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      幼兒園開學活動教案

      時間:2021-08-23 10:22:11 教案 我要投稿

      幼兒園開學活動教案(通用5篇)

        作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的幼兒園開學活動教案(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

      幼兒園開學活動教案(通用5篇)

        幼兒園開學活動教案1

        活動目標:

        1、幼兒能夠利用各種結構玩具創造出各種不同的造型,發展幼兒的動手能力,并能體驗到游戲活動的快樂。

        2、幼兒能主動的向同伴、家長介紹自己的作品。

        活動準備:

        1、教師為幼兒創設一個愉快建構的環境,并根據不同年齡特點為幼兒準備不同的建構玩具。

        2、教師事先準備一些成品、半成品供幼兒參考,并為幼兒準備展示作品的展示臺和大小臺卡若干張。

        活動流程:

        一、各班向幼兒介紹活動的內容

        1、各班教師以不同的形式引出活動。

        2、教師向幼兒介紹活動內容,及注意事項。

        二、各班幼兒進行自由創作,教師給予適當的指導

        托班:無主題自由建構

        小班:以動物為主題

        中班:以家為主題

        大班:以交通工具為主題

        三、交流分享

        平行班幼兒相互參觀交流自己的作品

        四、作品展示

        教師將幼兒的作品做好標簽,展現給家長。

        活動反饋:

        陳鶴琴先生說“孩子是以游戲為生命的”。《綱要》也直接規定幼兒園要以游戲為基本活動。確實,在游戲中幼兒享受成功、體驗挫折、嘗試解決問題、滿足情感交流、積累各種經驗,從而獲得身心和諧發展。為此,我們全園創設了以“小小建筑師”為主題的建構游戲活動,在各班老師的精心設計和準備下,我們的活動順利的舉行,在活動中我們的孩子顯得特別開心、特別主動,通過這次活動讓我深刻地感悟到以下幾點:

        第一,師幼同樂,提高孩子們的建構水平。教師要從最簡單、最基本的建構方法開始示范,多鼓勵,多指導。最初,孩子拼插的玩具多是平面的,特別是小班、托班的寶寶們很少能插出立體的造型,但只要孩子操作了,就應該給予肯定,增強孩子的信心。喜歡操作,這很關鍵。另外,老師要和孩子們一起進行建構活動,這樣做能夠吸引孩子。孩子會很認真地看老師建構,會很崇拜老師的作品,也會從老師建構的過程中習的許多建構的技能。

        第二,提出問題,拓展孩子們的'建構思維。盡管幼兒初步掌握了一些構造方法和技巧, 但是如果沒有新的發展,孩子們也會覺得沒有意思。這時需要老師適時引導。比如,大班的主題是《交通工具》,有的孩子不由自主地拼插出一匹馬,可是與主題不太符合,老師就引導孩子:這匹馬怎么變成交通工具呢?孩子們就七嘴八舌的商量起來,積極探索新的拼插方法。當有的孩子拼插出馬車時,他們歡呼雀躍,成功感不以言表,更有的孩子,把它拼成了具有神奇功能的交通工具┅┅

        第三,進行作品展示,激發孩子們的建構興趣。我們為孩子開辟了一個作品展臺,別看這小小的展臺,作用之大始料不及。當孩子拼插完一件作品,就會擺在展臺上,可以保存一天,其他小朋友在欣賞的同時也會受到啟發和激勵。家長也可以看到孩子的作品,我們還會給孩子和他的作品一起照一張合影,老師、同伴、家長的稱贊聲,大大激發了孩子們創造的積極性和主動性。促使他們相互學習,不斷改進。

        撒開手讓幼兒按自己的意愿,獨立自主的去選擇建構游戲的方式方法、規則要求、材料,能充分發揮幼兒的創造性、主動性和積極性。開展游戲過程中,教師做到“放”、“導”結合,會讓幼兒更深地體會“玩中學”、“學中玩”的快樂,讓幼兒真正成為建構游戲的主人。

        幼兒園開學活動教案2

        又是一年開學季,開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育,把一些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

        活動目標:

        1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。

        2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。

        活動準備:

        情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

        活動過程:

        1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強幼兒的安全保護教育。

        生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

        你們遇到過什么事,當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

        讓幼兒各自討論,并把經歷與其他幼兒分享。

        2、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。

        (1)兩位老師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

        你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里,有人敲門,如果這個人你不認識,你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

        教師小結:小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰。現在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

        3、讓幼兒了解一些基本的發生危險的應變措施和方法。

        “發生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

        4、教師總結。

        教育遇到突發事件,應沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

        幼兒園開學活動教案3

        活動目標:

