導幼兒用連貫的語言描述畫面內容

        提問:胡蘿卜隊先請出了誰出戰的?蓮藕隊呢?他們的誰贏誰輸?你能結合著三幅圖完整的說一說嗎?又請出了誰出戰的?他們的誰贏誰輸?你能結合著三幅圖完整的說一說嗎?

        提問:胡蘿卜雖然輸了,但是他回去找來了救兵:葫蘆。葫蘆有什么本領?其他蔬菜們都被他打得很慘,誰能把這幾幅圖連起來說一說的。

        3、結束了戰爭,菜園又恢復了平靜

        看看,這時的菜園和前幾天的菜園有了什么不同呢?

       。ㄈ┩暾蕾p童謠,引導幼兒說說這個童謠中哪里是最有趣的

        這個有趣的故事有一個好聽的名字叫:一園青菜成了精。現在我們就完整的來聽一遍,好嗎?你們覺得這個童謠中哪里最有意思?

       。ㄋ模┭由

        在這本書的封底上還有一幅有趣的畫面,畫面上有誰?他們又即將開始一場怎么樣有趣的事情呢?

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