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      幼兒園道路交通安全教育教案

      時間:2021-08-20 20:12:04 教案 我要投稿

      2021幼兒園道路交通安全教育教案

        作為一位杰出的教職工,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編整理的2021幼兒園道路交通安全教育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      2021幼兒園道路交通安全教育教案

        幼兒園道路交通安全教育教案1

        活動內容:《安全過馬路》

        活動目標:

        1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

        2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

        3、讓幼兒學會念兒歌,進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。

        活動準備:

        1、圖片紅綠燈、斑馬線

        2、兒歌《交通燈》

        活動過程:

        1、手指游戲,穩定幼兒情緒。

        “小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩個手指游戲好不好?”

        2、談話,引入主題。

        “小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”

        (幼兒討論)

        3、出示圖片,提高幼兒興趣。

        “我們中三班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。”

        “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)

        4、引導幼兒認識紅綠燈

        “中三班小朋友真棒,叔叔來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。”

        5、引導幼兒討論

        “我們中三班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)

        6、講解怎樣安全過馬路

        “小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。”

        “紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反復教幼兒三遍)

        7、引導幼兒認識斑馬線

        “小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時一樣)

        “小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,過馬路要走斑馬線”

        8、引導幼兒學習兒歌

        “今天中三班小朋友表現太棒了,叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來一下,看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。”

        9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍,鼓勵幼兒讀第二遍,引起幼兒興趣,讀第三遍。)

        10、延伸

        “小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”

        (做公車時先下后上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)

        11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結束。

        附:兒歌

        交通燈,會說話

        黃燈說,請注意

        紅燈說,快停下

        綠燈說,請走吧

        牢記他們說的話

        按照紅黃綠行動

        做個文明好娃娃。

        幼兒園道路交通安全教育教案2

        活動目標:

        1、通過學習乘車小常識,增強幼兒的交通安全意識。

        2、激發幼兒主動關心別人,愿意做一名文明小乘客。

        3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規則。

        活動準備:

        教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

        活動過程:

        一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的游戲,引出主題。

        ——在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進入課室。

        ——小朋友,剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,我們一起來說說我們的校車,

        ——“校車是什么樣子的.,和其他車子哪里不一樣?

        ——“我們在乘車時需要注意什么呢?

        二、教師出示教學圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

        (1)出示圖1:有個小朋友在車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。

        ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

        (2)出示圖2:有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

        ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

        (3)出示圖3:有個小朋友在車上吃東西,而且把垃圾亂扔。

        ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

        三、教師小結:

        我們在乘坐校車車時都要做一個注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時,你會怎么做?請個別小朋友講述正確的乘車方法,然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現自己乘車的行為。

        四、幼兒繪畫,教師指導。

        引導幼兒發揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發幼兒根據自己的想法,大膽的繪畫,同時細心的添畫細節部分,豐富內容。

        幼兒園道路交通安全教育教案3

        活動目標:

        了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則,形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力。

        活動準備:

        1、幼兒有與成人一起外出的經驗。

        2、有關模擬游戲的情景創設。

        3、課件《看望兔奶奶》。

        活動過程:

        1、邊觀看課件(一)邊討論。

        (1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點被車撞上。

        (2)為什么兔寶寶差點被車撞到?

        (3)教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點被車撞上。這樣太危險了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

        2、邊觀看課件(二)邊討論。

        (1)兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。

        (2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?

        (3)教師歸納:過馬路要走斑馬線。

        (4)十字路口有斑馬線,行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

        (5)教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

        (6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

        3、小結:兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)

        4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。

        (1)帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問,鞏固對交通規則的認識。

        場景一:人行道和車行道

        師:前面有兩種道路,行人應該走哪一種路?(人行道。)

        師:行人應該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

        場景二:十字路口

        師:要過馬路了,我們應該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

        場景三:天橋

        師:這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。)

        (2)順利到達目的地之后,引導幼兒對剛才的情況進行小結,啟發幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,一個跟著一個走”。

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