        1、反復感受歌曲,知道歌曲名稱,初步了解內容,喜歡唱歌。

        2、通過大帶小的活動過程,體驗活動的樂趣,萌發愛幼兒園的情感。

        活動重點:

        知道歌曲名稱,初步了解內容。

        活動難點:

        了解歌曲的內容。

        活動準備:

        1、大班幼兒事先排練好表演和節奏樂。

        2、表現歌曲內容的掛圖一幅(小班教學掛圖上冊3號圖)。

        3、木偶娃娃一個。

        活動過程:

        1、大班幼兒扮演小動物(小鴨、小狗),聽音樂表演小動物律動,在

        教師的帶領下,啟發小班幼兒邊走邊學小動物的叫聲。

        2、“我們跟著哥哥姐姐邊走邊學小鴨子叫,到幼兒園去玩嘍!”表演大膽跟著做的幼兒。

        3、觀看哥哥姐姐做歌表演兩遍,感受音樂歡快的情緒。

        (1)觀看第一遍表演后問:哥哥姐姐在做什么?(唱歌、跳舞、做游戲)

        (2)觀看第二遍表演前提示:哥哥姐姐在幼兒園唱歌、跳舞、做游戲,真快樂,我們邊看他們的表演邊給他們拍拍手吧!

        4、感受歌曲的內容。

        (1)教師邊演示木偶邊演唱兩遍歌曲。

        我是××幼兒園的小朋友,我真喜歡我的幼兒園,我還會唱一首歌曲呢!名字就叫《我愛我的幼兒園》,你們聽聽,我們在幼兒園有些什么高興的事。

        (2)欣賞哥哥姐姐表演。

        教師提問,幼兒回答后出示相應的圖片,并唱出相應的歌詞。

        誰愛我的幼兒園?(我愛我的幼兒園)幼兒園里什么多?(朋友多)哥哥姐姐在干什么?(又唱歌來又跳舞)大家一起怎么樣?(真快樂)

        (3)教師邊指點圖片邊唱。

        (4)哥哥姐姐演唱,并用節奏樂伴奏。

        5、跟著大班幼兒表演,進一步理解內容,體驗歡快的情緒。

        (1)在歌曲伴奏下,哥哥姐姐帶幼兒隨意做動作,體驗集體活動的快樂。

        (2)跟隨哥哥姐姐邊唱邊表演。

        6、在《我愛我的幼兒園》的音樂伴奏下,哥哥姐姐帶幼兒邊唱邊做動作歡快的走出活動室。

        幼兒園開學活動教案4

        一、活動目標:

        教會幼兒各種大型運動器械的正確玩法,培養幼兒愉快、健康的情緒。

        二、活動準備:

        大型運動器械、玩具城堡

        三、活動過程:

        (一)帶領幼兒參觀各種大型運動器械,并向幼兒介紹器械名稱,教師演示玩法。

        (二)教師介紹玩具城堡各部分的名稱及玩法,并請個別能力較強的幼兒玩一玩給其他幼兒看。

        (三)幼兒自由選擇器械和玩具玩耍,教師隨時提醒幼兒注意安全。

        四、活動延伸:

        帶領玩累的幼兒坐在草坪上休息,并請幼兒講一講玩了哪些器械,感覺怎么樣?幼兒園好不好?鼓勵幼兒天天來幼兒園。

        幼兒園開學活動教案5

        活動地點:

        xxx幼兒園

        活動對象:

        小班全體幼兒、教師

        活動目標:

        1、穩定幼兒情緒,熟悉幼兒園生活環境,。

        2、體驗快樂,激發幼兒喜歡上幼兒園。

        活動安排:

        9月1號:高高興興上幼兒園!

        內 容:

        1、親一親,抱一抱,歡迎我的小寶貝。

        (熱情迎接幼兒,穩定孩子情緒,認識老師阿姨。)

        9月2日:認識新伙伴!

        內容:

        1、嘗試向大家介紹自己的名字。

        (幫助孩子記住1—2個同伴的名字,提高幼兒來園的熱情度。)

        9月3號:動畫電影真好看!

        內 容:

        1、看一看,感受和同伴一起觀看電影的快樂。

        (觀看幼兒喜歡的動畫電影,感受幼兒園的快樂。)

        9月4號:幼兒園里真漂亮!

        內 容:

        1、串串門,看看其他小伙伴。

        2、玩一玩,大家游戲真開心。

        (參觀幼兒園環境,看看其他班級伙伴,聽聽故事,做做小游戲)

        9月5日:哥哥姐姐本領大!

        內 容:

        1、弟弟妹妹你們好,我為大家來表演!

        2、寶寶也想試一試,看看我也會唱歌!

        (大班哥哥姐姐為弟弟妹妹表演節目,小班弟妹也可以試一試唱唱歌,念兒歌)

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